Статус: на независимой экспертизе
ТАКИЕ КАК ВСЕ - продленка. Обучение социально-бытовым навыкам подростков с ментальной инвалидностью.
- Конкурс Второй конкурс 2026
- Грантовое направление Социальное обслуживание, социальная поддержка и защита граждан
- Номер заявки 26-2-006775
- Дата подачи 16.03.2026
- Сроки реализации 01.09.2026 - 31.07.2027
- Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ДОШКОЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩИЙ ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ "ШКОЛА ДРУЖБЫ"
- ИНН 2536281244
- ОГРН 1152500000278
Краткое описание
С сентября 2024 года стартовал пилотный проект «Такие как все», а с сентября 2025 мы продолжили работу при поддержке ФПГ https://t.me/friendschool2015/176 За это время мы отработали на практике знания, полученные при обучении в Пскове, наработали опыт и методический материал. У детей наблюдается очевидная (и зафиксированная!) положительная динамика.Представленный проект является логическим продолжением и развитием серии одноименных проектов «Такие как все».
Работа рассчитана на 1 учебный год, обучение ежедневное по 3.5 часа (4.6 академических) и охватывает 12 подростков (от 12 до 18 лет) умеренной/тяжелой степени УО. Единовременно с группой работают 3 социальных педагога и педагог-психолог (старший педагог) - это позволяет делить детей на подгруппы, осуществлять индивидуальный подход для эффективной реализации индивидуальной программы развития (ИПР).
Помимо обучения бытовым навыкам (уборка, стирка, приготовление пищи, мытье посуды, походы в магазин и т.п..) в образовательную часть проекта входит:
1. Общие сведения о мироустройстве и правилах поведения в различных ситуациях; безопасность дома и на улице; основы финансовой грамотности.
2. Развитие коммуникативных навыков между ровесниками
3. Спортивные разминки с элементами нейрогимнастики и йога-терапии
С этого года мы добавили обучение трудовым навыкам: швейное дело, заготовка полуфабрикатов, выращивание микрозелени к столу (гарденотерапия).
Проектом предусмотрены дополнительные уроки с психологом и логопедом (на логопедическом Умном зеркале ArtikMe). А также занятия в мини-группах с дефектологом на интерактивном полу «Magium» (https://t.me/friendschool2015/93). Распределяются занятия исходя из ИПР (как дополнение к основной программе) и запроса родителей ученика.
Предусматриваются меры по профилактике проф.выгорания, обучающие семинары и супервизии для педагогов.
Просветительская работа с родителями.
Привлечение студентов магистратуры направления "Специальное (дефектологическое) образование" в качестве волонтеров на прохождение практики.
АНО «Школа дружбы» сотрудничает с КГОБУ Владивостокская коррекционная школа. Директор школы Елена Анатольевна Корниенко считает нашу работу нужной, значимой. А в случае победы на конкурсе, намерена организовать доставку детей к нам в центр на школьных автобусах. Именно в связи с этим, название проекта получило приставку «ТАКИЕ КАК ВСЕ – продленка».
Цель
- Обучение подростков с ментальной инвалидностью (умеренной/тяжелой степени УО) социально-бытовым навыкам. Создание предпосылок для их сопровождаемого/самостоятельного проживания. Всего 12 человек от 12 до 18 лет. Город Владивосток.
Задачи
- Подготовка к работе
- Первое учебное полугодие
- Промежуточный анализ работы
- Второе учебное полугодие
- Итоговый анализ
- Обучение и психологическая поддержка педагогов.
- Работа с родителями
- Дополнительные занятия с детьми.
Обоснование социальной значимости
Со следующего года старшие ребята, проходящие обучение по проекту ТАКИЕ КАК ВСЕ (при поддержке ФПГ 2025-26гг) пойдут в проект «К.А.Ф.Е - обучение трудовым навыкам» (реализуется при поддержке ДВМП).Младшие и более сложные дети (большинство из их обучаются в кор.школах) продолжат отрабатывать социально-бытовые навыки по программе ТАКИЕ КАК ВСЕ. Для успешной работы с такими детьми необходимо больше ресурсов – количества педагогов, времени, знаний и терпения. В связи с этим, представленный проект более затратный, нежели предыдущий. Ведь фактически для того, чтобы обучить одного ребенка с средней и тяжелой УО чему-то конкретному, например, качественно мыть за собой посуду, нужен один педагог, снова и снова выполняющий совместно с ним одно и тоже действие. Снова и снова. И так с каждым.
Немаловажная часть работы – донести до родителя понимание того, что без его ответственного участия в обучении ребенка, наши старания пройдут впустую. Для этого мы разрабатываем отдельные мотивирующие и обучающие программы, мероприятия, проверяем выполнение домашних заданий, и даже разыгрываем родительские призы.
И конечно все родители сетуют на то, что везти ребенка сначала в школу, затем на занятия к нам, потом домой - очень энергозатратно. В связи с этим много опозданий и прогулов, что очень негативно сказывается на образовательном процессе. К тому же большинству детей нужны дополнительные занятия с узкими специалистами: логопед, психолог и др. Родители возят детей по всему городу, устают, не могут полноценно работать. Сотрудничество с коррекционной школой («доставка» детей сразу после школьных уроков к нам в центр на автобусе в сопровождении учителя), а также возможность получить курс дополнительных занятий прямо у нас в центре, значительно облегчит задачу родителям и ожидаемо повысит общую эффективность обучения.
Проект «ТАКИЕ КАК ВСЕ – продленка» для подростков с ОВЗ единственный в Приморье.
Во Владивостоке работает центр "Солнечный мир" от Министерства труда и Социальной политики ПК* https://primorsky.ru/news/276699/ Там предоставляются услуги по дневному пребыванию с элементами сопровождаемой социально-бытовой адаптации для людей с ментальной инвалидностью (18+). Тогда как очевидно, что обучать бытовым навыкам и навыкам самообслуживания необходимо значительно раньше.
Министерство труда не раз заявляло о своей заинтересованности в открытии аналогичных центров среди некоммерческих организаций для совместной работы и обмена опытом. В поддержку АНО «Школа дружбы» было выделено помещение в безвозмездное пользование под реализацию подобных проектов*. https://t.me/mintrudpk/4756
Существенная проблема – быстрая утомляемость и выгорание сотрудников (педагогов), работающих с особыми подростками. И хотя это не является основной целью проекта, мы считаем очень важным поддерживать коллектив, укреплять личные ресурсы каждого, а также обучать методике молодых специалистов, привлекая их в качестве практикантов.
*По сведениям Министерства труда и социальной политики в 2021 году в Приморском крае числилось 4528 совершеннолетних людей - инвалидов признанных недееспособными, 720 из них проживало в г. Владивосток. Отдельной статистики по людям с ментальной инвалидностью нет. Всего ребят, прошедших через «Школу дружбы» не менее 150-ти человек. Это дети, подростки и молодые люди, проживающие в городе Владивосток.
География проекта
г. ВладивостокЦелевые группы
- 12 подростков с ментальной инвалидностью (умеренной/тяжелой степени УО) от 12 до 18 лет , проживающие в городе Владивосток.
Контактная информация
{"address":"Приморский край, г Владивосток, Советский р-н, ул Чкалова, д 30, кв 487","yandexApiKey":"e5e6c343-cc1c-412c-a4b3-c9a674a73851"}