Проекты

Краткое описание

Идея проекта - создать книгу, в которой будут собраны жизненные и профессиональные истории учителей русского языка, работающих за рубежом. Показать на их примерах, как в разных жизненных обстоятельствах русский язык, русская культура оказываются не только профессиональным, но и личностно-смысловым центром жизни. В книгу войдут истории учителей, как наших соотечественников, так и педагогов-иностранцев, которые обучают русскому языку в зарубежных странах, работая в различных образовательных организациях - детских садах и центрах дополнительного образования, русских школах и образовательных НКО и других.
Книга "Учитель русского" станет первым опытом создания галереи педагогических портретов в масштабах всей нашей планеты. Название многозначно, так как под ним подразумевается не только педагогический процесс обучения русскому языку, но и приобщение зарубежной аудитории к русской культуре. В ходе проекта будут спланированы и реализованы следующие мероприятия:
1) уникальный по формату проведения проект "Русский язык за рубежом: методическая среда": цикл занятий, построенных на основе мониторинга профессиональных потребностей, учителей (15 занятий). Мониторинг охватит не менее 1000 представителей целевой аудитории проекта из не менее, чем 50 стран мира. Занятия проведут ведущие специалисты в области РКИ, методики преподавания литературы, русской культуры (см. команду проекта); круглые столы по обмену опытом, встречи с редакторами российских и зарубежных журналов ("Русский язык в центре Европы", "Русский язык за рубежом", "Русистика" и др., представителями ассоциаций (МАПРЯЛ, РОПРЯЛ и др.) и НКО, чья деятельность связана с русским языком за рубежом. В рамках этого проекта пройдет серия круглых столов по обмену опытом между учителями русского языка, живущими на разных континентах земного шара.
2) Конкурс творческих работ "Учитель русского": участники расскажут о своем пути в профессию, о роли русского языка и русской культуры в их жизни. Наш центр имеет опыт проведения такого конкурса в масштабах страны (см. презентация), по итогам которого была издана книга работ победителей и лауреатов. Наличие многолетнего опыта Центра по работе с зарубежными коллегами дает нам основание быть уверенными в том, что это очень важно и необходимо, и такая задача нам по силам.
3) Форум в Санкт-Петербурге "Учитель русского", на котором соберутся победители конкурса (25 чел. очно) + участники из СПб (25) + не менее 250 участников онлайн) . В программе: обсуждение актуальных проблем в области преподавания русского языка и обмен опытом; презентация книги; дискуссионная площадка "Учитель русского: Как слово наше отзовется?", программа (Пушкинский Петербург - к 225-летию со дня рождения Пушкина).
Все материалы проекта (методический контент, книга, лента событий) будут размещены на странице проекта. Книга "Учитель русского" станет уникальным инструментом поддержки и развития русского языка за рубежом, его главного проводника - УЧИТЕЛЯ.

Цель

1. Цель проекта - поддержка педагогов-соотечественников и педагогов-иностранцев, обучающих русскому языку (ведущих образовательную деятельность на русском языке) за рубежом, повышение их профессионального и личностного статуса, выявление лучших практик и создание неформального международного сообщества "Учитель русского".

Задачи

1. Вызвать интерес к теме международного проекта и обеспечить участие не менее 1000 представителей целевой аудитории из не менее 50 стран мира
2. Создать условия для профессионального и личностного развития учителей русского языка за рубежом и повышения статуса их профессиональной деятельности и уровня самооценки
3. Получить представление о портрете учителя русского языка (культуры), работающего за рубежом: его пути в профессию, его внутреннем мире и жизненных ценностях.
4. Выявить актуальные проблемы целевой аудитории и обсудить пути их решения, дать возможность побыть в живой среде русской культуры и единомышленников, получить духовную подпитку и вдохновиться на дальнейшую работу.
5. Представить полученные материалы проекта широкому кругу мирового педагогического сообщества и создать условия для их востребованности в мировом педагогическом сообществе.

Обоснование социальной значимости

Опыт проведения международных проектов показывает, что не только СМИ формируют сегодня отношение иностранцев к России: большую роль в этом процессе играют учителя русского языка, работающие за рубежом.
Роль учителя русского языка в процессе взаимодействия России с другими странами сегодня как никогда велика: ведь учитель не только помогает изучить русский язык, но и является дипломатом, так как создает установки на восприятие человека другой культуры. Именно учитель формирует представления о стране изучаемого языка, создает ее образ.
Мы знаем, что вопреки санкциям, многие наши коллеги (например, в Латвии и Ирландии, Словакии и Словении) не только продолжают свою профессиональную деятельность, но и способствуют развитию интереса за рубежом к русскому языку и русской культуре. Свидетельством тому являются и телеграм-канал "Я русский бы выучил.." (Латвия, https://t.me/+F5L8QdjzoF1iMjRk), и журнал "Русский язык в Центре Европы" (Словакия), журнал "Русский язык в Армении", работа образовательных центров в Словении и Ассоциации учителей русского языка в Ирландии, и присланные письма поддержки. Мы неоднократно наблюдали, как будущие студенты из Африканских стран, еще до приезда к нам, говорили о любви к России только на основании их опыта общения с их педагогом по языку и культурных мероприятий, в которых они участвовали.
Об этих и многих других положительных примерах мы знаем по опыту нашего сотрудничества с коллегами. В 2023 году на муниципальном Форуме БРИКС + наш Центр представил доклад о роли учителя русского языка в мире, который вызвал большой интерес у участников Форума.
Для того, чтобы учитель русского языка состоялся как педагог и дипломат, как друг и наставник ученика, необходимы условия, одним из которых является повышение статуса учителя русского языка за рубежом.
Многолетний опыт работы Центра «Альфа-Диалог» в странах Европы, Азии и Африки позволил нам выявить эти условия и построить модель межкультурного педагогического взаимодействия, в основе которой лежит не коммуникация (как передача знания, обмен информацией), а общение, диалог: общность ценностей и установка на постоянное саморазвитие, искренняя любовь к России и к делу, которому служишь.
Сегодня важна консолидация зарубежного педагогического сообщества учителей-русистов. Мы понимаем, что большую работу в этом направлении ведут наши коллеги и партнеры из Международной Ассоциации преподавателей русского языка и литературы (МАПРЯЛ), Фонда "Русский мир", Института русского языка имени А.С. Пушкина и многие другие. В рамках программы Министерства просвещения РФ "Российский учитель за рубежом" проводится ряд важных проектов. Особенность нашего проекта заключается в том, что его главным адресатом станут обычные учителя: ведь немногим удается побывать на конгрессах и других крупных международных событиях, которые в большей степени адресованы ученым-филологам, русистам, руководителям крупных ассоциаций и других образовательных организаций. Итогом таких событий становятся сборники научных трудов, монографии.
Мы хотим создать другой проектный продукт: книгу жизненных историй об учителях русского языка, как наших соотечественниках, так и иностранцах, которые посвятили свою жизнь этой работе, которые любят Россию и прививают эту любовь новым поколениям. Мы хотим поддержать именно эту целевую аудиторию: укрепить веру в значимость и ценность их работы, в то, что наше государство ценит их труд и гражданскую позицию.
Мы получили много писем поддержки от наших зарубежных коллег из разных концов света: Европы, Азии, Африки. В 2023 году мы провели круглый стол, посвященный учителям русского языка стран Африки (видео о круглом столе прилагается к заявке), на котором коллеги говорили о том, как важно найти единомышленников, как им нужна поддержка.
Проблемы, которые есть у нашей целевой аудитории, связаны не только с условиями работы ( недостаточное методическое обеспечение, нехватка кадров, помещений, средств и др.), но и проблемы мотивационного характера: важно осознавать значимость своего дела, чувствовать поддержку России. Опыт работы с коллегами убедил нас в том, что есть много настоящих подвижников как среди наших соотечественников, так и среди педагогов-иностранцев. Так, например, на Мадагаскаре, где наш центр проводил проект в 2023 году при поддержке Министерства Просвещения, на протяжении многих лет на безвозмездной основе в свободное от работы время обучают русскому языку выпускники советских вузов. На наш вопрос, почему они это делают, они ответили так: "Мы любим Россию, мы хотим, чтобы новое поколение малагасийцев знали русский язык и любили России как мы". Книга историй о таких людях станет частью истории и русского языка в мире, а шанс принять участие на конкурсной основе в Форуме, который пройдет в пушкинском Петербурге - отличным стимулом для участия в проекте. Прикрепляем в качестве доказательства актуальности проекта наши книги об учителях России. До сих пор коллеги вспоминают это событие как одно из самых значимых в их жизни.

География проекта

В проекте примут участие представители целевой аудитории из не менее, чем 50 стран мира, среди которых Словения, Словакия, Черногория, Болгария, Сербия, Латвия, Швеция, Ирландия, Монголия, Казахстан, Узбекистан, Армения, Таджикистан, Киргизия, Азербайджан, Белоруссия, страны Африки (не менее 30 стран). Со всеми указанными странами у Центра есть опыт взаимодействия.

Целевые группы

1. Учителя, педагоги дополнительного образования, преподаватели вузов, чья деятельность связана с обучением русскому языку, приобщением к русской культуре, живущие и работающие за рубежом на постоянной основе, являющиеся как нашими соотечественниками, так и иностранными гражданами.