Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта «Найди себя в своем городе» - дать подросткам техники постановки финансовых целей и составления личного финансового плана, навыки зарабатывания, сохранения и приумножения денег, идеи и концепции построения своего дела и бизнеса в том городе, в котором они живут через профессиональное самоопределение.
Проект представляет собой комплекс мероприятий и состоит из 3-х этапов:
На 1 этапе (исследовательский) будет проведено исследование по выяснению причин трудовой миграции молодежи из малых городов в мегаполисы.
На 2 этапе (институционный) будет создан институт "Профсоветник" из педагогов и учеников старших классов, деятельность которых будет направлена на содействие включению во внеурочный образовательный процесс программы обучения школьников основам предпринимательской и финансовой грамотности. Профсоветники пройдут 3 ступени обучения: тренинг, мастер-класс, стажировка.
На 3 этапе (образовательный) будет проведен курс обучения основам управления личными финансами и предпринимательской грамотности для учащихся 8-х классов в 5 малых и моно-городах Челябинской области. Курс обучения состоит из 2-х модулей:
Первый модуль - серия тематических уроков в формате контекстно-инновационной игры "Найди себя в своем городе", направленных на развитие предпринимательских компетенций для организации малого бизнеса в рамках своего города;
Второй модуль - проведение школьных и городских турниров по контекстно-инновационной игре "Найди себя в своем городе".
- В рамках проведения школьного турнира каждый класс, участвующий в проекте, формирует команду из 6 человек, которые в течение часа будут зарабатывать деньги, применяя полученные знания на уроках финансовой и предпринимательской грамотности. Команда, заработавшая наибольшее количество денег будет приглашена к участию в городском турнире.
- Для участников городского турнира будут проведены мастер-классы "Как карманные деньги превратить в стартовый капитал для бизнеса" и организован финал контекстно-инновационной игры «Найди себя в своем городе». Команда победитель будет считаться прошедшей первую ступень отбора в проект "Академия лидерства".
Удачный опыт реализации проекта-победителя Президентского гранта 2016г. "Малые города-большие возможности" предполагается использовать в проекте «Найди себя в своем городе» для организации обучения школьников в других малых городах Челябинской области, тем самым сохранив его инновационность на новых территориях.

Цель

1. Основная цель проекта – Организация для 3000 школьников в 5 малых и моно-городах Уральского региона обучения по финансовой и предпринимательской грамотности для открытия собственного бизнеса в будущем с учетом задач экономического и социального развития малых и моно-городов Челябинской области.

Задачи

1. 1. Развить кадровый потенциал на базе общеобразовательных учреждений малых и моно-городов Челябинской области для организации внеурочного обучения школьников в области финансовой и предпринимательской грамотности.
2. 2. Провести обучающий курс для развития финансовых и предпринимательских навыков у школьников.

Обоснование социальной значимости

Малые и моно-города играют важную роль в социально-экономическом развитии Челябинской области. К сожалению, последствия кризиса в виде безработицы в наибольшей степени сказались именно на этих городах и сегодня негативные процессы, связанные с трудовой миграцией, принимают затяжной характер и проявляются наиболее остро и болезненно именно в них.
У подавляющего большинства малых городов Челябинской области происходит сокращение населения. Основной массой, составляющей "миграционную волну", является молодежь. По данным исследования, проведенного нами в рамках проекта-победителя Президентского Гранта 2016г., 96% опрошенных подростков уедут учиться в другой город и только 7% из них вернуться обратно. Отток этой категории населения приведет к естественной гибели малых и моно-городов.
При миграции молодежи из малых и моно-городов в более крупные, решающим и наиболее важным является фактор трудоустройства. Лишь 2% опрошенных подростков назвали свой город пригодным для карьерного роста и саморазвития. Однако подавляющее большинство учащейся молодежи (84%) практически не имеет представления о направлениях предпринимательской деятельности, о профессиях и видах бизнеса, востребованных в экономике своего города. Все это в определенной мере свидетельствует об отсутствии у молодежи оснований для правильного профессионального самоопределения. С другой стороны ситуация, складывающаяся на молодежном рынке труда малых и моно-городов в последние годы, является достаточно напряженной и имеет тенденцию к ухудшению. Растут масштабы регистрируемой и скрытой безработицы среди молодежи, увеличивается ее продолжительность.
Поэтому чтобы изменить экономическое и социальное будущее малых и моно-городов России надо научить подрастающее поколение самостоятельно организовывать рабочие места и не только для себя. Мысль, что они должны идти в бизнес, открывать и развивать свое дело, занимать активную социальную позицию, надо прививать с детства. К сожалению, школа не готовит подростков должным образом к выбору реалистичных путей развития карьеры. И если сейчас не озаботиться созданием более эффективных, нестандартных форматов профориентации, направленных не только на выбор профессии, но и на возможности повышения статуса и самореализации именно, в малых и моно-городах, то в ближайшем десятилетии проблема оттока молодежи из малых и моно-городов возникнет вновь с еще большей остротой.

География проекта

Малые и моно-города города Челябинской области - г.Троицк, г. Еманжелинск, г.Златоуст, г.Сатка, г.Бакал

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Учителя общеобразовательных школ