Проекты

Краткое описание

Конкурс проводится с целью воспитания патриотизма и гражданственности обучающихся школ, средних специальных и высших учебных заведений путем вовлечения их в исследовательскую деятельность, позволяющую ближе познакомиться с историей родного края и своей семьи.
Тематика конкурса посвящена истории Енисейской Сибири под которой понимаются территории Российской Федерации, объединённые общей исторической судьбой, входившие ранее в состав Енисейской губернии Российской империи, основанной в 1822 году – Красноярский край, республики Тыва и Хакасия.
Конкурс представляет собой совокупность образовательных событий в онлайн формате и включает в себя два этапа: подготовительный и финальный. Подготовительный представляет собой серию обучающих онлайн лекций специалистов-историков и краеведов, посвященных истории Енисейской Сибири, технологии исторического исследования, а также онлайн консультации с участниками конкурса по написанию исследовательских работ. Финальный этап состоит из заочной экспертизы исследовательских работ участников конкурса, подведения итогов.
На Конкурс принимаются исследовательские работы, соответствующие следующим номинациям: «Локальная история»; «Человек в истории»; «История моей семьи, генеалогия»; «Военная история», «Туристический маршрут»,
Для объективности оценки работы будут рассматриваться отдельно в трех возрастных категориях: обучающиеся 9-11 классов, студенты средних специальных учебных заведений, студенты высших учебных заведений.
Материалы обучающих лекций и сами исследовательские работы участников, будут обобщаться на интернет ресурсе организации. Работы победителей конкурса после редактирования будут размещены в специальном сборнике, изданном в печатном и электронном виде. Печатные издания поступят в библиотеки для широкого использования в краеведческой, педагогической, просветительской и патриотической деятельности.
В результате конкурса обучающиеся получат навыки исследовательской краеведческой деятельности, смогут стать наставниками для других обучающихся в своих образовательных организациях и помогать им готовить новые исследовательские работы.

Цель

1. Воспитание патриотизма и гражданственности обучающихся путем вовлечения их в исследовательскую деятельность, позволяющую ближе познакомиться с историей родного края и своей семьи.

Задачи

1. Разработать Положение о конкурсе исследовательских работ, информационные письма, презентационные материалы, брендирование;
2. Провести информационную кампанию для продвижения конкурса, привлечения внимания потенциальных благополучателей и создания позитивного информационного поля;
3. Организовать прием заявок для участия в конкурсе;
4. Провести для участников конкурса онлайн лекции специалистов историков и краеведов, посвященные истории Енисейской Сибири и технологии исторического исследования;
5. Провести онлайн консультации с участниками конкурса по написанию исследовательских работ;
6. Провести заключительный этап конкурса в виде заочной экспертизы работ и онлайн конференцию по подведению итогов;
7. Подготовить издание сборника конкурсных работ;
8. Разослать сертификаты, сувенирные материалы и сборник исследований участникам и победителям конкурса.

Обоснование социальной значимости

Целевой группой выбраны обучающиеся всех уровней (общеобразовательные школы, учреждения среднего и высшего профессионального образования). Выбор такой целевой группы связан с тем, что участие в конкурсе может быть логично встроено в учебный процесс.
Основной проблемой, на решение которой направлен проект, является снижение у молодого поколения интереса к истории своей малой Родины. Не является исключением и территория Енисейской Сибири (Красноярский край, Республика Хакасия, Республика Тыва). В 2021 г. в Красноярском крае проводился выборочный социологический опрос. Абсолютное большинство респондентов не смогло назвать даты основания городов края, список знаменитых земляков сводился к трём-четырём фамилиям, только 13% опрошенных указали, что интересуются историей семьи. Респонденты оценили собственные знания по краеведению в среднем на 2,7 балла из 10 (Прохорова А. Интервью с канд.ист.наук С.Г. Комарицыным от 16.09.2021] // Красноярский рабочий. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://krasrab.ru/news/intervyu/18587). Решение данной проблемы логично начинать с молодого поколения, прививать именно им (обучающимся) осознанный интерес к малой Родине.
Исследование истории родного края (малой Родины), популяризация данной деятельности должны привести к осознанию обучающимися своей сопричастности к Енисейской Сибири. Что в свою очередь послужит появлению потребности обучаться, осуществлять профессиональную деятельность и строить карьеру на малой Родине, а не уезжать в другие регионы. Для среднего и высшего профессионального образования актуально формирование у обучающихся ответственного отношения к будущей профессии. Этому должна способствовать деятельность по изучению исторических примеров, судеб людей выбранной профессии, которые совершили значительные деяния на территории Енисейской Сибири. Таким образом, формирование устойчивого интереса к малой Родине позволит в будущем воспроизвести социальную и профессиональную структуру общества на территории Енисейской Сибири.
Энтузиасты среди школьных учителей истории и преподавателей среднего и высшего профессионального образования пытаются прививать обучающимся интерес к малой Родине, а в случае с профессиональным образованием – ещё и осознанное отношение к будущей профессии, пользуясь примерами прошлого. Работу по пропаганде локальной истории проводят краеведческие музеи и библиотеки. Однако далеко не в каждом населённом пункте есть музей.
Конкурс призван консолидировать активных педагогов и краеведов, подчеркнуть важность их деятельности, а самое главное: замотивировать обучающихся на проведение краеведческих исследований. Обучающиеся будут знать, что работают на конкретный, практический результат – участие в конкурсе, а не осуществляют абстрактную исследовательскую деятельность, которая не будет иметь логического завершения.

География проекта

Красноярский край, республика Тыва, республика Хакасия

Целевые группы

1. Обучающиеся 9-11 классов общеобразовательных школ, студенты средних специальных и высших учебных заведений.