Проекты

Краткое описание

В ситуации серьезных социально-экономических перемен, происходящих в нашем обществе, проблема социальной адаптации детей-инвалидов в современный социум становится особенно актуальной.
Организованная двигательная деятельность у детей-инвалидов является одной из основных физиологических составляющих нормального формирования их организма, у детей-инвалидов особенно ярко проявляется гиподимическая составляющая в их психосоматическом развитии.
Двигательная деятельность - не только условие жизнеобеспечения, но и средство поддержания работоспособности детей-инвалидов, способ развития всех систем жизнеобеспечения, стимулирования познавательных процессов, коррекции и компенсации недостатков развития.
В настоящее время разработаны разнообразные формы и подходы к социальной адаптации и социальной интеграции детей-инвалидов школьного возраста в системе образования. Использование средств физкультуры и спорт, становятся, все более популярны, это объясняется тем, двигательная деятельность детей-инвалидов способствует становлению не только их двигательной, но и познавательной сферы и обеспечивает формирование культуры движений детей-инвалидов.
При этом большинство современных методов социальной адаптации и оценки функциональных возможностей организма детей не адаптированы к решению задачи повышения уровня их двигательной активности.
Наш прошлый опыт коррекционной работы с детьми-инвалидами показал высокую эффективность использования средств адаптивного спорта в процессе формирования их двигательной базы, а также существенно влияет на уровень их социальной адаптации в процессе занятий адаптивным спортом.
Проект «Объединенный спорт» имеет инклюзивную образовательную направленность, объединяющую юных спортсменов с ограниченными возможностями со спортсменами, не имеющими отклонений в развитии, в спортивные команды для совместных тренировочных занятий и соревнований.
Они совместно развивают свою физическую форму, оттачивают спортивные навыки, получают положительные эмоции от участия в процессе совместных занятий спортом.
Тренировочная деятельность происходит как на базе коррекционных школ-интернатов, так и в структуре ДЮСШ. Соревнования организуются с максимальной публичностью на базе значимых спортивных структур.
Проект представляет собой новый уровень занятий адаптивным спортом, а также направлен на развитие принципов равенства и включения всех групп спортсменов в жизнь нашего общества.

Цель

1. Повышение уровня социальной адаптации и социальной интеграции детей-инвалидов, совершенствование двигательной базы данной категории детей в процессе организованной специфической физкультурно-спортивной деятельности

Задачи

1. Повышение уровня социальной адаптации и социальной интеграции детей-инвалидов в процессе организованной физкультурно-спортивной деятельности
2. Формирование жизненно необходимых двигательных навыков, повышение уровня физической подготовленности на фоне повышения уровня социальной адаптации и социальной интеграции детей-инвалидов в процессе организованной физкультурно-спортивной деятельности
3. Повышение качества жизни детей-инвалидов в процессе инклюзивного образования, обеспечение готовности их к будущей взрослой жизни с использование современных средств адаптивной физической культуры и адаптивного спорта

Обоснование социальной значимости

Дети-инвалиды - это особая категория детей, которую по праву можно отнести к группе детей с особыми образовательными потребностями.
В настоящее время в основу коррекционной и оздоровительной деятельности данной группы детей закладываются программы коррекционной и лечебной направленности при этом вопросы физкультурной и спортивной направленности стоят далеко не на первых местах.
По мнению ведущих теоретиков физической культуры физкультурная и спортивная деятельность имеет мощную социальную составляющую для детей-инвалидов.
Под социализацией детей-инвалидов понимается процесс их включения в жизнь общества, усвоение опыта социальной жизни, образцов поведения, социальных норм, ролей и функций, вхождение в социальную среду и своей социальные группы.
Движение является естественной биологической потребностью человека. Эта потребность обусловлена законами растущего организма, особенно это актуально становится для детей-инвалидов.
Глубочайший смысл двигательной деятельности для детей-инвалидов состоит в понимании ими сути процесса физического совершенствования, которое происходит через физкультурно-спортивную деятельность и будет сопровождать человека всю жизнь, формируя в нем устойчивую мотивацию, потребность в движении в любых доступных формах, осознания отношения к своему телу и здоровью как личной и социальной ценности.
Особенно ярко функции социализации детей-инвалидов проявляются в адаптивном спорте, где на предельном уровне физических сил выявляются биологические, адаптационные, духовные возможности человека. Спортивная деятельность для детей-инвалидов - это особый мир отношений и переживаний. С другой стороны, спортивная деятельность - это активная творческая деятельность, где дети-инвалиды, имея в движениях эстетические погрешности, все равно стремятся к совершенству, изменяя свои физические качества, систему движений, создавая свой индивидуальный стиль, неповторимый облик, вкладывая в него гармонию бодрости и силу духа.
Наш образовательный проект «Объединенный спорт» существенно расширяет образовательную, социальную и гуманистическую функции спортивной деятельности детей-инвалидов, это отражается в том, что юные спортсмены участники программы не чувствуют себя изолированными, а являются частью общества. Это проявляется как в совместной тренировочной, так и в соревновательной деятельности.
Проведение совместных спортивных соревнований и Фестивалей детей различных категорий здоровья - это наиболее яркая часть нашего проекта.

География проекта

Проект "Объединенный спорт" будет реализована на территории Тамбовской области. Это объясняется тем, что АНО "Спорт без границ" имеет большой опыт сотрудничества со специальными (коррекционными) школами-интернатами области. При этом в Проект заложена возможность трансляции опыта ее реализации на соседние регионы Центрального Федерального Округа (Воронежская, Пензенская, Липецкая и Рязанскую области).

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей