Проекты

Краткое описание

Проект, направленный на расширение доступа к занятиям по 3D моделированию и изучению виртуальной реальности для детей и подростков Петровского района, предлагает создание новых кружков дополнительного образования. Основной целью проекта является реализация программ технической направленности для городских и сельских школьников, включая дистанционное обучение детей из сельских школ 3D моделированию.
В рамках проекта планируется организация следующих мероприятий:
1. Работа двух кружков по 3D моделированию и изучению виртуальной реальности на базе школы № 3 г. Петровска для ребят из этой школы.
2. Выезды в сельские школы Петровского района для организации мастер-классов по изучению 3D моделирования.
3. Дистанционные курсы для детей, которые участвовали в мастер-классах и проявили желание продолжить занятия по изучению основ 3D моделирования.
4. Серия демонстраций возможностей виртуальной реальности, включая показ лучших проектов учащихся кружков, для детей из разных школ г. Петровска на базе школы № 3 г. Петровска.

Ожидается, что в результате проекта не менее 50 детей из школы № 3 г. Петровска будут посещать кружки на регулярной основе. Кроме того, не менее 64 детей из 4 сельских школ ознакомятся с 3D моделированием в ходе выездных мастер-классов. Не менее 64 детей, принявших участие в мастер-классах, также примут участие в дистанционных курсах, где смогут создать свою 3D модель в программе Компас 3D и воспроизвести ее на 3D принтере на базе школы № 3. Кроме того, не менее 45 детей из разных школ г. Петровска примут участие в демонстрации возможностей виртуальной реальности, созданных учащимися кружков.

В дальнейшем проект будет расширен на другие городские школы, чтобы сделать занятия доступными для максимального количества петровских школьников. При организации подвоза, в занятия кружка также могут присоединиться школьники из сельских школ. Будут организованы дистанционные занятия для желающих.

Наша организация обладает значительным опытом в реализации подобных проектов со школьниками и активно сотрудничает с городскими и сельскими школами. Проект "Культурная вакцина для сельчан", поддержанный ФПГ в 2022 году, не только открыл новые возможности в дополнительном образовании для сельских ребят, но и установил прочные связи с сетевым взаимодействием школ.

Наш новый проект предоставит школьникам возможности, недоступные провинциальным школам, и станет неотъемлемой частью их развития в области технического творчества. Проведенный опрос показал, что и школьники, и их родители заинтересованы в развитии подобных кружков. Они считают, что необходимо создать новые кружки дополнительного образования, оснащенные необходимым оборудованием и с квалифицированными преподавателями.

Цель

1. предоставить возможность не менее 169 детям и подросткам из Петровского района Саратовской области освоить 3D моделирование и виртуальную реальность к июню 2025 года

Задачи

1. Создать образовательное пространство по организации деятельности в рамках проекта
2. Создать условия для демонстрации полученных знаний умений, навыков целевой группы полученных в образовательном пространстве
3. Организовать деятельность по овладению базовыми навыками в создании 3D моделей, использование соответствующего программного обеспечения, исследование возможностей виртуальной реальности и применение этих знаний в практических проектах.
4. Ориентировать (мотивировать) целевую группу на деятельность по проекту

Обоснование социальной значимости

В провинциальном городе Петровске, расположенном в Саратовской области, будет реализовываться проект нашей команды .
Население города на 1 января 2023 года составляет 28 237 человек, включая 3 343 детей в возрасте от 7 до 17 лет. Из этой группы школьного возраста, в местных школах учится 2 300 детей.
К сожалению, как и во многих малых городах, Петровск столкнулся с проблемой нехватки мест, где дети могли бы свободно изучать такие востребованные сегодня дисциплины, как 3D-моделирование и виртуальная реальность. В настоящее время техническое направление в дополнительном образовании города представлено только программой "Мультстудия" для 27 дошкольников, а в центрах "Точка роста" изучается только 3D-моделирование для 460 учащихся технических школ, на базе которых эти центры расположены. Филиал СГТУ в Петровске также предоставляет услуги дополнительного образования только своим студентам.
Получается, что только около 20% из 2 300 школьников имеют возможность изучать техническое направление. Остальные, заинтересованные в техническом творчестве школьники, не имеют возможности найти подходящие курсы и программы. Эта проблема связана и с финансовой стороной вопроса, поскольку реализация таких программ требует оборудования, дорогостоящих компьютеров и наличия квалифицированных кадров, готовых работать в сфере дополнительного образования.
Особенно остро данная проблема проявляется в сельских школах, где дополнительное образование ограничено программами естественно-научной направленности, предоставляемыми только в центрах "Точка роста". Педагоги этих центров прошли курсы повышения квалификации, включая и программы по технической направленности, но не могут реализовать свои знания и умения из-за отсутствия необходимого оборудования.
В остальных сельских школах дополнительное образование отсутствует, даже на платной основе.
Пройдясь по порталу дополнительного образования Петровского района (ссылка: https://saratov.pfdo.ru/), мы не нашли ни одного дистанционного курса по 3D-моделированию. Такая возможность пока остается пустой, хотя она могла бы успешно реализоваться для сельских школьников.
Получается, что причинами появления проблемы доступности программ технической направленности в районе является не только отсутствие мест дополнительного образования, но и финансовые требования для их реализации, а также дефицит квалифицированных кадров.
А, что думают сами школьники и их родители о таких кружках? Интересно ли им это направление? Об этом мы узнали из опроса, проведенного нашим обществом в январе 2024 года. Из проведенного опроса в школе № 1, где реализуются программы в центре "Точка роста" технической направленности, стало ясно, что как школьники, так и их родители проявляют интерес к таким кружкам.
Среди 37 подростков, принявших участие в опросе, большинство выразили положительное отношение к техническим кружкам. Они увидели в них возможность раскрыть свой творческий потенциал и развить профессиональные навыки, которые могут пригодиться в будущем. Многие школьники отметили, что это занятие интересно и подходит их увлечениям. Им также понравилась атмосфера в кружке, где можно общаться с единомышленниками и делиться опытом.
Среди 19 родителей, принявших участие в опросе, большинство также выразили поддержку технических кружков для своих детей. Они видят в этих программах возможность предоставить ребенку дополнительные знания и навыки, которые могут быть полезны в будущем. Родители считают, что технические кружки способствуют развитию творческого мышления, логического мышления и умения работать в команде.
В целом, результаты опроса показывают, что как школьники, так и их родители проявляют интерес к техническим кружкам и признают их важность для развития детей. Однако, необходимо учитывать индивидуальные потребности и желания каждого школьника, чтобы создать максимально комфортные условия для обучения и развития.
Исходя из полученных данных, становится ясно, что проблема доступности программ технической направленности в нашем районе крайне актуальна. Мы считаем, что необходимо разработать и реализовать проект по созданию новых кружков дополнительного образования, где школьники смогут свободно изучать 3D-моделирование и виртуальную реальность. Такие кружки должны быть оснащены необходимым оборудованием и иметь квалифицированных преподавателей, способных работать в сфере дополнительного образования. Также стоит обратить внимание на сельские школы, где дополнительное образование отсутствует полностью или ограничено в рамках естественно-научной направленности. Создание дистанционных курсов по 3D-моделированию для сельских школьников может стать хорошим решением, учитывая их ограниченные возможности посещать городские центры образования.

География проекта

1. Саратовская область, г. Петровск, школа № 3 - место нахождения двух кружков по 3- D моделированию и изучению виртуальной реальности, ознакомительных занятий, дистанционных курсов; 2. Саратовская область, Петровский район, школы сёл Озерки, Т.Пакаевка, Пригородный, Кожевино - место проведения мастер-классов.

Целевые группы

1. Дети и подростки из Петровского района Саратовской области,заинтересованные в освоении 3- D моделирования и виртуальной реальности, но не имеющие такой возможности в силу географической недоступности такого обучения.