Проекты

Краткое описание

«ProfНавигатор» - это системный механизм, позволяющий реализовывать профориентацию всесторонне, используя как традиционные ( очные, заочные ), так и современные (оффлайн и онлайн ) образовательные и развивающие технологии. Лозунг ProfНавигатора: «Молодежь для молодежи». Подготовленные в ходе реализации проекта волонтеры-наставники ProfНавигаторы (студенты старших курсов средних профессиональных училищ, колледжей и ВУЗов ) будут проводить встречи, мероприятия и другие форматы с учащимися школ и детских домов, презентовать профессии, которые выбрали они, аргументировать свой выбор с точки зрения актуальности выбранной профессии, востребованности, перспективности и возможности самореализации в данной профессии в будущем.
Такой подход в профориентации позволит сделать ее более доступной и результативной: молодежь всегда быстрее поймет друг друга и сможет, что называется, на своем языке, рассказать просто о сложном.
"ProfНавигатор"- многоэтапный проект. Представленный проект - первый этап.
В ходе 1-го этапа проекта «ProfНавигатор» запланирована следующая деятельность:
1. Профориентация по следующим отраслям: машиностроение, сельское хозяйство, космическая отрасль.
2. Создание социальной сети "будущий специалист (соискатель) - учебное заведение - работодатель" на базе портала «ProfНавигатор».
Содержание портала:
- информация по востребованным профессиям с акцентом на профессии, представленные в 1-ом этапе проекта;
- учебные заведения, занимающиеся подготовкой специалистов по данным профессиям;
- вакансии предприятий и компаний в разных регионах по данным профессиям;
- психологические и развивающие тесты и квесты;
- странички портфолио учащихся;
- видео со встреч со школьниками, учебными заведениями и работодателями;
- видеозаписи встреч волонтеров-наставников, экспертов, профессионалы с учащимися;
- и много другое.
3. Организация Всероссийского Штаба "ProfНавигатор", в рамках которого будут проходить подготовку волонтеры-наставники ProfНавигаторы.
4. Проведение встреч со школьниками и родителями, учащимися детских домов, на которых волонтеры-наставники будут проводить профориентацию по профессиям 1-ого этапа проекта:
* Специалист по неразрушимому контролю (дефектоскопист)
* Инженер-конструктор
* Оператор станков с программным управлением
* Инженер-механик в сельском хозяйстве
* Ветеринария (зоотехник)
* Тракторист-машинист
* Инженер конструктор
* Инженер по телекоммуникациям и связи
* Гидрометеоролог
5. Экскурсии в организации и предприятия потенциальных работодателей, встречи с руководством и сотрудниками, знакомство с производственным процессом и корпоративной культурой
6. Развитие конкурса «Шагнувшие за горизонт. Путь к мечте», который уже апробирован Фондом «ВРЕМЯ ВПЕРЕД» в 2017 году
7. Подготовка и издание методического пособия апробированного проекта "ProfНавигатор" для дальнейшего транслирования его во все регионы - партнеры проекта.
8. Итоговое мероприятие с участием волонтеров-наставников, членов команды и Партнеров.

Цель

1. Содействие реализации государственной программы по профориентации по наиболее востребованным профессиям (ТОП 50) у школьников и учащихся детских домов с целью формирования кадрового резерва и снижения уровня безработицы среди молодежи
2. Развитие института волонтёрства - наставничества среди студентов старших курсов как одного из инструментов реализации государственной программы по профориентации

Задачи

1. Формирование и развитие просветительской и коммуникационной площадки «ProfНавигатор» для содействия реализации государственной программы профориентации по наиболее востребованным профессиям (ТОП 50) для школьников и учащихся детских домов
2. Создание современной модели профориентации путем привлечения и обучения волонтеров-наставников ProfНавигаторов из числа студентов старших курсов
3. Формирование и развитие методической площадки «ProfНавигатор» для содействия реализации у учащихся детских домов и школьников государственной программы профориентации по наиболее востребованным профессиям (ТОП 50)

Обоснование социальной значимости

«Подготовка профессиональных кадров, особенно в сфере производства, является одним из требований для обеспечения роста».
Президент РФ В.В. Путин

Развитие человеческого капитала – это то, что необходимо России для мощного экономического рывка. Кадровый резерв страны – это сегодняшние школьники и студенты. Но именно эта социальная группа находится в зоне риска по трудоустройству и самореализации.
По заявлению вице-премьера Т.Голиковой на брифинге в правительстве России: каждый второй безработный в России — молодой человек в возрасте от 20 до 34 лет. «Среди безработных в настоящий момент превалируют лица в возрасте от 20 до 34 лет, 48,7% в общей безработице составляют лица этого возраста».
Лишь 37% процентов выпускников работают по специальности.
У детей-сирот статистика следующая:
25% выпускников трудоустроены;
только 1% - получают высшее образование;
44% - получают средне-техническое образование;
всего 10% - находят своё место в жизни.
Исходя из данных цифр, можно сделать вывод, что трудовой потенциал государства интенсивно и неизбежно стареет.
Основные причины безработицы и работы не по профессии среди выпускников и молодых специалистов:
1. Выбор профессии, не опирающийся на реальные потребности рынка труда. Большая часть молодых людей стремится получить именно высшее образование, ставя на второй план актуальность и перспективность выбранной профессии. Причем в 90% случаев на получение высшего образования настаивают родители, выбирая, как правило, профессии по доступности обучения, а не по их востребованности.
2. Низкий уровень профориентации в детских домах.
3. Отсутствие практического опыта работы (т.е. отсутствие реальной практики по специальности в ходе учебы) - дуальное образование.
4. Медленная перестройка учебных заведений под реальный запрос рынка труда.
5. У большинства учебных заведений потеряна связка "учебное заведение – работодатель - профессионал-наставник". Хотя именно они должны совместно формировать рынок труда, взаимодействуя и корректируя друг друга.
Учитывая данные социальные проблемы необходимо, с одной стороны, создать благоприятные условия для формирования у учащихся и родителей современного взгляда на выбор профессии и учебного заведения, а с другой стороны, реформировать образовательный процесс в сторону тесного взаимодействия с работодателями по планированию выпускаемых специалистов и дуального образования.

География проекта

Москва, Московская область

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
4. Старшекурсники волонтеры-наставники