Проекты

Краткое описание

Проект «РАСсекретики» – продолжение работы Центра по коррекции задержек психического и речевого развития у детей и подростков с ОВЗ/инвалидностью, проживающих в Омске. При поддержке ФПГ (заявка № 22-1-005894) создано пространство, оборудованное современными средствами, необходимыми для работы по коррекции отклонений в психоречевом развитии детей. Всего с момента реализации проекта прошло и проходит курс реабилитации более 500 особенных детей, у которых отмечены положительные изменения в речевом и психическом развитии.

Целевая группа нового проекта – особенные дети и подростки (в том числе с РАС, речевыми патологиями, синдромом дефицита внимания и гиперактивности и др.) в возрасте 3-12 лет, проживающие в Омске и Омской области. Основные мероприятия:

1. Создание условий для проведения интенсив-курса. В проекте «РАСсекретики» работа проводится с детьми, имеющими особенности психического развития, для которых успешно внедряются инновационные методики. В рамках проекта специалисты Центра апробируют новую для региона программу JASPER – терапевтический метод развития основ социальной коммуникации, доказывающий свою эффективность при работе с особенными детьми. Фонд «Обнаженные сердца», который является одним из первооткрывателей программы в России и активно использует её в своей деятельности, проводит обучение и профессиональное сопровождение, в котором примут участие специалисты Центра.

Процесс работы, наряду с программой JASPER, включает в себя работающие методы, применяемые Центром. Так, система упражнений на тренажере Бильгоу позволяет развивать участки головного мозга, отвечающие за формирование высших психических функций, речи и поведения ребёнка. Логоритмика в сочетании с логопедическим тренажером ArtikMe отлично развивает моторику, артикуляционный аппарат и речевое дыхание, тренирует память и внимание. Эффективность такого формата занятий объясняется комплексным подходом.

2. Проведение курса занятий длительностью 4 месяца (40 часов), в течение которого для детей организуются индивидуальные занятия с логопедом, дефектологом, психологом и специалистом по сенсорной интеграции. Всего за период реализации проекта не менее 60 детей пройдут интенсив.

3. Работа с родителями. Вовлечение родителей в коррекционный процесс является обязательным условием достижения результата. Родители знакомятся с принципами работы программы JASPER для самостоятельной домашней практики, участвуют в занятиях. Это способствует продолжению занятии с детьми дома уже после курса для закрепления результата. Количество консультаций – не менее 60.

4. Создание «РАСсекретиков» – серии электронных материалов, которые размещаются в открытом доступе. База данных включает в себя набор методических и дидактических материалов по программам, которые используются в проекте.

Основной результат предлагаемого к реализации проекта – формирование навыков социальной коммуникации и развитие речи у особенных детей для последующей успешной адаптации в обществе.

Цель

1. Улучшение навыков социальной коммуникации у детей и подростков 3-12 лет, проживающих в Омской области, которые имеют особенности психического развития (в том числе РАС, ЗПР, ЗРР, СДВГ).

Задачи

1. Способствовать уменьшению существующих симптомов, обусловленных особенностями психофизического развития ребёнка (речевые патологии, дефицит внимания, мелкомоторные навыки и др.).
2. Повысить способность к адаптации особенного ребёнка в естественных жизненных ситуациях.

Обоснование социальной значимости

Целевая группа в проекте представлена детьми и подростками 3-12 лет, проживающими на территории Омской области и имеющими особенности психического развития. Потенциальные благополучатели проекта – дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью (СДВГ), задержками речевого развития (ЗРР) и особенностями психического развития (ЗПР), в том числе, расстройством аутистического спектра (РАС). Для определения численности целевой группы в виду отсутствия статистических данных применяются средние коэффициенты распространенности заболеваний среди детского населения: задержка психического развития – 5% (clck.ru/3DrhMZ), РАС как один из видов ЗПР – 0,12% (clck.ru/3Drf3j), СДВГ – 11,5% (clck.ru/3DrgAt, clck.ru/3DrgGA), задержка речевого развития – 6,5% (clck.ru/3DrgYD). Численность населения Омской области на начало 2024 года в возрасте 5-14 лет (clck.ru/3Dri3v) составляет 247 тыс. человек. Используя совокупный показатель распространенности заболеваний (23%), определяем потенциал целевой группы в размере 57 тыс. человек.

Более точная статистика ведется по детям, имеющим инвалидность. Она наглядно демонстрирует, что в России наблюдается увеличение темпов прироста количества детей, признанных инвалидами в связи с патологиями психического развития за последние годы. Так, в 2012 году на долю детей в возрасте до 18 лет, впервые признанных инвалидами в связи с психическими расстройствами и расстройствами поведения, приходилось 20%, в 2022 году этот показатель составил 31% (Приложение 1). Частично рост выявленных случаев заболевания может объясняться совершенствованием методов диагностики и развитием института детской психологии в стране. Однако повышенное внимание к особенным детям со стороны медицинского сообщества, в свою очередь, стало откликом на общественный запрос, который фиксирует возрастание количества детей, имеющих свою специфику поведения и развития.

Рост количества детей, темпы развития которых не соответствуют общепринятым стандартам, фиксируется по всему миру. И ответом на общественное изменение является смена привычных способов взаимодействия с ребенком, имеющим особенности психического развития. Развитые страны предлагают новые эффективные методики обучения особенных детей с учетом специфики характера, поведения, отношения к образовательному процессу.

Одной из новых для России методик является программа JASPER. Главное достижение программы в том, что она напрямую влияет на ключевые дефициты аутизма, улучшая навыки коммуникации, совместного внимания и вовлеченности, посредством игры развивает речевые и когнитивные навыки, а также значительно расширяет возможности для социальной коммуникации. Программа будет полезна при работе с другими нарушениями развития, так как содержит эффективные стратегии помощи особенному ребенку.

Для Омской области программа является инновационной: не нашлось информации об организациях в регионе, которые практикуют JASPER. Проблема с внедрением программы в работу профильной организации состоит в обязательстве прохождения специалистами продолжительного обучения и супервизии, обустройстве пространства в соответствии с нуждами программы.

Также одна из трудностей коррекционно-абилитационной работы с особенными детьми – концентрация на одной из проблем ребенка. Дети, имеющие особенности психического развития, имеют определенные симптомы, которые проявляются в разной форме: задержка речевого развития, тугоухость, слабый тонус мышц, неспособность к социальной коммуникации и пр. И работа строится, как правило, на одной проблеме, замеченной родителем или подтвержденной профильным специалистом. Однако комплексное лечение с разными специалистами дает лучший результат (clck.ru/3DtLWp, clck.ru/3DtLYr).

Стоимость коррекционных программ, направленных на работу с особенными детьми, является существенной для родителей, что также становится стоп-фактором. При среднедушевом доходе в Омске – 40,5 тыс. руб. (clck.ru/3DtMEy), стоимость одного занятия с профильным специалистом – логопедом, психологом, дефектологом составляет 1 тыс. руб. (clck.ru/3DtMKX, clck.ru/3DtMRN, clck.ru/3DtMV4).

Еще одна проблема – низкая вовлеченность родителей в реабилитационный процесс. Зачастую родители ограничивают свою причастность к лечению формальной оплатой услуг специалистов. Причина тому – непонимание родителем его роли в процессе, незнание методов домашней работы с ребенком.

Проект «РАСсекретики» удовлетворяет существующие потребности детей Омска в коррекционных занятиях, комплексно работающих с проблемой задержки психического развития. Штат специалистов проекта имеет достаточную квалификацию и опыт. Участие Центра в обучении JASPER откроет новые возможности для работы с детьми с РАС и другими особенностями развития. Транспортная доступность и безоплатность занятий поможет вовлечь в процесс реабилитации детей, которым нужна помощь. Мероприятия по проекту, направленные на работу с родителями и вовлекающие их в реабилитационный процесс, позволят детям справиться с проблемой вместе с папами и мамами.

География проекта

Город Омск и Омская область

Целевые группы

1. Дети и подростки 3-12 лет, проживающие в Омской области, которые имеют особенности психического развития (в том числе РАС, ЗПР, ЗРР, СДВГ)