Проекты

Краткое описание

Социальный проект "Первые шаги к здоровью" направлен на работу с детьми. Бесплатные занятия оздоровительной физической культурой для детей младшего школьного возраста от 6 до 10 лет. Цель проекта привлечь не менее 40 детей к занятиям оздоровительной физической культурой для гармоничного развития их физических качеств, повышения физической активности, укрепления иммунитета, психологического и интеллектуального развития, общего укрепления здоровья. Важно на этом этапе развития детей сформировать у них базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятий физической культурой. Целью оздоровительной работы является создание устойчивой мотивации потребности в сохранении своего собственного здоровья и здоровья окружающих. Мы создадим наиболее подходящие условия для занятий оздоровительной физической культурой. Занятия будут проходить 3 раза в неделю на базе нашего клуба. Будет подобрана наиболее подходящая методика занятий с учетом физических и психологических качеств детей этого возраста. Закуплено и установлено все необходимое оборудование. На старте проекта будет определен начальный уровень физических возможностей детей. За основу будет взят тест ГТО для возрастных групп 6-8 лет, 9-10 лет. После получения результатов тестов ГТО будет понятен уровень развития физических качеств целевой группы. По окончанию проекта будет проведён контрольный тест ГТО для возрастных групп 6-8 лет, 9-10 лет, по результата, которого мы ожидаем положительную динамику развития физических качеств и возможностей у участников нашего проекта.

Цель

1. Привлечь к занятию физической культурой не менее 40 детей младшего школьного возраста от 6 до 10 лет.

Задачи

1. Информирование целевой группы
2. Создание условий для занятий оздоровительной физической культурой
3. Проведение занятий по оздоровительной физической культуре

Обоснование социальной значимости

С каждым годом наблюдается снижение уровня здоровья подрастающего поколения. Все больше детей попадают в группу коррекционной направленности, в которой обучаются дети с физическими или умственными отклонениями. Согласно статической информации в нашем регионе среди учащихся начальных классов число здоровых детей, от общего числа обучающихся составляет 20 – 23%. Эта проблема остро стоит не только в нашем регионе, но и по всей России. Одним из основных причин отставания в физическом развитии у младших школьников является не реализованная биологическая потребность в движении. Ведь традиционное построение урока в образовательных учреждениях требует от детей с еще не сформировавшейся нервной системой и не окрепшем теле, долгое пребывание в неподвижном состоянии во время урока. Особенностью деятельности центральной нервной системы младших школьников является то, что детям этого возраста необходимо пространство для двигательных действий, чтобы познавать и развиваться как физически, так и умственно. Статическое пребывание за партой в течение долгого времени вызывает физическое напряжение и приводит к быстрой утомляемости ребенка. Также неподвижное сидение ребенка, как известно, приводит к значительным изменениям ухудшения работы опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистой и дыхательных систем, негативно влияет на процесс пищеварения, за счет нехватки кислорода в кабинете снижается иммунитет, и работоспособность, приводит психологическим расстройства. Следовательно, можно сделать вывод о том, что существующая организация процесса обучения в школе является фактором риска для здоровья учащихся. Для полноценного психофизического развития ребенка младшего школьного возраста, ему необходимо очень много двигаться - бегать, прыгать, играть и т.п., об этом свидетельствует проведенный ряд исследований таких авторов как, Бажуков С.М., Баряева Л.Б., Дидик О.Н., Ерохина О.А., Иванова Н.К., указывающих на важнейшую роль движения в процессе развития физических и психических функций ребенка, функционального состояния головного мозга.
При реализации 2-х социальных проектов "Будь сильным Юнармеец" и "Сильная нация" мы столкнулись с тем, что подростки в возрасте от 13 до 17 лет были с очень плохими физическими качествами. При первоначальном тестировании на определение начального уровня физической подготовки 67% подростков из числа тестируемых не могли выполнить минимальные показатели теста ГТО. Это связано с их малоподвижным образом жизни, нехваткой двигательной активности, нежеланием заниматься физической культурой. К такому образу жизни они, естественно, пришли из детства. Значит в раннем младшем школьном возрасте они так же вели малоподвижный образ жизни. Не был заложен базис занятий физической культурой. Не было воспитано в них стремление к самосовершенствованию, самоконтролю, систематическим занятиям физической культурой. Из общения и бесед с подростками 13 - 17 лет мы выяснили их отношение к урокам физкультуры. В школах, зачастую, уроки физической культурой несут посредственный характер. Да и преподаватели не выполняют и половины программы школьного образования на уроках физкультуры. Все это ведет к катастрофическому снижению двигательной активности у детей, снижению уровня физических возможностей, иммунитета, общего состояния здоровья и стремления заниматься физической культурой в целом. Нашим проектом мы хотим заложить фундамент здорового образа жизни в детях малого школьного возраста от 6 до 10 лет, привить любовь к занятиям физической культурой, сформировать осознанность того, что заниматься физической культурой не просто интересно и весело, но и жизненно необходимо для гармоничного развития физических, психологических, умственных качеств человека. Все это позволит им расти здоровыми, физически крепкими сильными, психологически устойчивыми, гармонично развитыми личностями.

География проекта

Белгородский район, город Белгород

Целевые группы

1. Дети младшего школьного возраста от 6 до 10 лет