Проекты

Краткое описание

Идея проекта – постановка новогоднего спектакля-сказки на русском жестовом языке (РЖЯ) для детей с патологией слуха возникла после посещения новогодней сказки в театре. Несмотря на восхищение, дети сказали, что не поняли сюжет сказки–это стало отправной точкой для нашей команды. Изучив вопрос, выяснилось,для глухих, как правило, не предусмотрены переводчики РЖЯ на общегородских мероприятиях и новогодних представлений для глухих детей, поставленных на РЖЯ в театрах края нет. Жестовый язык для них-основное средство коммуникации и только перевод на РЖЯ может полноценно передать эмоции и контекст происходящего.
Новый проект-постановка 1-го в Алтайском крае новогоднего спектакля-сказки на РЖЯ для детей и подростков с ОВЗ по слуху по сценарию советского детского фильма «Новогодние приключения Маши и Вити» на сцене театра«Homo Artisticus».Для его реализации планируется создать творческие площадки для разных возрастных групп, на которых не менее 98ребят с ОВЗ по слуху 7-18лет, обучающиеся в школах интернатах для глухих Новоалтайска, Барнаула освоят навыки актерского и сценического мастерства, жестового пения, хореографии. Занятия позволят передать образы сказочных героев через мимику, движения, жесты. Филолог-фольклорист поможет им глубже понять сказочных персонажей, корни сюжетов, изучить архетипы славянской мифологии, погрузиться в волшебный мир.Команда проекта создаст условия для освоения техник перевоплощения, работы в коллективе, знакомства с профессией актера, режиссера, костюмера, декоратора, гримера. Ребята разработают эскизы костюмов и декораций, совместно с родителями изготовят их для спектакля. Кроме того, научатся снимать видео, работать в программах Adobe, создавать футажи, интерактивные видео для спектакля с персонажами для демонстрации на экране. Полученные навыки работы с современными технологиями и медиаинструментами смогут использовать в будущем.
Глухие зрители–визуалы, поэтому создание декораций, освещения, спецэффектов, сценического дизайна помогут погрузиться в сказку. В сценарий постановки интегрирован экран-элемент визуального дополнения сюжета и акцентного сопровождения диалогов на РЖЯ. Озвучивают героев для слышащих зрителей актеры театра«Homo Artisticus».Синергия слышащих профессионалов и детей-актеров с ОВЗ по слуху, сценический дизайн и интеграция экрана сделают спектакль уникальным и понятным и для любого зрителя.
Запланированы:премьера спектакля на сцене театра«Homo Artisticus»для глухих зрителей и детей с инвалидностью,прямой эфир его в ВК, гастроли с этюдами в школы интернаты для глухих детей, создание видеоверсии спектакля, видео уроков для глухих по исполнению песен на РЖЯ и актерскому мастерству.Проект создаст условия для формирования у глухих детей навыков работы с современными технологиями, развитию креативности и творческих способностей, расширит культурный кругозор и понимание истоков различных культур и традиций - создаст условия для развития многогранной личности, открывая перед ней новые горизонты и возможности.

Цель

1. Создание условий детям и подросткам с патологией слуха в возрасте от 7 до 18 лет, обучающимся в коррекционных школах и интернатах для глухих и слабослышащих детей г.Новоалтайска, г.Барнаула Алтайского края для преодоления социальной изоляции, раскрытия творческого потенциала, изучения культурного наследия и приобретения опыта допрофессиональной подготовки, через постановку новогоднего спектакля-сказки на русском жестовом языке

Задачи

1. Организовать творческое пространство для работы в проекте с детьми и подростками с патологией слуха в возрасте от 7 до 18 лет и сформировать творческие группы
2. Адаптировать сценарий произведения «Новогодние приключения Маши и Вити» с использованием русского жестового языка для постановки новогоднего спектакля-сказки для глухих и слабослышащих детей и подростков
3. Организовать и провести регулярные обучающие занятия по дисциплинам проекта для детей и подростков с нарушением слуха в возрасте от 7 до 18 лет
4. Создать серию обучающих видео-уроков по актерскому мастерству, жестовому пению и овладению основами смыслового перевода для детей с нарушением слуха и видео версию новогоднего спектакля-сказки «Новогодние приключения Маши и Вити» на русском жестовом языке
5. Показ широкому кругу зрителей новогоднего спектакля-сказки «Новогодние приключения Маши и Вити» на русском жестовом языке

Обоснование социальной значимости

Период формирования личности и, в то же время, абсолютно самостоятельная часть жизни человека – детство. Это время впечатлений, красочных событий, когда подрастающий человек открывает мир. И каким будет этот мир во многом решает внутреннее содержание личности. Наш опыт работы с детьми, обучающимися в школах и интернатах для глухих и слабослышащих в Алтайском крае, в постановках спектаклей «Золушка»,«Праздник непослушания» на русском жестовом языке (РЖЯ)(поддерж ПФКИдог21-1-000240,22-1-00-3942) показывает, что усвоение нравственных норм у этих детей протекает сложнее, чем у слышащих сверстников. Они могут наблюдать за поступками, не понимая их смысл и причины. Их жизнь вдали от родителей формирует особый тип личности, отличный от воспитания в семье. Отличительной чертой является состояние социально-психологической отчужденности от культуры мира слышащих людей, что проявляется в чувстве одиночества, незащищенности, в непонимании и неприятии интеллектуальных и эмоциональных ценностей слышащих, в повышенной конфликтности.Развитие личности протекает в условиях, порождающих негативные личностные черты: эмоциональная незрелость, инфантилизм, неадекватная самооценка, неуверенность в себе(стр2Ибрагимова). Наши наблюдения показали, что у глухих ребят возникают трудности во взаимодействии с миром слышащих. Из-за своего недуга они часто оказываются в "творческом вакууме", не имея возможности полноценно посещать спектакли, понимать происходящее на сцене.
Проведя исследование среди 153 детей с ОВЗ по слуху и 109 родителей, мы выяснили, в нашем регионе новогодних спектаклей для глухих детей нет, это подтвердили 121 ребенок, 89 родителей (см п.8.1 анкеты). По результатам опроса, 149 ребят выразили желание увидеть новогодний спектакль на РЖЯ в театре,102 родителя подчеркнули необходимость таких спектаклей для глухих детей, чтобы они могли наслаждаться ими наравне со слышащими и понимать происходящее на сцене без перевода. Зачастую новогодние спектакли в театрах для детей инвалидов не адаптированы на РЖЯ для глухих, не имеют переводчика РЖЯ,поэтому сценарии им не понятны – это подтверждают письма школ интернатов и трогательное письмо глухой девочки Деду Морозу с просьбой «научиться говорить руками» (п.8.1 письма шк). В своих работах известный советский сурдопедагог, профессор Р.Б. Боскис указала, что дети с нарушением слухового анализатора без адаптированного перевода на РЖЯ с трудом понимают суть высказываний, искажают их содержание (стр1 Кирдяшева).
Новый проект-постановка спектакля-сказки «Новогодние приключения Маши и Вити» на РЖЯ, по произведению П.Финна «Маша и Витя против «диких гитар». С помощью героев русских сказок неслышащие ребята расскажут о важных в жизни ценностях – любви, дружбе, толерантности на профессиональной сцене театра.Язык сказки понятен каждому ребенку. Проживая ее, дети учатся преодолевать барьеры в общении, чувствовать друг друга, находить телесные способы выражения эмоций и состояний. Театр становится для них инструментом, который помогает учиться сопереживать, любить, понимать других, разделять добро и зло, развивать творческие способности- это подтвердили в опросе родители (см п8.1Анкеты).
Глухие дети воспринимают мир визуально, предпочитая невербальное общение. Они лучше понимают эмоции по мимике и жестам, чем по словесному описанию ситуации (стр140 Подпругина). Поэтому мы выбрали актерское и сценическое мастерство, жестовое пение, хореографию как направления работы в проекте, которые интересны, доступны любому ребенку и являются актуальными, как средства коррекции и развития.Занятия позволят улучшить навыки в общении, пластике, речи. Филолог-фольклорист познакомит ребят с основами славянской мифологии в «игровой форме», расскажет о прообразах известных сказочных героев. Мифология – часть национальной культуры и наследия, через знакомство с традициями дети смогут лучше понять образы персонажей и связь с историей и культурой Родины. Ребята создадут интерактивные видео с использованием программ от Adobe, попробуют себя в творческих профессиях, что открывает профориентационные перспективы и может стать началом для будущих профессий.
Не менее 98 ребят 7-18 лет, обучающиеся в 2 школах интернатах для детей с ОВЗ по слуху Алтайского края (в крае 3 школы) примут участие в проекте. Участники отличаются по возрасту, степени нарушения слуха, наличию доп дефектов развития, поэтому приглашен психолог для преодоления учебных, коммуникационных и социальных трудностей и специалисты с опытом работы с глухими детьми.Это позволит адаптировать программы занятий с учетом особенностей восприятия и мышления глухих детей.
Поскольку ребята живут в интернатах, вдали от семьи, театральная деятельность проекта становится важным инструментом в их духовном и социальном развитии. Проект решает задачу интеграции глухих в мир слышащих через искусство. Он дает возможность детям с нарушением слуха познакомиться с культурными традициями, повысить нравственный и культурный интеллект, получить базовые навыки современных профессий.

География проекта

Занятия, мастер-классы и тренинги по театральным дисциплинам, хореографии, постановкам песен на РЖЯ, а также по изучению славянской мифологии пройдут в "Крепостном театре» (г.Барнаул, пр-кт Кирова, д.51), театральной мастерской "HomoArtisticus" (г.Барнаул, пр-кт Социалистический, д. 68), в Штабе общественной поддержки г.Барнаул, ул Пушкина,62. Участниками станут учащиеся школ и интернатов для детей c ОВЗ по слуху из г. Барнаул, Новоалтайск. Гастроли с этюдами пройдут в школах и интернатах для глухих и с ОВЗ г.Барнаул, Новоалтайск, Озерки. Премьера новогоднего спектакля-сказки на РЖЯ состоится по адресу: г.Барнаул, пр.Социалистический, д.68. Для оповещения людей с ОВЗ и инвалидностью, проживающих в Алтайском крае, о премьере постановки будет организовано взаимодействие с Министерством социальной защиты Алтайского края, школами и интернатами для детей с ОВЗ и инвалидностью Алтайского края. Организация прямой трансляции постановки через соц сеть ВКонтакте расширит аудиторию проекта.

Целевые группы

1. Дети и подростки с нарушением слуха в возрасте от 7 до 18 лет, обучающиеся в специализированных школах и школах-интернатах для глухих детей г.Новоалтайска, г.Барнаула Алтайского края