Проекты

Краткое описание

Фонд ЛИФФТ реализует мероприятие Всемирный день поэзии ЮНЕСКО с 2017 года. Этот и подобные проекты проходят ежегодно на международном уровне вместе с профессиональными союзами писателей, ассоциациями педагогов и крупнейшими культурными институтами. Идеология проекта состоит в поддержке творчества молодых авторов, признании детской поэзии как полноправного элемента всемирного культурного наследия, укрепления гражданского диалога и углубления международного взаимопонимания через искусство слова.
Идея проекта — объединить разные поколения и страны вокруг темы общей человечности, подчеркнуть силу слова как средства выражения подлинных чувств и ценностей. В проекте звучат голоса всех возрастов: от ребёнка до зрелого мастера слова.
Центральное событие — XXVII Всемирный день поэзии — станет площадкой для встречи выдающихся поэтов, переводчиков, экспертов, организаторов культурных инициатив и широкой публики. Этот день, планируемый к проведению в ЮАР, — событие с двадцатишестилетней историей, с 2000 года ставшее частью международной литературной традиции. А с 2017 года при поддержке Ассамблеи. В 2026 г. расширим формат праздника, включив в его программу Международный детский поэтический конкурс «Мы — дети одной планеты» (далее – Конкурс). Особенность мероприятия заключается в участии именно молодых авторов, чьи произведения наполнены искренностью и свежестью восприятия. Поэзия детей станет мощным инструментом формирования позитивного образа мира, преодоления границ и раскрытия универсальных ценностей человеческого бытия. Конкурс пройдёт под эгидой Ассамблеи народов мира, что подчеркнёт её роль в формировании новых поколений творцов, носителей мира и многоязычной культуры.
Ассамблея народов мира — уникальная платформа, объединяющая страны, культуры и ценности. Проведение Конкурса под её патронатом позволит: усилить гуманитарную миссию Ассамблеи; вовлечь детей из разных стран в процесс культурного обмена; подчеркнуть значимость поэзии как средства диалога и взаимопонимания; внести реальный вклад в международную повестку по поддержке детства и творчества.
Конкурс соберет детей из более чем 30 стран, пройдет поэтапно:
сбор работ (январь-февраль 2026);
экспертиза жюри и объявление финалистов (конец февраля);
торжественное награждение победителей в ЮАР (21 марта);
участие лауреатов в культурной программе Москвы (1 июня).
Гуманистический потенциал поэзии — в том, чтобы сохранять человеческое в человеке. В детской поэзии он проявляется особенно остро и искренне: в образах, в ритме, в языке доверия. Мы считаем важным не только поддерживать юных авторов, но и включать их голоса в общее литературное поле.
Таким образом, проект подчёркивает значимость преемственности традиций, необходимость поддержки новых голосов в искусстве и укрепляет позиции народного творчества как важного инструмента международной дипломатии.
Результат проекта — издание многоязычной антологии, демонстрирующей разнообразие и богатство современного поэтического ландшафта планеты.

Цель

1. Укрепление культурных связей между странами посредством объединения молодых авторов из различных государств на площадке Всемирного дня поэзии ЮНЕСКО и Международного детского поэтического конкурса под эгидой Ассамблеи народов мира. Проект направлен на повышение интереса молодёжи к литературе и искусству, развитие творческого потенциала будущих поколений и формирование атмосферы понимания и сотрудничества между народами.

Задачи

1. Поддерживать и популяризировать молодой авторский талант
2. Формировать площадку межкультурного взаимодействия
3. Продвигать гуманистические ценности через литературу (подчеркивание роли искусства слова в выражении общечеловеческих ценностей, чувства единства и стремлении к миру и согласию среди народов Земли)
4. Развивать креативные индустрии и художественное сообщество (объединение профессиональных деятелей литературы, педагогики и культуры для реализации масштабного события, которое поддерживает творческие отрасли и международные инициативы)
5. Повышать значимость ассамблейной платформы в сфере гуманитарных инициатив
6. Организовать образовательную программу и распространять результаты.
7. Расширять географическую представленность проекта (обеспечение широкого охвата регионов и континентов путем привлечения участников из разных уголков мира, отражающих многообразие мировой культуры и опыта).

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на решение следующих проблем:
1. Проблема: недостаточная возможность проявить себя, отсутствие площадок для демонстрации своего творчества, ограниченный доступ к международным площадкам.
Решение: участие в Международном детском поэтическом конкурсе, публикации в антологии, получение признания и поощрения своего творчества в профессиональной среде литераторов.
2. Проблема: отсутствие специализированных мероприятий для выявления и поддержки молодых авторов, нехватка возможностей профессионального роста учителей и родителей.
Решение: повышение квалификации педагогов, включение детей в международный творческий процесс, создание условий для качественного эстетического воспитания.
3. Проблема: ограниченная возможность привлечь внимание к проблемам современной детской литературы, слабая интеграция представителей культуры разных стран.
Решение: формирование экспертного сообщества, участие ведущих специалистов в оценке и отборе лучших произведений, укрепление партнерства с международными организациями.
4. Проблема: необходимость подтверждения своей миссии в области защиты культурного разнообразия, поддержание глобального интереса к детскому творчеству и вопросам мирного сосуществования. Решение: укрепление позиций Ассоциации и партнеров в вопросах образования, культурного обмена и уважения права каждого народа на сохранение собственной самобытности.
5. Проблема: недостаточно развитое понимание важности вклада детской литературы в культурное наследие человечества, низкий уровень информированности о достижениях молодых авторов.
Решение: увеличение числа зрителей и читателей, вовлеченных в тему детского творчества, привлечение общественного внимания к необходимости поддержки молодых талантов.

География проекта

География проекта охватывает различные континенты и регионы мира, включая следующие ключевые зоны: - Европа: участники из стран Западной Европы, Центральной Европы и Восточной Европы. - Азия: присутствие представителей Юго-Восточной Азии, Южной Азии, Средней Азии и Дальнего Востока. - Африка: участие специалистов из Северной Африки, Западной Африки, Центральной Африки и Юга Африки. - Латинская Америка: включены страны Южной Америки, Центральной Америки и Карибского бассейна. - Австралия: представлены участники из Австралии и Океании. Таким образом, проект объединяет участников из всех основных регионов земного шара, обеспечивая глобальное представительство и разнообразие культур и подходов.

Целевые группы

1. Дети и подростки: молодые авторы стихотворений, участники конкурса, возрастная группа 8–18 лет, представители разных стран.
2. Родители и педагоги: взрослые наставники, родители, учителя литературы и творчества, занимающиеся развитием художественных способностей детей.
3. Профессиональные деятели культуры: писатели, поэты, эксперты и критики, участвующие в организации мероприятий, члены жюри конкурсов, представители образовательных учреждений и организаций.
4. Международные структуры и ассоциации: общественные организации, такие как ЮНЕСКО, Ассамблея народов мира, профессиональные союзы литераторов и детских творческих объединений.