Проекты

Краткое описание

Вся наша жизнь неразрывно связана с обучением. С самого первого вздоха и до самой старости мы учимся, дышать, любить, учимся учиться и познавать этом мир. В нашем современном мире – высокотехнологичном, динамичном – возможностей для получения информации, обучения новым знаниям и навыкам масса. Мы можем путешествовать, не вставая из-за парты, парой голосовых команд переключаться между странами и континентами.

Однако давно доказано, что познание невозможно без практики. А значит, мало увидеть на экране – надо стать частью, попробовать, прикоснуться, проанализировать, понять и сделать вывод.

В последние годы отмечена массовая тенденция к развитию культурно-познавательного туризма. На данный момент по данным Российского Союза Туриндустрии существует тенденция к разделению понятий детский туризм и детский отдых. Таким образом, детский познавательный туризм должен быть не просто более продуманным и систематизированным, но и стать частью образовательной программы. Способом не только закрепления материала, но и способом получения навыка, отработки полученных знаний на практике, толчком для принятия всего многообразия мира в целом.

Развить подобные умения помогают экскурсионные программы, которые служат практикой для закрепления, использования знаний, полученных на уроке.
Однако рынок экскурсионных программ пока не готов предоставить такие маршруты, которые бы отвечали образовательному запросу. Развлекательных мероприятий и экскурсий множество. Программу, где бы гармонично сочетались теория и практика, история и география, биология и обществознание пока найти трудно. Тем более, если речь идет о мероприятии для детей с особенностями развития.

Своей целью мы ставим апробацию программы культурно-познавательного проекта «Уроки на колёсах» на разных категориях детей (учащиеся различных классов и регионов Крыма, нормотипичные дети и дети с особенностями развития), последующий анализ мероприятий и создание методических рекомендаций по подготовке подобных программ для школьников с учетом особенностей их развития, возраста и школьной программы.

Идея формирования патриотизма, гражданственности и толерантности как важнейших приоритетных направлений воспитания школьников развивается и в Федеральном государственном образовательном стандарте на всех уровнях общего образования. Программа «Уроки на колесах» по своей методологической сущности является комплексной, практико-ориентированной, дифференцированной, разноуровневой программой дополнительного обучения школьников.

Формирование связей с ближайшим природным и социально-культурным окружением, привитие учащимся любви к Родине, бережного отношения к природе, формирование новых навыков и алгоритмов поведения, понимание и построение межпредметных взаимосвязей – основа нашего культурно-познавательного туристского проекта "Уроки на колёсах". И, мы уверены, одно, даже одно небольшое путешествие может стать целым исследованием для юных участников.

Цель

1. На базе методического пособия создать культурно-познавательный тур одного дня в Крыму для школьников разных возрастов - сделать теоретические уроки прикладными. Адаптировать программу для различных категорий школьников (учащиеся различных классов и регионов Крыма, нормотипичные дети и дети с особенностями развития).
2. Анализ мероприятий и создание методических рекомендаций по подготовке подобных программ для школьников с учетом особенностей их развития, возраста и школьной программы.

Задачи

1. Проработать, детализировать и адаптировать программу культурно-познавательного тура для различных категорий школьников (учащиеся различных классов и регионов Крыма, нормотипичные дети и дети с особенностями развития). Адаптировать программу для социально незащищенных слоев населения.
2. Апробировать программу. Познакомить детей на практике с теоретическими знаниями, которые они получают во время уроков, дать возможность увидеть, потрогать, попробовать, т.к. опыт и навык вырабатывается только на практике.
3. Внедрить современные образовательные технологии и передовые технологии туристской сферы.
4. По результатам анализа проведенных мероприятий оценить эффективность программы, внести необходимые
5. Создание методических рекомендаций по подготовке подобных программ для школьников с учетом особенностей их развития, возраста и школьной программы.

Обоснование социальной значимости

Целевой аудиторией проекта являются в первую очередь школьники, учащиеся различных классов и регионов Крыма, нормотипичные дети и дети с особенностями развития, а также в перспективе – работники сферы образования.

2023 год в России объявлен годом наставника и педагога. Роль педагога в наше время велика как никогда: мир вступил в эпоху глобализации. К счастью, современный учебно-воспитательный процесс располагает большим арсеналом средств, методов и способов обучения и воспитания. Экскурсия является одним из них.
Современный ученик перенасыщен информацией, однако большая часть источников её получения предоставляют в основном материал для пассивного восприятия. Учитывая эту тенденцию, важной задачей школы становится развитие умений самостоятельной оценки и отбора получаемой информации. Развить подобные умения помогают экскурсионные программы, которые служат практикой для закрепления, использования знаний, полученных на уроке.

Однако рынок экскурсионных программ пока не готов предоставить такие маршруты, которые бы отвечали образовательному запросу. Развлекательных мероприятий и экскурсий множество, отлично представлены в экскурсионном поле Крыма программы исторической и культурной направленности. Однако программу, где бы гармонично сочетались теория и практика, история и география, биология и обществознание пока найти трудно.

Согласно поручению Президента Российской Федерации по итогам встречи со школьниками во Всероссийском детском центре «Океан» 1 сентября 2021 года №Пр-1806, п.3а, п.3б принято решение рекомендовать органам государственной власти субъектов Российской Федерации обеспечить поддержку школьного познавательного туризма, предусмотрев:

а) формирование в каждом субъекте Российской Федерации маршрутов для ознакомления детей с историей, культурой, традициями, природой соответствующего региона, а также с лицами, внесшими весомый вклад в его развитие;
б) включение посещения маршрутов, сформированных в соответствии с подпунктом «а» настоящего пункта, в программы мероприятий, реализуемых организациями отдыха детей и их оздоровления, планы внеурочной деятельности, программы академического обмена между общеобразовательными организациями, а также в программы форумов, конгрессов и других мероприятий, организуемых для детей.

Своей целью мы ставим апробацию программы культурно-познавательного туристского проекта "Уроки на колёсах" и последующее создание методических рекомендаций по подготовке подобных программ для школьников с учетом особенностей их развития, возраста и школьной программы.

География проекта

Республика Крым и Севастополь

Целевые группы

1. Школьники в возрасте от 7 до 15 лет
2. Дети с особенностями развития от 7 до 15 лет
3. Педагоги дополнительного образования