Проекты

Краткое описание

Цель проекта: показать школьникам привлекательность современной науки, сориентировать их в выборе профессии. Проект соответствует задачам и инициативам Десятилетия науки и технологий в России.
Команда ученых, педагогов и журналистов разрабатывает и проводит цикл мероприятий, популяризирующих современную науку. Площадками для них станут школы, библиотеки, кружки, образовательные центры. Готовность участвовать в проекте уже выразили более 200 организаций: от Владивостока до Калининграда, от Москвы до Донецка. Директора школ и библиотек, учителя, вожатые, педагоги дополнительного образования – неоднократно подтверждали нам, что испытывают потребность в проведении занятий, на которых популярно и живо рассказывалось о достижениях современной науки. По мере реализации проекта количество площадок дойдет до 500 и охватит не менее 30 регионов. Суммарное количество мероприятий должно составить не менее 1 000.
Мероприятия будут проводиться в разных форматах: дискуссия, образовательная игра, настольная игра, виртуальная экскурсия в лабораторию, наивные вопросы ученому, викторина и многое-многое другое (рассматривается не менее 30 форматов). Они могут проводиться в рамках основных уроков, дополнительных занятий, классных часов, конкурсов, клубов, научных праздников. По каждой теме площадка получает методические рекомендации, доступ к виртуальным встречам и экскурсиям, сценарии, научно-популярные статьи, презентации, вопросы викторины и т.д.
Предполагается не менее 100 тем для мероприятий. Эти темы формулируются, исходя из трех критериев. Первый: передний край науки, свежие исследования. Второй: привлекательности темы для школьника, близость к его картине мира. Третий: возможность интеграции разных областей науки и школьных предметов. Например: «Мобильник, который никогда не разрядится. Технологии накопления энергии», «Как кошка стала домашней. И почему для ответа на этот вопрос нам нужна археология, биоинформатика и изотопный анализ», «Почему светит Солнце и когда термоядерная энергия дойдет до наших розеток», «Кто останется без работы. Как искусственный интеллект повлияет на рынок труда», «Как создать новое лекарство и почему эксперимент должен быть дважды слепым»... Особенность нашего проекта в том, что мы ориентируемся не только на довольно узкую прослойку школьников, мотивированных на науку (для них и так есть много институций), но и на более широкую аудиторию, которой наука порой кажется чем-то «скучным» и «заумным».
Ядром команды станет журнал «Кот Шрёдингера», который считается одним из лучших научно-популярных журналов в стране (а, может быть, самым лучшим). Мы умеем рассказывать о науке ярко и доступно. А еще мы имеем опыт образовательных проектов в сотнях районных школ, выездных лагерях, ОЦ «Сириус», ВДЦ «Орленок», ВДЦ «Океан», «Наноград», «Читайбург», «Летняя Школа» и многих других площадках. Мы будем разрабатывать материалы в тесном партнерстве со Всероссийским фестивалем NAUKA 0+, МГУ им. М.В. Ломоносова, РАН и многими другими.

Цель

1. Популяризация научных знаний и научного мышления в молодежной среде. Как следствие, повышение мотивации к учебе, ранняя профессиональная ориентация, рост престижа научных специальностей.

Задачи

1. Провести научно-популярные мероприятия по всей стране не базе школ, библиотек, кружков и других организаций
2. Разработать темы и материалы (сценарии, презентации, подборки статей, тесты, настольные игры и т.) для проведения научно-популярных мероприятий

Обоснование социальной значимости

Целевая группа проекта — школьники (от 11 до 18 лет). Дополнительные целевые группы — учителя, преподаватели вузов и учреждений дополнительного образования, родители.
Сегодня в обществе наблюдается высокий интерес к науке. Согласно опросу ФОМ, 81% респондентов считает важным, чтобы обычные люди, а не только ученые были в курсе научных достижений, 86% уверены, что о большинстве достижений современной науки можно рассказать так, чтобы обычные люди это поняли.
Но в популяризации науки для школьников наблюдается ряд проблем.
- Базовая школьная программа ориентирована в основном на достижения науки XIX-XX веков, актуальная наука отражена недостаточно.
- В медиа много новостей науки, но подаются они хаотично. И педагогам, и самим школьникам сложно сформировать целостную картину.
- Вместе с достоверной научной информацией распространяется много псевдонаучной, а то и просто антинаучной.
- Научная информация часто излагается в сложной и сухой форме, что отпугивает не вполне мотивированных школьников.
- У многих школьников формируется мнение: «Я - гуманитарий и всякая физика с биологией мне непонятны…» и «Наука это для меня слишком сложно и страшно…».
- Популяризация науки развита в крупных городах, но не очень активна в селах и городах поменьше.
- Научно-популярная информация воспринимается пассивно, то есть человек просто смотрит, слушает или читает, не проявляя активности.
Предлагаемый нами проект должен помочь решению этих проблем
- У нас многолетний опыт популяризации науки (журнал «Кот Шрёдингера», программы в летних лагерях и школах, интернет-проекты), мы умеем подавать информацию ярко и увлекательно.
- К проекту привлекаются авторитетные ученые, которые будут отвечать за достоверность и научную корректность.
- Программа научно-популярных мероприятий достаточно гибкая, чтобы ее можно было использовать в разных форматах (факультатив, кружок, электив, классные часы), в разных организациях (школа, библиотека, летний лагерь и т.д.), с разными возрастами и интересами.
- Программа «Кота Шрёдингера» ориентирована на интерактив: дискуссии, обучающие игры, диалог с учеными, конкурсы, квизы, учебные проекты.
- В проекте смогут принять полноправное участие жители как сельской местности, так и малых городов. Педагоги, библиотекари и вожатые получают пакет материалов и доступ к виртуальным занятиям, которые позволят им проводить мероприятия вне зависимости от того, где они находятся.

География проекта

В работу по популяризации науки вовлекаются школьники и студенты со всей страны (не менее 30 регионов).

Целевые группы

1. Учителя
2. Родители
3. Педагоги дополнительного образования, вожатые
4. Школьники от 16 до 18 лет
5. Школьники от 12 до 15 лет
6. Школьники от 8 до 11 лет