Проекты

Краткое описание

Центр помощи детям-инвалидам был основан в 2015 г. при храме Усекновения главы Иоанна Предтечи, в 2019 г. зарегистрирован как АНО Центр помощи детям-инвалидам во имя святителя Луки Войно-Ясенецкого. Основным направлением центра является социализация детей-инвалидов в обществе и предоставление родителям возможности отдохнуть на то время, когда ребенок находится в центре. Помощь оказывается следующими специалистами: социальный педагог, педагог Монтессори, психолог, тренер по адаптивной физкультуре, преподаватель по компьютерной грамотности, хореограф, педагог по арт-терапии, педагог театральной студии. В процессе реализации проекта «Я сам» на базе Центра «Лука» будет создан кружок по домоводству. Для эффективности занятий, в зависимости от возраста и тяжести заболевания дети будут разделены на 3 группы.
Младшая возрастная группа – дети с 5 до 12 лет будут обучаться соблюдению санитарно-гигиенических навыков, культуре поведения в общественных местах, безопасному использованию бытовых приборов, уборке помещения, близлежащей территории, уходу за комнатными и уличными растениями, мытью посуды, уходу за одеждой.
Старшая возрастная группа – дети с 12 до 18 лет научатся самостоятельно готовить несложные блюда, убираться в жилище и на территории прилежащей к дому, ухаживать за цветами, делать самостоятельные покупки в супермаркете, выбирать необходимые продукты с учетом потребности, ухаживать и производить мелкий ремонт одежды, пользоваться бытовой техникой, освоят навыки шитья. Изготовленные на занятиях по шитью изделия будут передаваться в центр «Благовещение», а затем безвозмездно раздаваться в малообеспеченные и нуждающиеся семьи, а также в храмы города.
Третья группа – дети с тяжелыми нарушениями, с которыми будут проводиться индивидуальные занятия педагогом-тьютером, на которых они будут обучаться элементарным навыкам самообслуживания, таким как самостоятельно сходить в туалет, принимать пищу, помыть руки, одеться, раздеться.
В рамках комплексной помощи с детьми будут проводиться занятия с психологом направленные на коррекцию психоэмоционального состояния , снятия напряженности и стресса. Занятия по адаптивной физкультуре будут способствовать укреплению здоровья, формированию здорового образа жизни, дисциплинированности. С педагогом театральной студии дети будут инсценировать ситуации, с которыми они сталкиваются в повседневной жизни, что облегчит их дальнейшею социализацию и научит менее болезненно воспринимать проблемные ситуации в быту. Для более эффективной реализации проекта специалисты Центра будут вести консультации с родителями, где будут обсуждаться приобретенные ребенком бытовые навыки и способы закрепления и использования их дома. Для социализации и интеллектуального развития, расширения кругозора и повышения культурного уровня в рамках комплексной помощи дети будут посещать общественные места, библиотеки, музеи, совершать экскурсии по городу.

Цель

1. Повышение уровня самостоятельности и социализации детей-инвалидов через обучение их навыкам самообслуживания, ведению домашнего хозяйства, основам пошива, компьютерной грамотности и развитию социальных навыков для успешной интеграции в общественную жизнь.

Задачи

1. обучение детей-инвалидов поведению в обществе
2. открытие на базе Центра Лука кружка по домоводству
3. обучение детей-инвалидов навыкам самообслуживания в быту
4. оказание комплексной помощи детям-инвалидам Центра Лука

Обоснование социальной значимости

По состоянию на январь 2024г. в г.Алатыре и Алатырском районе насчитывается 159 детей-инвалидов, из них на попечении Центра «Лука» находятся 37 детей с инвалидностью. В настоящее время в г.Алатыре нет ни одной коррекционной школы, где ребенок-инвалид мог бы получить навыки по самообслуживанию. С этими детьми гораздо дольше проходит процесс социализации и обучения навыкам самообслуживанию, нежели чем со здоровым ребенком, требуется больше усилий, чтобы довести полученные навыки до автоматизма.
Дети-инвалиды получают образование на дому или в общеобразовательных школах по индивидуальным программам, которые не включают в себя обучение практическим навыкам самообслуживания, социальной и бытовой адаптации. Занятия в школе не дают в полной мере той социализации, которая необходима для самостоятельной жизни. Это подтверждают результаты анкетирования, проведенного среди родителей детей-инвалидов, посещающих Центр «Лука». 46% опрошенных оценивают уровень самостоятельности своего ребенка (приготовление пищи, уборка, личная гигиена) как низкий и очень низкий, 46% - как средний и только 8% - как высокий. При посещении общественных мест (магазины, транспорт, учреждения) 31% детей постоянно сталкивается с трудностями. 69% детей-инвалидов при взаимодействии с другими детьми и взрослыми чувствуют себя очень неуверенно. 85% опрошенных родителей считают крайне важным обучение детей-инвалидов навыкам самообслуживания и социальной адаптации. При отсутствии специальной подготовки, вырастая, инвалиды не могут приготовить себе обед, закупить необходимые товары, у них нет элементарных навыков ухода за собой, жилищем, одеждой. В свою очередь отсутствие простейших санитарно-гигиенических навыков, неряшливый вид приводит к насмешкам со стороны сверстников, неприятию, отвращению окружающих. Со временем психика таких молодых людей ломается, они становятся замкнутыми, теряется связь с окружающим миром. Пока дети-инвалиды живут в семье, родители опекают их, как правило, предъявляют к ним заниженные требования, но при этом родители все чаще задумываются об их дальнейшей судьбе. У многих родителей произошел процесс выгорания в связи с повышенными психоэмоциональными нагрузками, они не видят перспектив в развитии своих детей, не видят их будущего вне семьи. Тех молодых людей с инвалидностью, которые могли бы жить в обществе, но не имеют достаточных навыков социализации, в дальнейшем ждет содержание в психоневрологических интернатах, что в свою очередь приводит к изоляции от социума, нарушается связь с окружающим миром, пагубно влияет на их психоэмоциональное состояние.
Для того чтобы подрастающие инвалиды, выходя в самостоятельную жизнь не чувствовали свою ненужность в обществе, не подвергались насмешкам, не стали вести аморальный образ жизни, нашим проектом предусмотрено подготовка их к самостоятельной жизни, научить их ориентироваться в социуме. За время реализации проекта дети с инвалидностью научатся обслуживать себя сами, что сделает их менее зависимыми от посторонних, станут более уверенными, коммуникабельными, научатся правилам поведения в общественных местах. Умение общаться и вести диалог в коллективе увеличит стрессоустойчивость, что положительно скажется на их психоэмоциональном состоянии. Пошитые своими руками и переданные через центр защиты семьи, материнства и детства «Благовещение» г. Алатырь в дар нуждающимся полотенца, детские постельные комплекты, пеленки повысят самооценку детей с инвалидностью, позволят почувствовать свою значимость, нужность, вовлеченность в общественную жизнь. Зачастую эти дети привыкли только получать от общества все необходимое и ничего не отдавать взамен. А проект даст им почувствовать, что так приятно отдавать и заботиться о тех, кто нуждается в этой помощи, не даст детским сердцам, и так сгубленным болезнью, ожесточиться. Родители смогут посмотреть на своих детей другими глазами и понять, что при желании ребенка можно научить делать многое самому. Инвалидность не считается приговором, если вовремя помочь человеку адаптироваться в обществе, то он будет полноправным его членом, жить полной насыщенной жизнью, общаться и приносить посильную помощь окружающим. При правильном подходе к обучению эти дети смогут вносить свой посильный вклад в развитие общества.

География проекта

Чувашская Республика город Алатырь

Целевые группы

1. дети-инвалиды, посещающие Центр "Лука"