Проекты

Краткое описание

Проект Учусь легко! направлен на комплексное развитие внимания и памяти, повышения уровня мотивации к обучению у детей г. Череповца младшего школьного возраста (8-11 лет). В рамках проекта будет подготовлен и проведен курс семинаров-практикумов с использованием специальных нейротренажеров, собственных инновационных методик улучшения памяти и внимания. Ребята с родителями в рамках семинаров-практикумов будут посещать нейропсихолога (проводит вводную лекцию для родителей детей проходящих курс занятий, а также входную и итоговую диагностику для детей, которые будут проходить обучение по программе) и занятия по тренировке концентрации внимания и развитию памяти, основанные на принципах нейрогимнастики. Таким образом будут набраны и пройдут курс семинаров-практикумов 6 групп, не менее чем по 10 чел. в каждой ( 60 детей и 60 родителей благополучателей ). Занятия планируется проводить в арендованных помещениях по адресам: г. Череповец, Советский пр-т, д. 99а, в оборудованных учебных классах (имеются парты, стулья, доски). Для проведения занятий потребуется приобрести учебные материалы и инвентарь, проектор и принтер. Занятия будут проходить в течении 3 месяцев в два потока: 1 поток (30 детей +родители) - пройдет обучение с 01.10.2024 г. по 30.12.2024 г., 2 поток (другие 30 детей+ родители) - будут обучаться с 1.02.2025 г. по 30 апреля 2025 г. Планируется проведение 2 занятий по 45 минут в неделю. В каждой группе с обучающимися будет проведено по 24 занятия (по 45 минут) - 12 встреч по 90 минут и 2 встречи с нейропсихологом (4 занятия по 45 минут). На вводном занятии нейропсихолог проводит диагностику уровня внимания, памяти и мышления у учащихся, после чего дает индивидуальную обратную связь родителям. На заключительном занятии в каждой группе также будет проведена встреча с нейропсихологом, на которой участники Проекта пройдут итоговую диагностику (90 минут) и оценят, насколько улучшились когнитивные функции - внимание и память за период обучения. Результаты диагностики будут представлены индивидуально каждому родителю ребенка, с целью оценки результатов обучения. Дети смогут посещать занятий в Клубе для детей и родителей (запланированы 4 встречи нейропсихолога о причинах трудностей и способах коррекции). Для участников проекта, ребят с родителями будут организованы и проведены интеллектуальные игры "Учусь легко!". Таким образом, за период реализации проекта всего будет проведено 2 интерактивные игры (первая игра пройдет с обучившимися в первом потоке – в конце декабря 2024 г, вторая игра пройдет с участниками проекта, прошедшими обучение в рамках второго потока – в конце мая 2025 г. Ожидается, что пройденный в рамках Проекта курс семинаров-практикумов, позволит его участникам улучшить когнитивные функции: память, концентрацию внимания, скорость мыслительных процессов, и, как следствие, у ребят прошедших весь курс занятий, повысится мотивация к обучению и качество учебной деятельности в школе и улучшит взаимоотношения детей и родителей в семье.

Цель

1. Нейростимуляция мозговой активности, развитие внимания и памяти у детей младшего школьного возраста с трудностями в обучении (целевой аудитории проекта), путем проведения обучающего курса занятий (семинаров-практикумов) "Учусь легко!", с использованием нейрогимнастики, родительского участия и собственных инновационных образовательных методик улучшения внимания и памяти.

Задачи

1. Создание условий для реализации проекта (приобретение оборудования, набор групп). Организация и проведение вводной и итоговой нейропсихологической диагностики уровня когнитивных функций ВПФ (внимание, память, мышление) у детей-участников проекта совместно с родителями. Корректировка программы.
2. Организация и проведение курса занятий "Учусь легко!" (семинаров-практикумов) по нейрогимнастике и развитию внимания и памяти у детей младшего школьного возраста (8-11 лет), проживающих в Череповце с использованием нейротренажеров и собственных инновационных образовательных методик.
3. Создание ситуации успеха у детей и гармонизация детско-родительских отношений через проведение интеллектуальных игр "Учусь легко!" для детей - участников проекта и их родителей и обучение родителей методам работы с детьми с трудностями обучения.

Обоснование социальной значимости

Школьные психологи и нейропсихологии в течение последнего десятилетия отмечают резкое снижение обучаемости детей в начальной школе и психоэмоциональной готовности первоклассника к учебной деятельности. К концу первого года обучения в школе (к 8 годам) становится понятно, насколько хорошо ребенок справляется с учебной деятельностью. По последним данным исследований почти 40% детей младшего школьного возраста имеют непроходящие трудности в обучении. Это означает, что 10-12 детей в каждом классе с трудом учатся читать, считать, писать, плохо запоминают информацию, медленно думают и совершают много ошибок из-за невнимательности. В результате у них пропадает мотивация к обучению, теряется уверенность в себе и формируется дезадаптация к школе. Как следствие нежелание учиться, читать, ходить в школу становится массовой социальной проблемой (30-40% учеников класса), значимость которой стала очевидна не только нейропсихологам, но и всем учителям и родителям. Она приводит к снижению общего уровня развития образования у современного поколения детей. Эта проблема объясняется тем, что функции головного мозга ребенка оказываются недостаточно развиты к началу школьного обучения. Наличие избыточных благ у ребенка, повышенная геймификация, обилие готовой информации, недостаток видов деятельности, где задействованы воображение, память, внимание, мелкая моторика, анализ (чтение, конструирование, коллективные игры, ориентирование) затормаживает развитие головного мозга детей. Некоторые функции мозга из-за гаджетов не развиваются вообще. По мнению исследователей Института прикладной нейропсихологии (ИПН г. Курск https://institute-neuropsychology.ru/#quote) к семи годам ребенок один год своей жизни проводит в гаджетах, к 14 годам – 3 года. Как пишет Игорь Вениаминович Николаенко (профессор психологии ИПН) естественная компенсация недоразвитых функций головного мозга ребенка становится невозможной именно из-за постоянного присутствия гаджетов в жизни и отсутствия системной познавательной нагрузки на головной мозг. Благотворительный образовательный Проект по развитию внимания и памяти у детей 8-11 лет, реализованный Инициатором проекта совместно с партнером ЦРИ «Пифагорка» летом 2021 г. подтвердил данные Института прикладной нейропсихологии. Из 90 детей, участвовавших в проекте, 80% имели сниженные показатели аудиальной и визуальной памяти, длительности концентрации внимания и скорости обработки информации относительно возрастной нормы. Из них 30% детей не могли выполнить простейшие задания на память и внимание и были психоэмоционально не готовы к учебной деятельности. После курса из 8-ми обучающих уроков, у всех детей без исключения наблюдалась положительная динамика. По результатам итоговой диагностики анализируемые показатели выросли на 20%. Дети стали легче запоминать информацию, дольше удерживать внимание и быстрее обрабатывать новую для них информацию. Одним из серьезных положительных результатов проекта стало осознание родителями причин трудностей в обучении своих детей и изменения отношения к проблеме и к детям. Таким образом, проект подтвердил свою важность и значимость. На основании результатов, полученных в 2021 г. руководитель проекта разработала инновационную методику по комплексному развитию внимания и памяти у детей с трудностями в обучении. Длительность обучения по данной программе должна составлять 3 месяца (24 академических часов – 12 занятий по 2 ак.часа).
Всего (по данным Вологодского областного комитета статистики- https://vologdastat.gks.ru/folder/135099 ) в начальной школе г. Череповца на конец 2022 г. обучаются 16,5– тыс. детей (в возрасте 8-11 лет). Исходя из проведенных исследований, получаем, что почти у 5 тыс. детей (30% от общего количества обучающихся в начальной школе) имеются серьезные трудности с обучением в школе, освоением нового материала. Такие дети нуждаются в особом подходе и специальных дополнительных программах, которые помогут им справиться с трудностями.
Для младших школьников с трудностями в обучении необходимо комплексное решение проблемы, но действующих доступных программ по развитию когнитивных функций головного мозга детей данной целевой группы в Череповце на сегодняшний день нет. Поэтому для решения существующей проблемы наш Проект предлагает инновационную методику по комплексному развитию внимания и памяти у младших школьников, посредством проведения трехмесячного курса семинаров-практикумов с применением специальных нейротренажеров, нейрогимнастики для мозга и ментальной арифметики. Эта методика была апробирована в 2021 и 2023 гг. и доказала свою эффективность. Руководителем проекта, нейропсихологом, успешно ведется регулярная работа по коррекции нарушений внимания и памяти у младших школьников. Написана и апробирована авторская программа "Нейрогимнастика для мозга. Развитие внимания и памяти". Программа основана на индивидуальной диагностике причин трудностей и индивидуальном плане коррекции, что является гарантом положительного результата. Подтверждено проектами 2023 г.

География проекта

г. Череповец, Вологодская область

Целевые группы

1. Ученики 2-3-4 (8-11 лет) классов школ города, имеющие трудности в обучении и их родители