Проекты

Краткое описание

Проект посвящен 110-летию забытого поэта, который жил и работал в 30-х годах 20 века в Зауралье.
В городе Сибай Республики Башкортостан 1978 году был создан музей на базе СОШ№2, посвященный творчеству этого поэта. В 1979 году музей был сертифицирован и вошёл в реестр под № 3720.С 2010 года руководителем является учитель русского языка и литературы Мирхайдарова Зульфия Алмасовна
В 2017- 2018 году она приняла участие в республиканском конкурсе и заняла 1 место во Всероссийском конкурсе музеев образовательных организаций Республики Башкортостан в номинации «Краеведческие музеи»(диплом прилагается)https://www.youtube.com/watch?v=q7DRtvLDpFw
Музей имеет свою богатую историю. За более чем тридцать лет работы его посетило более 10 000 человек, на его базе работает кружок «Юный экскурсовод», регулярно проводятся экскурсии, на сегодняшний день налажено сотрудничество с Челябинской областной писательской организацией общественной организации «Союз писателей России»,писательская организация Союза писателей РБ.
Школьникам музеи дают представление о мире, развивают способность наблюдать, классифицировать и генерировать информацию.
Проект, над которым работает наша группа – это создание благоприятных условий для расширения возможности литературного музея нашей школы ,поддержка и популяризация имени поэта С. И. Чекмарева.
Актуальность заявленной проблемы обусловлена рядом обстоятельств:
- во-первых, на сегодняшний день функционирование литературных музеев переживает острый кризис, связанный с низким уровнем посещаемости музеев данного типа. Преимущественно посетителями музеев являются группы школьников и студентов, но и они идут в музей, когда проводятся основные занятия. Проект «По следам поэта С. Чекмарева» позволит увеличить охват учащихся и студентов за счет проведения таких мероприятий как конкурс выразительного чтения, читательская конференция, конкурс самодеятельных поэтов, интернет-викторина, тематические уроки.
Кроме того, устарело материально – техническое оснащение музея, фонды нуждаются в реконструкции, а без решения данной проблемы привлечь посетителей сложно, поэтому в смету проекта заложены расходы и по данной статье.
- во-вторых, в наше время бурного развития информационных технологий литературным музеям очень важно занять активную позицию в области внедрения цифровых систем предоставления информации посетителям. В проекте «По следам поэта С. Чекмарева» предусмотрено проведение интернет- викторины по биографии и творчеству поэта, создания сайта музея. Внедрение новых технологий также может служить средством по привлечению посетителей, что отчасти поможет решить проблему культурного развития и патриотического воспитания молодого поколения. Ежегодно музей посещают около 300 человек. Проект позволит увеличить количество посетителей до 2355 человек.

Цель

1. Создание благоприятных условий для расширения возможностей музея поэта им. С. И. Чекмарева

Задачи

1. 1. Развитие творческого и интеллектуального потенциала участников, формирование их нравственно-мировоззренческих позиций через обращение к стихотворениям С. И. Чекмарева
2. 2. Возрождения интереса к литературным школьным музеям
3. 3. Реставрация и обновление материально-технической базы музея

Обоснование социальной значимости

Отсутствие интереса к русскому языку и классической русской литературе у молодого поколения негативно отражается на становлении личности, образованности, культурной и профессиональной компетентности, что кардинально влияет на принятие будущим поколением решений на уровне государства, муниципальных властей, учреждений, предприятий, общественных организаций. Отсутствие в их жизни такой литературы не дает возможности сформироваться духовно-нравственному потенциалу и семейным ценностям. Подростки находятся под влиянием телевидения и Интернета, на чтение художественной литературы у них не остаётся ни времени, ни желания. А ведь литература, к которой относятся стихи поэта С.Чекмарева, оказывает огромное воспитательное влияние на душу молодого поколения и на их речь. Невнимательное отношение к русскому языку сегодня негативно влияет на единство, сплочённость народов, живущих на территории России; на сохранение и развитие русской культуры и языка, исторического и культурного наследия всех народов Российской Федерации, составляющих единый культурный код. В концепции программы поддержки детского и юношеского чтения в Российской Федерации рассматривается как приоритетное направление в культурной и образовательной политике государства, имеющее важнейшее значение для будущего страны. Добиться поставленных целей помогут мероприятия, запланированные в рамках проекта, активное вовлечение детей и молодёжь в чтение стихотворений С.Чекмарева через изучение, творчество, многообразие культурно-образовательных мероприятий, фестивалей и современных форм искусства. Для этого будут объединены усилия музеев, библиотек, организаций общего, дополнительного образования, работающих с детьми и молодёжью. Они будут выполнять также основные задачи государственной национальной политики страны по формированию у детей и молодежи на всех этапах образовательного процесса общероссийской гражданской идентичности на основе духовно-нравственных и культурных ценностей, патриотизма, гражданской ответственности, чувства гордости за историю России.Ссылка на читательский интерес молодого поколения https://infourok.ru/go.html?href=http%3A%2F%2Fwww.woman.ru%2Frest%2Fmedley8%2Fthread%2F4355503%2F
Президент В.В.Путин сказал "Наша задача – привлечь особое внимание общества к отечественной литературе, сделать русскую литературу, русский язык мощным фактором идейного влияния России в мире. При этом внутри страны мы должны формировать среду, в которой образованность, эрудиция, знание литературной классики и современной литературы станут правилом хорошего тона. И, конечно же, важно сконцентрировать усилия на решении важнейших проблем литературной сферы."
Прогресс, достигнутый человечеством в различных областях, не привел к полному взаимопониманию между людьми. Это проявляется не только на межгосударственном уровне, но и в повседневном межличностном общении. Поэтому в наши дни актуальной становится проблема того, как нам оценивать самих себя, свой внутренний мир, отношения с окружающими людьми (иными словами, проблема духовности, нравственности). Важно научиться уважать не только себя, но и тех, кто рядом. Большую роль, я бы сказала, ключевую, в духовно-нравственном воспитании играет школа, так как именно в учебно-воспитательном процессе создаются ситуации культурного, межличностного, межнационального, формального и неформального Таковым является музей имени Сергея Чекмарева. Следует отметить, что музей является одной из форм внеурочной деятельности, развивающей сотворчество, активность, самодеятельность учащихся в процессе сбора, исследования, обработки, оформления и пропаганды материалов, имеющих воспитательную и познавательную ценность. Патриотическое и духовно – нравственное воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач школы, ведь детство и юность - это самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине, выработке взглядов, убеждений, духовности. С помощью музейных средств можно приобщить ребенка к истинной культуре, сделать его творцом, а не потребителем. Школьный литературный музей соединяет разные формы внеклассной работы и позволяет выделить общую тенденцию: систематичность в работе, массовое приобщение учащихся к литературе, искусству, к углубленному изучению предметов, интеграцию и творческое развитие личности. Школьный музей – большой помощник в обучении и воспитании учащихся. Он учит детей любить наш город, нашу малую Родину. Музей обладает огромным образовательно–воспитательным потенциалом, так как он сохраняет и экспонирует подлинные исторические документы. Эффективное использование этого потенциала для воспитания учащихся в духе патриотизма, гражданского самосознания, высокой нравственности является одной из важнейших задач школьного музея.

География проекта

Российская Федерация, Республика Башкортостан, г. Сибай

Целевые группы

1. учащиеся общеобразовательных школ, студенты ссузов, вузов, учителя, преподаватели, библиотекари, работники музеев, члены писательских организаций, поклонники творчества С. И. Чекмарёва