Проекты

Краткое описание

Деятельность в рамках проекта будет направлена на стимулирование экономического взаимодействия регионов через образовательную среду за счёт формирования у студентов творческого компонента предпринимательских навыков, а также активизации взаимодействия в формате коллективной работы молодёжи по разработке инновационных бизнес-идей в области цифровой трансформации.
Достижение поставленных целей предполагается через сотрудничество университетов-партнёров из трёх регионов (ВолгГТУ, ВГУ имени П.М. Машерова (Витебск, Республика Беларусь) и ДонНТУ (Донецк))
Весь комплекс мероприятий проекта можно разбить на три блока: образовательный, интеграционный и инновационный.
Образовательный блок: формирование алгоритмов и механизмов отбора студентов; разработка дидактических материалов и сценариев дистанционной работы; проведение дистанционных образовательно-коммуникативных сессий; обеспечение студентам условий для творческого поиска через соответствующую физическую и информационную инфраструктуру.
Интеграционный блок: инициирование межвузовского диалога в области смешанных форм обучения и разработки содержания и механизмов передачи междисциплинарных предпринимательских и цифровых компетенций; запуск виртуальной площадки для общения и совместной творческой работы студентов различных специализаций; проведение дистанционных и очных мероприятий, направленных на формирование межуниверситетских творческих групп студентов и активизацию работы по поиску бизнес-идей.
Инновационный блок: консультирование творческих групп на стадии поиска бизнес-идей и разработки бизнес-концепций; помощь в проработке бизнес-планов; инициирование мероприятий, направленных на установление контактов между творческими группами и деловыми кругами регионов, обеспечение стартовых условий для коммерциализации бизнес-идей.
Реализацию проекта предполагается осуществить в три этапа: на первом, подготовительном этапе, университеты сформируют рабочие группы, которые обеспечат создание цифровой инфраструктуры взаимодействия, разработку дидактических материалов и уточнение программ дистанционных и очных мероприятий; на втором, эксплуатационном этапе, будут реализованы образовательные и интеграционные мероприятия, которые обеспечат формирование у отобранных студентов соответствующих компетенций, создание межуниверситетских студенческих творческих групп и разработку бизнес-проектов. Также будет налажен диалог между университетами и бизнес-средой в целях возможной коммерциализации бизнес-идей, разработанных творческими группами. Третий этап – аналитический. На данном этапе будут систематизированы и проанализированы результаты проекта; выработаны предложения по совершенствованию дидактических материалов, содержания и методики проведения дистанционных и очных мероприятий, форм и механизмов взаимодействия между студентами, университетами, а также образовательной и бизнес-средой; оценен потенциал устойчивости результатов проекта и сформулирована стратегия их дальнейшей эксплуатации и развития.

Цель

1. Стимулирование экономического взаимодействия регионов через образовательную среду за счёт формирования у студентов творческого компонента предпринимательских навыков, а также активизации взаимодействия в формате коллективной работы молодёжи по разработке инновационных бизнес-идей в области цифровой трансформации.

Задачи

1. Разработка дидактико-методических материалов
2. Создание виртуальной интеграционной площадки
3. Проведение дистанционных творческих сессий и очных интеграционных мероприятий
4. Формирование бизнес-идей и бизнес-проектов
5. Обеспечение условий коммерциализации бизнес-идей

Обоснование социальной значимости

Целевая группа студенты: процесс роста образовательного потенциала студента в течение обучения в университете и после на основе использования системы государственных и общественных институтов является в настоящее время актуальным процессом в современном мире. Работодатели ищут специалистов готовых к дальнейшему саморазвитию, используя полученные компетенции. Участие студентов в данном проекте позволит выработать у них требуемые компетенции.
Целевая группа преподаватели: в процессе профессиональной деятельности преподаватель постоянно пополняет запас знаний и навыков, повышает квалификацию. В данном случае участие, участие преподавателей в проекте, позволяет в основе профессиональной подготовки использовать принцип непрерывности.
Социальная значимость проекта заключается в выработке необходимых компетенций у студентов, преподавателей, способствует улучшению и развитию отношений Волгоградской и Витебской областей на всех уровнях, а также интеграции образовательного пространства ДНР.

География проекта

Волгоград, Витебск (Витебская область, Республика Беларусь), Донецк (Донецкая Народная Республика)

Целевые группы

1. Студенты 2-3 курсов ВолгГТУ, ВГУ имени П.М. Машерова (Витебск) и ДонНТУ (Донецк), обучающиеся по направлениям «экономика и менеджмент», «информационные технологии» и инженерным специальностям Преподаватели ВолгГТУ, ВГУ имени П.М. Машерова и ДонНТУ