Проекты

Краткое описание

В школах г. Улан-Удэ наблюдается низкая вовлеченность учащихся 9–11 классов в изучение локальной военно-патриотической истории, связанной с героями ВОВ из Республики Бурятия. Учителя истории испытывают дефицит современных методических компетенций и инструментов: используются устаревшие форматы (лекции, учебники), не отвечающие цифровым привычкам молодежи. Это приводит к формальному восприятию темы, разрыву связи между поколениями и утрате интереса к исторической памяти региона. Несмотря на наличие богатого исторического наследия Республики Бурятия и героического вклада земляков в Победу в ВОВ, школьники воспринимают эти темы формально, без эмоционального отклика и личностного присвоения ценностей. Цель проекта: повысить профессиональные компетенции учителей истории г. Улан-Удэ на примере МАОУ "Физико-математической школы №56" г. Улан-Удэ (далее - школа №56) для эффективного преподавания локальной военно-патриотической истории о героях ВОВ Бурятии школьникам 9–11 классов.
Целевая группа и благополучатели: прямые участники: учителя истории школы №56 г. Улан-Удэ в количестве 5 человек. После проекта учителя истории других школ г. Улан-Удэ также повысят свои профессиональные компетенции (200 чел). Конечные благополучатели: учащихся 9–11 классов (15–18 лет), которые получат доступ к современным образовательным практикам. В школе №56 всего 394 человека, обучающихся в 9-11 классах. Содержание и механизмы реализации: проект предполагает комплексный подход к модернизации уроков истории через три направления: обучение учителей: проведение фокус-групп, встреч-диалогов с краеведами и творческих воркшопов для освоения навыков модерации и адаптации контента. Будет разработана методичка «Как говорить о войне с подростками».
Создание методических продуктов: разработка и внедрение 5 сценариев литературно-краеведческих квестов, создание интерактивной карты «Герои Бурятии» с геолокацией, издание сборника художественных очерков школьников, роман "Прицел снайпера" (300 экз.) писателя Доржиева С.Д. Выстраивание среды «Учитель – Ученик – Эксперт» через мастер-классы с писателями, обучение интервьюированию и проведение онлайн-акции "Один выстрел Победы". Ожидаемые результаты: количественные: 5 учителей повысят квалификацию в школе №56 и не менее 200 учителей др.школ; будет создано 20 единиц цифрового контента силами учеников; разработано 5 квест-маршрутов; издан сборник очерков, роман; записано 5 видео-интервью и 10 роликов о снайперах Бурятии (охват акции 5000+ просмотров).
качественные: рост мотивации школьников к изучению истории; появление у учителей истории готового арсенала современных инструментов; сохранение и трансляция исторической памяти о героях ВОВ Республики Бурятия через современные медиа форматы.
Продукты проекта (карта, сценарии, сборник, роман, методичка) останутся в школе и будут использоваться в учебном процессе после завершения гранта, обеспечивая устойчивость изменений, а также будут переданы в другие школы, которые будут их также применять.

Цель

1. Повысить профессиональные компетенции учителей истории г. Улан-Удэ на примере МАОУ "Физико-математической школы №56" г. Улан-Удэ для преподавания локальной военно-патриотической истории, связанной с героями ВОВ из Республики Бурятия школьникам 9-11 классов.

Задачи

1. Освоить учителями современные методики вовлечения молодежи в изучение локальной военно-патриотической истории, связанной с героями ВОВ из Республики Бурятия;
2. Создать и внедрить в учебный процесс набор современных методических инструментов и контента о героях ВОВ Бурятии;
3. Выстроить среду профессионального взаимодействия «Учитель – Ученик – Эксперт» для трансляции исторической памяти.

Обоснование социальной значимости

У учителей истории г. Улан-Удэ недостаточно современных методических компетенций и инструментов для преподавания локальной военно-патриотической истории, связанной с героями ВОВ из Республики Бурятия, что приводит к низкой вовлеченности школьников и формальному восприятию данных тем. Существует системная проблема низкого уровня вовлеченности старшеклассников (9–11 классы) в изучение локальной военно-патриотической истории. Несмотря на наличие богатого исторического наследия Республики Бурятия и героического вклада земляков в Победу в ВОВ, школьники воспринимают эти темы формально, без эмоционального отклика и личностного присвоения ценностей. Причины существования проблемы: учителя используют устаревшие методы преподавания (лекции, учебники), не отвечающие цифровым привычкам молодежи; отсутствие готовых методических продуктов (квестов, карт, адаптированных текстов), которые учитель мог бы использовать на уроке; разрыв коммуникации между учителем, учеником и носителями памяти (ветеранами, писателями), отсутствие практики совместной деятельности. Целевая группа: прямые благополучатели: учителя истории г. Улан-Удэ на примере МАОУ "Физико-математической школы №56" г. Улан-Удэ. Они находятся в ситуации профессионального затруднения, нуждаясь в повышении квалификации и новых инструментах для работы с патриотической тематикой. В дальнейшем, учителя истории других школ г. Улан-Удэ будут применять внедренные современные методические компетенции и инструменты для преподавания локальной военно-патриотической истории, связанной с героями ВОВ из Республики Бурятия.
Конечные благополучатели: учащихся 9–11 классов (15–18 лет). Это возраст активного формирования гражданской идентичности. Низкая вовлеченность в изучение истории региона в этот период рискует привести к утрате связи поколений и равнодушию к исторической памяти.
Негативные последствия бездействия: сохранение текущей ситуации приведет к дальнейшей формализации патриотического воспитания, утрате знаний о локальных героях ВОВ среди молодежи и ослаблению исторической памяти в регионе.
Обоснование социальной значимости проекта: реализация проекта имеет высокую социальную значимость и соответствует приоритетам государственной политики Российской Федерации по следующим причинам: 1. Сохранение исторической памяти и защита исторической правды. Проект напрямую способствует реализации «Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей». Изучение подвигов героев ВОВ из Республики Бурятия на современном языке позволяет противостоять фальсификации истории и укрепляет уважение к защитникам Отечества среди молодежи;
2. Повышение качества патриотического воспитания. Проект решает задачу, обозначенную в Указе Президента РФ № 809 и Стратегии развития воспитания в РФ. Повышение компетенций учителей позволяет трансформировать патриотическое воспитание из формального мероприятия в живой процесс, основанный на интересе и соучастии школьников; 3. Развитие регионального компонента образования. Создание уникальных методических продуктов (интерактивная карта, сборник очерков, квесты) наполняет образовательное пространство Бурятии качественным контентом. Это способствует формированию у школьников чувства малой родины и гражданской ответственности за свой регион; 4. Профессиональное развитие педагогического сообщества. Проект создает модель повышения квалификации «на практике». Учителя не просто слушают лекции, а создают продукты (квесты, медиа) вместе с учениками и экспертами. Этот опыт тиражируем и может быть масштабирован на другие школы города и республики, повышая общий уровень преподавания истории; 5. Консолидация общества. Выстраивание среды взаимодействия «Учитель – Ученик – Эксперт» объединяет усилия школы, общественности (писателей, краеведов) и семьи для общей цели – сохранения памяти о войне. Это укрепляет социальные связи внутри местного сообщества.
Таким образом, проект направлен не только на решение локальной педагогической задачи, но и на вклад в обеспечение национальной безопасности через укрепление исторического сознания подрастающего поколения.

География проекта

г. Улан-Удэ Республики Бурятия

Целевые группы

1. Учителя истории г. Улан-Удэ на примере МАОУ "Физико-математической школы №56" г. Улан-Удэ, испытывающие трудности в вовлечении учащихся 9-11 классов в изучение локальной военно-патриотической истории, связанной с героями ВОВ из Республики Бурятия.