Проекты

Краткое описание

Слепоглухота – это уникальное заболевание, при котором люди имеют наибольшее из возможных количество ограничений основных категорий жизнедеятельности (способности к самостоятельному обслуживанию, к ориентации, к обучению, к общению и к трудовой деятельности. Основная часть детей с нарушениями зрения и слуха имеет врожденную патологию. Перед родителями, как и перед педагогами постоянно возникает огромное количество вопросов, ответы на которые они не всегда могут получить на местах и в короткие сроки. Поэтому потребность в квалифицированных специалистах в этой области с каждым годом только возрастает и решение данной проблемы мы видим в перспективе создания системных каналов передачи опыта по обучению слепоглухих детей.
Поскольку в нашей стране существует дефицит практикующих специалистов (коррекционных педагогов, психологов), работающих с узкой категорией слепоглухих детей, то часто педагоги на местах не имеют представления как правильно обучать таких детей.
На протяжении 4-х лет Благотворительный Фонд «Фонд поддержки слепоглухих «Со-единение», а последние два года, совместно с Ресурсным центром "Ясенева Поляна", проводит Летние Школы для детей, с сенсорными и множественными нарушениями развития, их родителей, братьев, сестер, педагогов специальных (коррекционных) учреждений и волонтеров.
Основная идея Летней Школы заключается в том, что в одном пространстве из разных регионов страны собираются: до 15 семей со слепоглухими детьми ( от 3 до 14 лет), 20 практикующих специалистов, 10 волонтеров (студенты профильных вузов), профессиональные инструкторы по адаптивной физической культуре, в качестве лекторов приглашаются ведущие эксперты в области слепоглухоты.
В рамках школы проводятся следующие мероприятия:
- Для детей: диагностика и психолого-педагогическое сопровождение и реабилитация ребенка, занятия с психологами, дефектологами, специалистами по адаптивной физической культуре (в зале и на воде), консультации специалистов и составление рекомендаций по дальнейшей тактике обучения и развития ребенка;
- Для родителей: психологическая поддержка, групповые тренинги, семинары, возможность семьям отвлечься и познакомиться между собой, почувствовать, что они не одиноки, что вокруг есть много людей со схожими трудностями;
- Для специалистов: обучение, лекции и практические занятия для 20 отобранных слушателей со всей страны (дефектологов, логопедов, тифло-сурдо-педагогов, психологов), профессиональное и неформальное общение между слушателями, создание межрегиональных связей для дальнейшего обмена опытом;
- Для волонтеров (студенты профильных вузов, будущие специалисты в области слепоглухоты) - тесная работа с детьми, погружение в будущую профессию.
Школа проводится на благотворительных началах – участникам полностью оплачивается дорога, проживание и питание. Мероприятие проводится в течении 10 дней в июне-июле.
По окончании Летней Школы, специалисты проходят практику в проекте МБОО "Сообщество семей слепоглухих" - "Мамина школа", в регионах РФ.

Цель

1. Психологическая, педагогическая, физическая реабилитация и поддержка семей со слепоглухими детьми
2. Увеличение числа коррекционных педагогов и повышение квалификации специалистов, работающих со слепоглухими детьми

Задачи

1. В условиях доступной среды предоставить семьям слепоглухих детей диагностическое, педагогическое и психологическое консультирование, провести курс по адаптивной (в том числе водной) физической реабилитации ребенка с разработкой дальнейшей программы развития
2. Подготовка профильных специалистов (дефектологов, педагогов-психологов) для работы со слепоглухими детьми

Обоснование социальной значимости

Благодаря возможностям современной медицины, позволяющей выхаживать глубоко недоношенных детей, в последние годы отмечается значительный рост числа детей с врожденными нарушениями зрения и слуха (Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 27 декабря 2011 г. N 1687н – о выхаживании детей с экстремально низкой массой тела при рождении 500г). По предварительным данным переписи слепоглухих Благотворительного Фонда «Фонд поддержки слепоглухих «Со-единение», в России примерно 3000 детей в возрасте от 0 до 18 лет , имеют сочетанные нарушения зрения и слуха. С каждым годом количество таких детей растет.
Оказание своевременной и правильной медицинской, психологической и педагогической помощи напрямую влияет на перспективы развития ребенка. А развивать таких детей невозможно без вмешательства специалистов. Единая задача как для родителей так и для специалистов научить ребенка взаимодействовать с миром, с сообществом, дать ему механизмы этого воздействия, помочь ему быть активным и социализированным.
Учитывая обширную географию нашей страны и недостаточное количество специалистов, родители слепоглухого ребенка зачастую не могут получить оперативную квалифицированную помощь, необходимую диагностику и обучение в своем регионе . Поэтому "Летняя Школа" решает сразу несколько проблем - помогает семьям адаптироваться в сложной жизненной ситуации, выстроить определенный план развития ребенка, а также обучает педагогов для дальнейшей работы с такими детьми. Таким образом распространяются передовые практики в области слепоглухоты на территории всей страны и создается непрерывная образовательная и реабилитационная среда для ребенка, его семьи и специалистов. Именно поэтому для обучения отбираются специалисты из тех же регионов, что и семьи. Проект носит регулярный системный характер, начиная с 2015 года и уже зарекомендовал себя как эффективная программа помощи семьям со слепоглухими детьми - подопечным БФ "Со-единение", и как перспективный и качественный инструмент единой и непрерывной системы повышения квалификации специалистов дошкольного и школьного коррекционного образования, именно в тех регионах, где это необходимо. Летняя Школа - это первый этап вхождения семьи слепоглухого ребенка и специалиста в единое пространство и сообщество. По итогам работы каждой Школы увеличивается база специалистов, вовлеченных в работу со слепоглухими детьми и их семьями.

География проекта

Российская Федерация

Целевые группы

1. семьи с детьми-инвалидами
2. специалисты коррекционных образовательных учреждений