Проекты

Краткое описание

Главная цель Дизай!ФЕСТа — создать благоприятную атмосферу для воспитания нового поколения граждан — креативных, смелых и ответственных за свою работу и пространство вокруг.

Безвкусица стала обыденностью: низкая визуальная культура, потоки агрессивной рекламы, шаблонность во всем: от архитектуры до детских товаров. Такая среда воспитывает терпимость к китчу и разрухе, убивает эстетический вкус и способность креативно решать задачи, а значит — возможность перемен к лучшему. Появление такой среды обусловлено многими факторами, в том числе безответственным отношением к работе и низким профессиональным и культурным уровнем людей создающих среду.

Первый Дизай!ФЕСТ состоялся 19-20 апреля 2019 года. Эти два дня стали самой активной фазой фестиваля: читались лекции, проводились мастер-классы, работало жюри, вручались дипломы и призы. Но по факту фестиваль работал с февраля 2019, тогда были объявлены победители заочных конкурсов, по июнь, когда была завершена роспись забора 14 школы, а постфестивальная выставка работает до сих пор.

Работа фестиваля ведется в трех основных направлениях:
1. Теория.
2. Практика.
3. Преобразование городской среды.

ТЕОРИЯ.
Лекции. Фестиваль знакомит школьников и студентов с ведущими специалистами визуальных творческих профессий — дизайнерами, архитекторами, аниматорами и т.д. Это позволяет услышать о каждой профессии из «первых рук», узнать какие навыки необходимы для развития в разных творческих областях, задать вопросы, помогает определиться с вузом.
Конкурс-выставка творческих проектов. Конкурс предлагает участникам создать и выставить фантазийные работы по заданной теме. Участие в выставке дает возможность оценить свой уровень относительно ровесников. Авторы лучших работ получают дипломы и призы.

ПРАКТИКА.
Практика дает ребятам глубже погрузиться в профессию, осознать какая специальность им ближе, помогает лучше понять себя и свои возможности реализации.
Фестиваль создает много возможностей для практики:
1. Заочные конкурсы на работу со средой и реальными объектами. Работы победителей были воплощены в жизнь.
2. Мастер-классы.
3. Детский и студенческий Дизай!Маркет.
4. Студенческие стажировки в ведущих творческих компаниях Воронежа.

ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ГОРОДСКОЙ СРЕДЫ.
Конкурсы направленные на взаимодействие с городским пространством это самый важный пункт фестивальной программы. Дети растущие в безликом и замусоренном городе не любят и не берегут окружающее их пространство. Средовые конкурсы преследуют цель не просто бороться с проблемными городскими объектами и делать город интересней и эстетичней, но главное делать это вместе с детьми, реализовывать лучшие проекты школьников и студентов, детьми под руководством опытного производственника. Такой опыт не просто знакомит школьников с азами творческой профессии, но дает возможность ощутить свои силы позитивно менять городскую среду, учит нести за нее ответственность и привлекает всех желающих, вне зависимости от творческих наклонностей.

Цель

1. Создать благоприятную атмосферу для воспитания нового поколения граждан — креативных, смелых и ответственных за свою работу, людей и пространство вокруг.

Задачи

1. Мотивировать школьников к творчеству и самопознанию. Развить в них фантазию, креативное мышление и чувство прекрасного.
2. Воспитать ответственность за свой труд, окружающее пространство и людей вокруг.
3. Побудить к осмысленному выбору профессии и помочь этот выбор сделать.
4. Создать площадку для знакомства и налаживания связей, творческого, делового и дружеского общения;
5. Дать школьникам и студентам возможность практиковаться в работе с реальными задачами и объектами.

Обоснование социальной значимости

Личность ребенка в Воронеже формируется в среде с низким эстетическим и культурным уровнем.

Безвкусица стала обыденностью: низкая визуальная культура, потоки агрессивной рекламы, шаблонность и «треш» во всем: от архитектуры до детских товаров. Такая среда с детства воспитывает терпимость к китчу, мусору и разрухе на улицах, приучает мыслить штампами, убивает в детях эстетический вкус, способность нестандартно решать задачи, а значит — возможность перемен к лучшему.
Появление такой среды обусловлено многими факторами, в том числе безответственным отношением к работе и низким профессиональным и культурным уровнем людей создающих нашу среду.

Старшеклассникам из-за информационного шума, психологического давления со стороны родителей и школы сложно прислушаться к себе и сделать осознанный выбор профессии. Часто за ребенка решают педагоги и родители.

Дизайн, особенно прикладной, быстро развивается, и вникнуть в нюансы и тенденции помогут только практикующие специалисты. Выбрать путь дизайнера – значит постоянно держать руку на пульсе.

География проекта

Воронеж и Воронежская область, в 2019 году участниками заочного фестиваля были школьники и студенты, Казани, Тольятти и Санкт-Петербурга

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты