Проекты

Краткое описание

Проект "Давай общаться!" предполагает создание коммуникативной группы для детей с расстройством аутистического спектра (РАС) и другими ментальными нарушениями.

Данный проект является продолжением успешно реализованного проекта "Скажу тебе", поддержанного Фондом президентских грантов во втором конкурсе 2023 года.

Проект направлен на социализацию детей с РАС и другими ментальными нарушениями. Основная цель проекта - научить детей с РАС и другими ментальными нарушениями общаться друг с другом, обращаться за помощью или просто обмениваться комментариями по поводу чего-то интересного.

В проекте "Скажу тебе" приняло участие 50 детей с трудностями в коммуникации. Многие дети успешно освоили систему альтернативной коммуникации с помощью карточек PECS. Часть детей начала использовать вербальную речь благодаря PECS, у другой части детей PECS остается единственной системой общения. Дети могут обозначить свои желания, попросить или отказаться от чего-либо, прокомментировать какое-либо событие. Однако межличностное общение для детей по-прежнему остается проблемой. Обратиться к другому ребенку очень сложно, даже если очень хочется.

Проект "Давай общаться!" направлен на формирование у детей с РАС и другими ментальными нарушениями навыков общения друг с другом, дружбы, совместного проведения времени и обмена впечатлениями. Все дети, принимающие участие в проекте, либо невербальные (используют систему PECS для общения), либо имеют значительные трудности в коммуникативной сфере.

Занятия проходят в формате коммуникативной группы. Дети учатся общению друг с другом во время творческих заданий, просмотра фильмов/мультфильмов, а также при выходе в общественные места города. Также отрабатываются важнейшие навыки:
• обращение к сверстнику;
• просьбы ко взрослому;
• умение ждать своей очереди;
• умение принимать отказ;
• умение просить перерыв;
• умение действовать по инструкции и с визуальной опорой.

Все дети, принимающие участие в проекте, будут разделены на две коммуникативные группы по возрасту:

5-10 лет;

11-18 лет.

Для реализации работы в коммуникативных группах команда проекта пройдет стажировку в инклюзивном центре "Моя планета" в Сочи.

Цель

1. Сформировать коммуникативные навыки, а также навыки игры и совместного творчества у детей, имеющих сложности в коммуникации, использующих PECS как основную или вспомогательную систему общения.

Задачи

1. Сформировать круг общения, социальные контакты у детей и подростков, имеющих сложности коммуникации, использующих PECS как основную или вспомогательную систему общения.
2. Повысить компетентность родителей в вопросах использования системы альтернативной коммуникации с помощью карточек PECS в жизни.
3. Формировать толерантное отношение людей города Чусовой к детям, использующим PECS как основную или вспомогательную систему общения.

Обоснование социальной значимости

В городе Чусовой по данным ПМПК Чусовского городского округа 1913 детей от 2 до 18 лет с ограниченными возможностями здоровья, большинство из них имеют нарушения речи, коммуникации. Часть из них не владеют вербальной речью совсем. Отсутствие коммуникации мешает им полноценно жить, так как эти люди не могут никак обозначить свои желания, потребности или мысли.
50 детей с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 2 до 18 лет приняло участие в успешно реализованном проекте "Скажу тебе", поддержанный Фондом президентских грантов во втором конкурсе 2023 года. Проект был направлен на введение невербальным детям системы альтернативной коммуникации с помощью карточек PECS. Большинство из пятидесяти детей в настоящее время используют PECS как основную или вспомогательную систему общения. Но, в ходе реализации проекта "Скажу тебе" обозначилась проблема - дети не общаются друг с другом, не умеют этого делать, так посещали индивидуальные занятия. Как итог - дети умеют просить или комментировать какие-то события с помощью PECS, обращаясь к родителям или педагогу, но затрудняются что-то попросить в магазине или же обратиться с просьбой к сверстнику. А ведь общение между детьми имеет решающую роль с социальной адаптации детей и подростков.
Работая с ребятами с особенностями развития, мы часто придумываем ситуации, чтобы научить наших учеников новым навыкам. Многие навыки, которые другие ученики приобретают сами собой или в ходе группового обучения, нашим ученикам не доступны. Им необходимы специальное обучение для переноса уже отученного навыка за столом или в одном помещении в иную среду. Хотя многие дети уже научились просить или следовать многоэтапным указаниям, им всегда полезно практиковаться и тренировать эти навыки в обстановке, отличающейся от индивидуального обучения.
Коммуникативные группы это интересный формат, который помогает детям и подросткам, имеющим сложности в коммуникации, развивать навыки общения со сверстниками в естественных условиях.
Зачем же нужна коммуникативная группа, если большинство детей ходят школу – вместе занимаются и встречаются на переменах? Во-первых, на уроках ученики между собой общаются все-таки не так много, это формат, направленный на прежде всего обучение, со своей определенной структурой и тематикой общения. Что касается перемен, то невербальным детям и подросткам, зачастую сложно самостоятельно инициировать коммуникацию. К тому же перемены обычно ограничены во времени. Поэтому дополнительные форматы взаимодействия, такие как коммуникативные группы, могут быть интересны и полезны для детей и подростков, использующих PECS, так как именно на коммуникативной группе могут встретиться вместе сразу же несколько человек, использующих PECS.

География проекта

Город Чусовой Пермский край

Целевые группы

1. Дети и подростки (от 5 до 18 лет) , неговорящие или имеющие сложности в коммуникации, использующие систему альтернативной коммуникации с помощью карточек PECS как основную или вспомогательную.