Проекты

Краткое описание

Проект направлен на актуализацию философии отечествоведения выдающегося российского мыслителя, родоначальника русского космизма, теоретика музейного и библиотечного дела, педагога-новатора Н.Ф. Федорова, утверждение значения его наследия для формирования образа российской цивилизации, образов мира, страны, малой родины, а также на возрождение и развитие мест памяти, связанных с его жизнью и деятельностью,. В 2029 г. будет отмечаться 200-летие со дня рождения философа, который полагал память о прошлом опорой движения в будущее, краеведение — основанием социокультурного и хозяйственного развития территорий, подчеркивал, что «необходимо ввести в историю каждый городок и село», и выдвигал целостную модель образования, основанную на единстве воспитания, обучения и проектной деятельности, активном вовлечении учащихся в исследование родного края, восстановление его истории и биографий его жителей. Участники проекта исследуют федоровскую философию отечествоведения, ее влияние на теорию и практику российского краеведения, организуют постоянно действующий научный семинар, проводят исследования в архивах и организуют исследовательские экспедиции в малые города и села России, связанные с жизнью и деятельностью Федорова, фокусируются на изучении их социокультурного ландшафта, выявляют и исследуют мемориальные объекты, связанные с биографией мыслителя, записывают видеоинтервью с коренными жителями, носителями местных преданий и традиций, с энтузиастами семейно-родовой памяти, инициаторами возрождения своей малой родины, исследуют местные инициативы, направленные на социокультурное развитие территории, активизацию и консолидацию местных сообществ. Проводятся научно-практические семинары с участием местных деятелей науки и культуры, краеведов, педагогов проектные семинары, по итогам которых формируются проектные инициативы по развитию местных сообществ и территорий с учетом идей Федорова. Организуются лекции о Федорове и русском космизме, мемориальные встречи «Всякий человек носит в себе Музей», цель которых — способствовать сохранению исторической и культурной памяти места, запечатленной в судьбах, воспоминаниях, личных коллекциях ее жителей. Инициируются и обсуждаются с привлечением местной администрации предложения по увековечению памяти Федорова в местах его жизни и деятельности с прицелом на их реализацию к 200-летию со дня его рождения. Актуализируется применительно к местной специфике федоровская концепция музейно-библиотечного самообразования, формализуются и проходят апробацию в образовательной и культурной практике методологические принципы отечествоведения как учебной, библиотечно-музейной и научно-практической дисциплины общего дела, готовятся методические материалы к открытым урокам и беседам по Федорову и русскому космизму . По итогам проекта проводится конференция, готовится книга, серия научных статей и публикаций, создаются планшетная выставка, сайт и видеоканал с методическими материалами, серией образовательных лекций и видеороликов.

Цель

1. Био-географическое раскрытие этапов жизни российского мыслителя Н.Ф. Федорова, исследование и актуализация его краеведческих и педагогических проектов для социо-гуманитарного развития территорий, содержательная экспликация и популяризация его социально-философского наследия, обусловившего культурный феномен русского космизма, концептуализация и апробация федоровских принципов отечествоведения как социокультурной, просветительско-педагогической и научно-исследовательской практики.
2. Активизация внимания местных сообществ и администраций мест, связанных с биографией Н.Ф. Федорова, к его жизни и идеям в перспективе предстоящего 200-летнего юбилея со дня рождения Н.Ф. Федорова, содействие увековечению памяти Н.Ф. Федорова на местах.
3. Через актуализацию краеведческого и педагогического наследия Н.Ф. Федорова способствовать усилиям местных сообществ по сохранению исторической и культурной памяти, духовно-нравственному воспитанию юных поколений, преодолению атомарности общества, укреплению семейных ценностей.

Задачи

1. Исследовать и реконструировать краеведческие взгляды Н.Ф. Федорова, их связь с его педагогикой общего дела, философией памяти и культуры, представлением о путях России и ее задачах в истории.
2. Исследовать и описать с учетом архивных разысканий и полевых исследований биографическую и идейную связь философа-космиста Н.Ф. Федорова с городами и селами центральной России, вошедшими в выборку проекта.
3. Выявить степень сохранности и бытования памяти о Н.Ф. Федорове, его родственном и творческом окружении в местах его рождения, детства, юности, педагогической деятельности, исследовать инициативы и деятельность местных сообществ по сохранению и трансляции памяти о философе.
4. Познакомить жителей исследуемых территорий с идеями и проектами Н.Ф. Федорова, касающимися изучения истории родного края, вовлечь в совместные проекты по собиранию местной истории, семейно-родовой памяти.
5. Познакомить школьников и студентов с жизнью, личностью и биографией Н.Ф. Федорова, идеями русского космизма, вовлечь их в проектную деятельность, связанную с актуализацией и трансляцией его идей на их территориях.
6. Взаимодействуя с местными сообществами и местными администрациями, разработать программу и серию конкретных мер по увековечению памяти Н.Ф. Федорова в малых городах и селах к 200-летию со дня его рождения.
7. Установить партнерские связи между институциями и сообществами малых городов и сел, связанных с жизнью и деятельностью Н.Ф. Федорова, с целью формирования историко-культурного и мемориального кластера, развития туристической деятельности.

Обоснование социальной значимости

Фрагментарность или недостаточная развитость экономической и социокультурной инфраструктуры провоцирует отток трудоспособного населения из сел и малых городов, обезлюдение и запустение последних, утрату исторической памяти географического места. Ранее жизнедеятельные села пустеют или превращаются в дачные поселения, жители которых зачастую не знают истории мест, в которых приобретают или строят дома. Процесс исхода коренных жителей в большие города, вымывания населения из глубинки оборачивается утратой идентичности, исторической преемственности, живых традиций, передающихся из поколений в поколения. Развитие сел и малых городов зачастую идет без опоры на местные традиции, не учитывает исторический и культурный потенциал территорий, сопровождается утратой наследия, разрушением и сносом культурно-исторических памятников или их использованием в коммерческих целях без учета их исторической и культурной специфики.
Углубляющийся разрыв поколений оборачивается духовной и культурной разобщенностью местных сообществ, делает невозможным трансляцию памяти и наследия от старших к младшим. У многих жителей малых городов и сел, особенно у подрастающего поколения, подростков и молодежи, не сформирована культура памяти, отсутствует понимание необходимости осознанного и ответственного отношения к наследию, личной причастности к необходимости его сохранения, подавлен интерес к прошлому, в том числе к истории своей семьи, понимание того, что история семьи есть история страны и одновременно часть личной истории человека, составляющей основу его самостояния и движения в будущее. В результате, становится практически невозможным формирование устойчивой системы историко-географических и социально-державных ценностей места, представленных в конкретно-родовых персоналиях и реальных событиях в толще исторического времени местной общины как малого мира.
Дискретность культуры памяти у местных сообществ-миров приводит к тому, что при всей разветвленности и технологической изощренности современных систем хранения и публичного обращения информации, при потенциальной возможности обеспечения удаленного доступа к книжным, музейным, архивным ресурсам, российская культура утрачивает огромные массивы наследия, и этот процесс приобретает необратимый характер.
Подход Н.Ф. Федорова к проблемам памяти и наследия позволяет наметить пути решения данных проблем.
Проект на примере конкретных территорий, связанных с жизнью и наследием философа общего дела, продемонстрирует значимость идей философа, определивших нравственно-деятельный вектор движения от отечествоведения к миропониманию, от истории родного края к истории отечества и человечества, для сохранения и трансляции местной истории, развития и взаимодействия локальных сообществ, социокультурной и образовательной деятельности на местах.
Жители сел и городов, входящих в территориальную выборку проекта, получат возможность не просто познакомиться с философией русского космизма, повлиявшей на многие сферы науки и практики XX-XXI вв., но и увидеть, как их родное село (город) связано с биографией и идеями родоначальника течения Николая Федорова, получат дополнительный стимул для своей деятельности на благо родного края, занятий семейно-родовыми исследованиями, архивно-генеалогическими изысканиями в контексте истории России. В общем действии эти начала будут способствовать заинтересованной актуализации отечествоведения как национальной истории в государственном, региональном и местном масштабах.
Для местных сообществ, краеведов, собирателей семейно-родовой памяти, музейщиков, библиотекарей открывается возможность установления новых партнерских связей. Осуществление программы «Всякий человек носит в себе Музей» пополнит музейные фонды предметами материального и нематериального наследия, эгодокументами, касающимися местной истории, создав на их основы новые выставочные и просветительские проекты.
Для представителей местных администраций взаимодействие с участниками проекта открывает перспективу существенно расширить представление о культурном потенциале территории за счет формирования новых программ социо-гуманитарного и хозяйственного развития, создает возможность организации востребованных туристических маршрутов и культурно-исторических зон отдыха как живых заповедников исторического наследия.
Реализация проекта содействует активизации местного социума в бережном и уважительном восприятии (и посильном развитии) историко-географического наследия малой родины, в хозяйственном отношении к ресурсам места своего проживания; росту значимости «малой истории» в масштабах истории всей страны, а значит и нравственного авторитета своих предков, формированию у старшеклассников и студентов целостной картины мира, воссоздаваемой из истории их малой родины на основе отечествоведения русского космизма; стимулирует осознанный личностный выбор, профессиональное самоопределение, гражданское самоощущение, импульс к исследованию местной истории, жизни и действию на своей земле как продолжателей родовых традиций.

География проекта

География проекта включает в себя Москву, где на протяжении 35 лет разворачивалась деятельность Федорова, Московского Сократа, и создавалась его философия отечествоведения, и средние и малые города и села, связанные с жизнью и деятельностью философа. В Рязанской области это места, связанные с рождением, детством и юностью Федорова, его предками и родственниками — представителями рода Гагариных, и сопряженные с генезисом определяющих идей мыслителя: с. Ключи, Вялсы, Белоречье, г. Сасово, г. Шацк. В Тамбовской области - г. Тамбов, где Федоров с братом учился в Тамбовской гимназии. В Пензенской области: с. Вадинск (бывший Керенск), где Федоров в 1874 г. работал в по 1891 гг. В Московской, Липецкой, Ярославской, Тульской и Калужской областях — города, связанные с деятельностью Федорова-педагога и его ученика Н.П. Петерсона: ~ Углич, Бронницы, Богородицк, Одоев, Боровск, Подольск, Ногинск, Липецк.

Целевые группы

1. Жители сел и городов, входящих в территорию реализации проекта
2. Краеведы, собиратели семейно-родовой памяти, сотрудники библиотек и музеев, находящихся на территории проекта
3. Преподаватели и студенты средних и высших учебных заведений, учащиеся средних и старших классов школ, находящихся на территории проекта
4. Местные сообщества
5. Представители местных администраций