Проекты

Краткое описание

По итогам обращения к Федеральному Собранию в апреле 2021г. Президентом были сформулированы апрельские поручения о дополнении всех национальных целей релевантными и понятными для молодых людей ценностями и приоритетами. http://www.kremlin.ru/events/president/news/65418, https://t.me/russica2/39713.
Идею, где найти для севастопольских детей такую понятную ценность, нам опять подсказал Президент. В июне 2021 года В.Путин отметил Севастополь в числе лидеров рейтинга качества жизни по приверженности людей своему региону: «Отмечу...показатель рейтинга, как приверженность людей своему региону, желание связать с ним свою жизнь, работу, будущее своих детей. В числе лидеров оказался Севастополь...». https://sev.gov.ru/info/news/155567/?sphrase_id=2977454.
То есть у взрослых горожан есть одна, понятная каждому идея – любовь к своему родному городу - объединяющая всех севастопольцев в мощное сообщество, способное вывести регион на 1 место в рейтинге.
Осознав это, мы решили создать проект по массовому объединению детей в одно сообщество (братство), положив в основу идею приверженности городу, которая уже объединила их родителей. Суть проекта заимствована из истории: ежегодно с 2004 до 2014 года школьников принимали в «Юные севастопольцы». Посвящение проходило в знаковых местах - Херсонес, пл.Нахимова, Саун-гора, Малахов курган. Тогда ребятам вручались значки с гербом города. Горожане бережно хранят их, передают своим детям. Эти посвящения сыграли не последнюю роль в сохранении «русскости» в период украинизации. Благодаря, в том числе, тем «юным севастопольцам» стало возможно возвращение Крыма в «родную гавань». https://new-sebastopol.com/news/novosti_sevastopolya/Na_ploschadi_Nahimova_posvyaschali_v___Yunye_sevastopol_cy__, https://taurica.net/120914-3-5-tysyachi-yunyh-sevastopol-cev-nadeli-galstuki.html.
Мы хотим возродить посвящение в «Юные севастопольцы», модернизировать его, сделать ежегодной традицией для всех школ города, передающейся через поколения. Команда привлечет лучших художников города, включая авторов герба Севастополя, для создание макета значка «Юный севастополец». Школы примут участие в конкурсе на написание клятвы «Юного севастопольца» наподобие клятвы греческих херсонеситов, а высокое жюри выберет лучшую. Будут изготовлены 5500 (по числу учащихся в 4х классах) значков и удостоверений, подписанных почетными гражданами Севастополя, такими как космонавт Антон Шкаплеров. Студенты Севгосуниверситета разработают сценарий торжественного мероприятия. И к 17 октября 2022 года – День гимна города - во всех школах города пройдет посвящение школьников 4х классов в «Юные севастопольцы». Дети будут готовиться к празднику, торжественность момента подчеркнет присутствие на церемонии известных людей города, родных и близких ребят.
Так зародится региональная традиция, которая объединит всех школьников Севастополя 10-11 лет, их родителей и учителей одной понятной идеей – любовью к городу - что положительно повлияет на формирование их личности.

Цель

1. Объединение учащихся 4х классов (детей 10-11 лет) понятной на уровне чувств и восприятия ребенком идеей – любви к Городу-Герою Севастополю через церемонию посвящения в "Юные севастопольцы"

Задачи

1. Создать для целевой аудитории проекта атрибутику патриотической принадлежности к сообществу людей, гордящихся тем, что носят высокое звание - севастополец, которой можно дорожить, передавать как семейную реликвию
2. Вовлечь детей в процесс погружения в историю Севастополя от греческого Херсонеса через Крымскую и ВОВ до наших дней через участие в написании клятвы "Юного севатопольца".
3. Дать возможность участникам проекта испытать чувство объединения любовью к родному Севастополю при совместном массовом торжественном действии - посвящении в "Юные севастопольцы".

Обоснование социальной значимости

1. Команда нашей организации реализует в школах города различные образовательные проекты на протяжении 4х лет. Мы обратили внимание, что патриотическое воспитание учащихся, как правило, базируется на основе событий периода Великой Отечественной войны. Торжественные мероприятия, подборка материала сосредоточены вокруг легендарного прошлого событий 1941-45гг., а не других достойных моментов истории и не менее достойного настоящего. Но дети воспринимают ВОВ, как набор фактов, дат, биографий. Они охотно говорят о героизме воевавших, рассказывают истории своих родных, знают основные сражения и подвиги героев. Но, к сожалению, это идет из головы, а не от сердца. Война воспринимается нынешними школьниками как выученная легенда, героический эпос, а не самая что ни на есть реальная личная трагедия человека. Этот эффект объясняется психологами так: чем дальше события войны от сегодняшнего дня, тем люди больше склонны их романтизировать. Как пример приводится отношение к Отечественной войне 1812 года. В нашем восприятии она ассоциируется с лихими гусарами, шампанским, парадными мундирами, красивыми фразами на французском и стихотворением "Бородино". Это подтверждают и данные опроса, проведенного организаторами российского фестиваля кино "Герои большой страны" среди российских школьников в 2021г. На вопрос "кто твой герой?" ребята чаще всего называли членов своих семей: мам, пап, дедушек, бабушек, а также своих друзей. Этот вариант ответа набрал 26,2% голосов. Только 5,4% опрошенных детей заявили, что хотят быть похожими на героев Великой Отечественной войны. https://tass.ru/obschestvo/10763665. Таким образом, необходимо искать иные, понятные каждому ребенку ценности, которые они искренне разделяют, и строить патриотическую работу вокруг них. Мы нашли такую понятную ценность – приверженность Севастополю.
2. В современном мире с каждым годом возрастает роль сообществ. Специалисты по построению сообществ – одна из новых высокооплачиваемых профессий, востребованных в крупных корпорациях. Сами сообщества становятся весомой силой. Мы можем вспомнить примеры таких сообществ, выстроенные среди подростков, и в нашей истории – октябрята и пионеры. В современной России пытаются строить сообщества школьников через РДШ, однако, оно не способно объединить в одно целое даже одну параллель в любой школе. Выстроить мощное сообщество, в которое по прошествии лет будут вовлечены все школьники города – одна из задач проекта.
3. К сожалению, многие внеклассные программы, реализуемые в школах органами ГИБДД, СК, ветеранскими организациями и тд. – набор скучных фактов, дат, биографий. Все программы нашей организации в школах интерактивны, т.е. основаны на участии самих детей в процессе. Это – и музыкальное онлайн общение со сверстниками из Президентского кадетского училища, и веселая викторина от студентов СевГУ на знание символов города, и самостоятельное изготовление с помощью бумаги и клея ветки миндального дерева, выжившего в годы обороны города во время ВОВ и растущего в городе по сей день, и подвижное соревнование на знание ПДД. Эти программы реализуют волонтеры организации – студенты педагогического и психологического факультет ов Севгосуниверситета. Они хорошо знакомы с исследованиями о том, что самостоятельность и мотивация – два фактора, при которых удается искренне вовлечь современного школьника-подростка в процесс. Именно на этих принципах и основан наш проект.

География проекта

город федерального значения Севастополь

Целевые группы

1. Учащиеся 4х классов всех школ города Севастополя (точный список школ будет взят на с сайта Департамента образования на момент проведения посвящения в юные севастопольцы, на сегодня более 60 школ).