http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержку

Дистанционная система обучения как механизм снижения конфликтности в обществе

  • Конкурс Второй конкурс 2017
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
  • Номер заявки 17-2-003109
  • Дата подачи 20.09.2017
  • Запрашиваемая сумма 699 000,00
  • Cофинансирование 23 000,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  722 000,00
  • Сроки реализации 15.01.2018 - 12.11.2018
  • Организация АССОЦИАЦИЯ МЕДИАТОРОВ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ "ПРИМИРЕНИЕ"
  • ИНН 6167128697
  • ОГРН 1156100000748

Краткое описание

Дистанционное обучение повышает конкурентоспособность специалиста, поскольку грамотно организованное время и индивидуальный подход к процессу образования для каждого позволяет не только освоить новую специализацию, но и повысить собственную ответственность и самодисциплину.
Гарантией заинтересованности участников образовательного процесса является краткое статистическое исследование, проведенное Ассоциацией медиаторов Ростовской области «Примирение». Данное статистическое исследование позволило сделать вывод, что лица, которые по тем или иным причинам не могут позволить себе пройти курсы в аудиторной форме, повысили бы компетенцию дистанционно.
Использование дистанционных систем сделает доступным образование для обучения различных слоев населения работе с конфликтами, что позволит повсеместно распространить необходимые знания для формирования компромиссного правосознания общества.
Активное развитие медиации в Ростовской области позволяет быть уверенным, что подобные дистанционные курсы будут востребованы в данном регионе.

Цель

  1. создание новой образовательной среды, использующей технологии дистанционного обучения с разработанной системой методической поддержки, позволяющей каждому участнику работать индивидуально при прохождении обучения навыкам конструктивного поведения в конфликте.

Задачи

  1. создание дистанционного сайта обучения
  2. Обучение студентов и лиц уже имеющих высшее образования основам конструктивного поведения в конфликтах, приобретение ими дополнительных знаний в области методологии и практики разрешения конфликтов, культуры поведения
  3. Апробирование на практике личностно-ориентированного подхода к обучению.

Обоснование социальной значимости

На современном этапе все слои населения имеют возможность получения дополнительного образования. Необходимость дальнейшего роста, как личностного, так и профессионального, желание преуспеть в обществе ведет к потребности совершенствования своих навыков и уровню квалификации. Интерактивные и сетевые системы наравне с иными передовыми технологиями и виртуальными классами играют ведущую роль в удовлетворении потребности в должном уровне образования.
Дистанционное образование открывает реальную возможность его применения к широкому спектру образовательных программ и курсов, в которые могут входить, как курсы повышения квалификации, так и иные дополнительные профессиональные программы. Использование подобных систем обучения не препятствует тесному общению обучаемых с преподавателями. При дистанционном обучении у обучаемых появляется реальная возможность выбрать интересующую их область знаний, индивидуальные эксклюзивные курсы вне зависимости от места их дислокации. Несмотря на то, что дистанционное образование предполагает участников из разных регионов, оно не препятствует их общению, как в рамках курса, так и индивидуально с преподавателями.
Также устраняется основной барьер, удерживающих некоторых людей от продолжения образования - необходимость посещать занятие по расписанию. Дистанционные системы образования позволяют выбирать удобное время занятий, согласно собственному расписанию.
При помощи дистанционных систем обеспечивается социальное равноправие участников путем предоставления равных возможностей получения образования вне зависимости от места проживания, состояния здоровья, элитарности и материальной обеспеченности.
Федеральным законом «Об образовании», также определены основные принципы государственной политики в области образования, среди которых единство федерального культурного и образовательного пространства, а также общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся. Дистанционное образование позволит в полной мере реализовать указанные принципы.
Ассоциация медиаторов Ростовской области «Примирение», ставит целью своей деятельности участие в профилактике социально опасных форм поведения граждан, в деятельности в области образования, просвещения науки и содействия указанной деятельности, осознает, что общество повсеместно сталкивается с конфликтами. В связи с этим был разработан проект «Дистанционная система обучения как механизм снижения конфликтности в обществе».

География проекта

Ростовская область

Целевые группы

  1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
  2. Молодежь и студенты
  3. лица с высшим образованием

Контактная информация

344002, г Ростов-на-Дону, ул Пушкинская, д 72А