Проекты

Краткое описание

Камчатка и ее шельф обладают значительным и разнообразным природно-ресурсным потенциалом, который составляет заметную и во многом уникальную часть национального богатства России. Однако изученность и использование этого потенциала отличается очень высокой неравномерностью, как по видам ресурсов, так и по их отдельным природным комплексам.
https://www.kam24.ru/news/main/20190603/68702.html
Недостаточная изученность уникальных природных, геофизических, биологических и других явлений полуострова, необходимость сохранения и изучения языка, традиций, культуры коренных малочисленных народов Севера всегда привлекали исследователей из разных стран для проведения научно-исследовательских работ.
#ЭкспедицияKAMCHATKA – научно-образовательный проект, целью которого является создание сервисной инфраструктуры международного академического обмена путем проведения летних профильных научно-исследовательских лагерей и полевых школ международного уровня для разных целевых аудиторий по изучению геофизических явлений, этнопсихологических особенностей развития личности, этнокультурной и этнолингвистической вариативности личностного развития, биоразнообразия, краеведения и региональной истории, эковолонтерства.
Проект способствует созданию сервиса научно-исследовательских лагерей, в том числе, мирового уровня компетенций; предоставит возможности организации внутрироссийской и международной академической мобильности обучающихся, молодых ученых, преподавателей; будет являться средством реализации проекта по экспорту образования и науки; позволит создать научно-исследовательские школы, в том числе, с международным участием.
Проект предполагает организацию и проведение нескольких экспедиций для различных целевых групп в разные уголки полуострова Камчатка, создание полевых школ.
Результатами реализации проекта должно стать: изменение представлений молодежи о Камчатке, как о месте жительства, учебы и дальнейшей деятельности (послужит фактором остановки оттока молодежи с полуострова); рост количества студентов в вузах Камчатского края; рост публикационной активности преподавателей, молодых ученых, обучающихся вузов; развитие элементов этносоциальной компетентности, внутренней мотивации к добровольческой волонтерской деятельности по сохранению объектов историко-культурной, природной среды Камчатского края; выстраивание сетевого взаимодействия в рамках проведения различных научных исследований, как с российскими, так и зарубежными вузами.

Цель

1. Создание сервисной инфраструктуры международного академического обмена путем проведения летних профильных научно-исследовательских лагерей и полевых школ международного уровня для разных целевых аудиторий по изучению биоразнообразия геологии и этно-правлению, с учетом имеющихся в части реализации мероприятий.

Задачи

1. Организация и подготовка проекта "#ЭкспедицияKAMCHATKA"
2. Реализация проекта "#ЭкспедицияKAMCHATKA"
3. Завершение проекта "#ЭкспедицияKAMCHATKA"

Обоснование социальной значимости

В течение последних 30 лет прослеживается тенденция оттока населения из Камчатского края.
Среди уезжающих высока доля лиц, имеющих высшее и неполное высшее образование, что влечет снижение качества трудовых ресурсов. В отчете статистиков отмечается, что: «Эмиграция квалифицированных специалистов и молодежи с высоким уровнем образования и иммиграция низкоквалифицированных ведет к ослаблению научного, творческого и экономического потенциала регионов Дальнего Востока».
Президент Российской Федерации В.В. Путин на открытии II Всероссийского молодежного образовательного Дальневосточного форума «Восток» (г. Владивосток, 2020) заявил, что развитие Дальнего Востока и создание там благоприятных условий для жизни, работы и отдыха – одна из наиболее важных задач, которые стоят перед страной.
Несмотря на то, что сегодня Камчатский край динамично развивается, образ региона с точки зрения возможностей для реализации личностных потребностей (получить профессию, трудоустроиться, создать семью, обеспечить будущее детей, построить жилье, открыть свое дело, раскрыть внутренний потенциал и др.) непривлекателен для большинства камчатцев. Последнее подтверждается статистическими фактами устойчивой убыли населения за последние десятилетия. Проблема «непривлекательного образа» Камчатки, «чемоданных настроений» имеет глубокие исторические корни и однозначно требует государственного решения.
Одной из категорий камчатцев, не видящих перспектив существования в крае, являются старшие школьники, студенты, то есть будущее Камчатки. Не связывая свой завтрашний день с краем, молодое поколение не определяет свою принадлежность данному пространству, свою меру ответственности за процессы, происходящие на территории, и активно покидает регион. Уменьшение этой значимой категории населения усиливает социально-экономическую неустойчивость Камчатского края. Направить внимание части школьной и студенческой молодежи на регион, определить ее место в системах территории, локализовать личность, задействуя ценностно-смысловую сферу молодого поколения это важнейшие задачи, которые необходимо решать сегодня. Одним из таких решений, нам видится вовлечение старших школьников и студентов к научно-исследовательской деятельности в различных направлениях.
ФГБОУ ВО «КамГУ им. Витуса Беринга» – одна из точек роста, где сконцентрирован потенциал развития Камчатского края. Мы понимаем, что от качества образования, вложения в науку по большому счету зависит то, какой будет завтра наш Камчатский край. Поэтому мы должны создать такие условия в вузе, чтобы молодые ученые не только российские, но и зарубежные соревновались за право работать, как в университете, так и в крае, а вуз стал одним из лучших среди действующих вузов в АТР и во всем мире.
Инвестиционную привлекательность на Камчатке имеют научные исследования, связанные с сейсмологией, геофизикой, ихтиологией, туризмом, биоразнообразием, этнографией, разведкой и добычей твердых полезных ископаемых и др. Вторая целевая группа – это молодые ученые, как Камчатского края, так и других регионов России и зарубежья, которым интересны данные научные направления.
Третья целевая группа проекта – это преподаватели, осуществляющие научную и преподавательскую деятельность в вузах (не только проживающих на Камчатке, но и на территории Российской Федерации, а также за рубежом). Участие в выездных научно-исследовательских лагерях и полевых школах позволит собрать эмпирический материал о столь уникальных природных явлениях Камчатки, повысить осведомленность о коренных малочисленных народах Камчатки, их образе жизни, традициях, повысить показатели экологического мышления и сознания.
Организация работы научно-исследовательских лагерей и полевых школ для разных целевых аудиторий (школьников, студентов, аспирантов, молодых ученых, преподавателей) позволит сформировать привлекательный образ Камчатки, города Петропавловска-Камчатского как места для самореализации молодежи, будущей работы и проживания.
Проект позволит значительно повысить уровень осведомленности целевой аудитории в изучении возможностей Камчатского края, поможет им в выборе профессии и места дальнейшего обучения и проживания, положительным образом скажется на патриотической составляющей гражданского самосознания

География проекта

География проекта "#ЭкспедицияKAMCHATKA" включает себя населенные пункты таких муниципальных районов, как: 1) Петропавловск-Камчатский городской округ – г. Петропавловск-Камчатский; 2) Елизовский район – г. Елизово, с. Паратунка; 3) Мильковский район – с. Мильково; 4) Быстринский район – с. Эссо, с. Анавгай; 5) Олюторский район – с. Тиличики, с. Вывенка. В данных местах проведений профильных научно-исследовательских лагерей и школ-экспедиций будет организована площадка для формирования научной составляющей проекта, обеспечивая коммуникацию внутри научного сообщества через формат международных научно-исследовательских лагерей и школ

Целевые группы

1. Учащиеся 9-11-х классов (14-17 лет), проживающие в городе Петропавловске-Камчатском, которые определяются с местом (территорией) и направлением своего дальнейшего обучения
2. Обучающиеся вузов Российской Федерации и зарубежья
3. Преподаватели и молодые ученые, осуществляющие научную и преподавательскую деятельность в вузах Российской Федерации и зарубежья