Проекты

Краткое описание

Проект "Ступени поддержки детей с РАС" будет направлен на содействие успешной школьной адаптации детей с расстройством аутистического спектра (РАС) с учетом их особых образовательных потребностей. Основными направлениями реализации проекта станет консультационное сопровождение деятельности по обучению детей с РАС , а именно: проведение мониторинга потребностей и проблем у педагогов, создание заинтересованного педагогического сообщества, организация мероприятий по консультированию педагогов, обучающих для детей с РАС и обеспечение практико-ориентированного сопровождения процесса адаптации и обучения детей с РАС. В рамках проекта будут проведены анкетирование актуальных проблем, возникающих у педагогов в процессе интеграции детей с РАС в образовательную среду, создана группа в социальных сетях «Аутизм. Вопрос - ответ», где педагоги, работающие с детьми с РАС смогут общаться, обмениваться опытом, а так же смогут оперативно связаться с сотрудниками проекта для решения своего вопроса. В ходе очных и онлайн встреч, проводимых специалистами проекта, педагоги школ, познакомятся с новыми эффективными технологиям создания специальных условий для удовлетворения особых образовательных потребностей обучающихся с РАС, а так же узнают о новом подходе в обучении неговорящих школьников с аутизмом. В ходе мастер-класса изготовят книгу (дидактический материал) для общения с неговорящими учениками. В процессе индивидуальной супервизии будет осуществлена диагностика причин нежелательного поведения ребенка с РАС, подбор методов коррекции агрессивного и неприемлемого поведения. Для каждого из 4 тематических вебинаров предусмотрено проведение индивидуальной супервизии освоения технологии. В ходе выездных консультаций в отдельные образовательные организации педагоги получат практико-ориентированную помощь и рекомендации по решению проблем адаптации конкретных учащихся, а так же получат пролонгированное сопровождение. Кроме того, предусмотрено оказание психологической помощи и поддержки педагогам с целью профилактики профессионального выгорания.
Проект является результатом предварительной работы НКО совместно с Министерством образования и науки Алтайского края, муниципальными образованиями и организациями высшего образования. АКОО "Ступени" имеет опыт стажировочных площадок для педагогов Алтайского краевого института повышения квалификации работников образования.

Цель

1. Содействие успешной школьной адаптации детей, имеющих расстройства аутистического спектра (РАС).

Задачи

1. Изучение потребностей педагогов, обеспечивающих специальные условия для получения образования детей с РАС и информирование о возможности получения ими консультационной помощи в воспитании детей с РАС.
2. Консультирование педагогов об эффективных технологиях и методиках помощи детям с РАС, учитывая сложность нарушений и специфические потребности каждого ребенка.
3. Обеспечение супервизии применения эффективных технологий и методик помощи детям с РАС

Обоснование социальной значимости

В Алтайском крае проживает более 450 детей с РАС, более 200 из них имеют инвалидность. Право на получение общего образования обеспечивается как в рамках сегрегационной модели, так и инклюзивной модели для 165 детей. В отдельных образовательных организациях обучается 41 ребенок с РАС. Реализация педагогами адаптированных общеобразовательных программ (АООП) согласно ФГОС для детей с РАС затруднена на практике по ряду причин: проблемы поведения и трудности коммуникации, мешающие организации процесса обучения и самого аутичного ребенка и его сверстников. Часто принимается решение о выведении ребенка с аутизмом на надомное обучение, что никак не отвечает его особым образовательным потребностям и формирует дефицит социальных и коммуникативных контактов ребенка, что способствует его вторичной аутизации. Надомное обучение также затрудняется отсутствием контакта с педагогом, наличием у ребенка с РАС агрессии, самоагрессии, аутостимуляций. В Алтайском крае сформирован опыт интеграции учащихся с аутизмом в общую и специальную образовательную среду специалистами АКОО "Ступени" с применением новых методик, корректирующих поведение и речь. У АКОО "Ступени" сформирована практико-ориентированная информационно-методическая база и работу ведут квалифицированные специалисты(поведенческий аналитик, психологи и тьюторы). Считаем, что данный опыт НКО должен получить массовое распространение и стать консультационным ресурсом для приобретения практического опыта специалистами образовательных учреждений в процессе работы с учениками с РАС и позволит школьникам с аутизмом реализовать свое право на обучение, отвечающее его образовательным потребностям и поможет ему войти в жизнь сообщества. В проекте использованы результаты пилотной деятельности по оказанию помощи детям с РАС , реализованного Фондом поддержки детей в трудной жизненной ситуации.

География проекта

Алтайский край

Целевые группы

1. дети с РАС, имеющие другие нарушения развития, в том числе интеллектуальные
2. педагоги, работающие в отдельных образовательных организациях с детьми, имеющими РАС