Проекты

Краткое описание

Благодаря поддержке Фонда Президентских грантов, осуществленной в 2018 году, Фонд "Время науки" укрепил свои соревнования для школьников и получил запрос от школ со всей страны о партнерстве в проведении математических конкурсов, содержащих задачи "с открытым концом".
Математические состязания Фонда "Время науки"
- не имеют отборочного тура, а значит, дают возможность принять участие в них всем заинтересованным школьникам;
- предлагают задания, посильные для детей, не обладающих олимпиадными способностями;
- предполагают длительную подготовку к участию, а значит, мотивируют к изучению сложных разделов математики;
- ставят цель не отбора лучших участников для их поощрения, а развивающие цели, связанные с привлечением к занятиям математиков как можно большего числа школьников.
Тем самым такие соревнования преодолевают сложившиеся в олимпиадной среде проблемы, связанные с ее элитарностью, и возвращают ей поисковые функции, а значит, являются важнейшими формами повышения интереса к квалифицированному занятию математикой у учеников и учителей школ.
Повышение числа участников таких мероприятий и увеличение охвата регионов Российской Федерации неизбежно сопряжены с необходимостью создания модели работы сообщества тесно взаимодействующих и сотрудничающих площадок, функционирующих на базе школ и других образовательных учреждений.
Такая работа востребована и требует создания модели горизонтального сообщества, члены которого формировали бы качественно новое отношение к изучению математики.
Фондом «Время науки» уже был получен опыт взаимодействия нескольких площадок: в 2019 году к имеющимся площадкам в Санкт-Петербурге добавились партнёры в Новосибирске, Новом Уренгое, Республике Беларусь.
Фонд ставит своей целью проведение таких математических соревнований, которые будут не способом выявления математически одаренных детей, а своеобразным мотиватором для развития исследовательских способностей детей, привития им вкуса к решению исследовательских задач, привлечения их к изучению сложных разделов математики.
Особую роль в этом проекте будет занимать Санкт-Петербургский Турнир юных математиков, участие в очном этапе которого предполагает, что сформированная команда в течение нескольких месяцев занимается решением исследовательских задач, изучая сложные разделы математики, осваивая теоретический аппарат, развивая командный подход. Работа большого числа таких команд создает новую атмосферу в общеобразовательных школах, позволяет изменить отношение к школьному курсу математики, подготовиться к обучению на сложных наукоемких специальностях в вузе.
Дальнейшее интенсивное развитие площадок для подготовки и проведения соревнований Фонда связано с подготовкой в их рамках специалистов, которые были бы способны разрабатывать задания и организовывать площадки соревнований в регионах.
Для решения этой задачи специалисты Фонда "Время науки" готовы проводить ежемесячные вебинары и очные семинары для руководителей площадок — участников проекта.

Цель

1. Преобразовать среду научных конкурсов, олимпиад и других математических соревнований, предоставляя доступ к ней большему числу учащихся, в том числе непрофильных школ, и развивая исследовательские и математические способности школьников.

Задачи

1. Привлечение молодежи к изучению математики путем увеличения количества площадок для подготовки и проведения современных математических соревнований, включающих в себя "задачи с открытым концом".
2. Повышение квалификации учителей школ–партнёров для самостоятельного проведения математических соревнований экспертами и методистами в регионах и подготовки детей к ним.
3. Проведение очного математического соревнования "Санкт-Петербургский турнир юных математиков", объединяющего научно-образовательные центры с целью развития математических и исследовательских способностей школьников. .
4. Проведение очного математического соревнования "Олимпиада Математика НОН-СТОП", объединяющего научно-образовательные центры с целью развития математических и исследовательских способностей школьников.

Обоснование социальной значимости

В настоящее время существует достаточно много различных интеллектуальных состязаний для школьников, в том числе по математике. Однако подавляющее большинство из них наследует одну из нескольких основных проблем:
1) Очень высокий порог вхождения (по факту в таких конкурсах имеет смысл участвовать только детям, уже имеющим незаурядную математическую подготовку).
2) Несколько отборочных этапов, которые не дают большому количеству детей посоревноваться друг с другом в по-настоящему общей атмосфере (районные, городские олимпиады).
3) Чрезмерно большое количество незаинтересованных участников, заставляющее сводить решение задач к исключительно написанию ответа и внедрять автоматические системы проверки, исключающие всякую интеракцию с участниками (Кенгуру).
4) Отсутствие актуальных современных заданий, которые давали бы возможность школьникам, обладающими исследовательскими способностями и готовыми к анализу сложных математических понятий, тренироваться в решении задач "с открытым концом".

В основе всех соревнований для школьников Фонда "Время науки" лежит идея о том, что олимпиады и конкурсы должны служить не столько оценке математических способностей одаренных школьников, сколько мотивирующим к изучению математики фактором.
В непрофильных школах, в том числе в не-столичных регионах страны, существует спрос на проведение очных математических конкурсов в своем регионе, в том числе своими силами. Существует спрос на рекомендации и примеры задач, в том числе задач "с открытым концом". Специалисты хотят самостоятельно разрабатывать условия и решения для своих соревнований. Об этом говорят количество обращений к Фонду "Время науки" за получением разрешения на организацию в регионе площадки олимпиады "Математика НОН-СТОП", а также увеличение количества команд, решающих задачи Турнира юных математиков.
Потребность в нестандартных подходах связана с общим кризисом преподавания математики, который наблюдается в школьном образовании. Об этом кризисе http://www.shevkin.ru/novosti/obrashhenie-k-ministru-obrazovaniya-o-yu-vasil-evoj-po-povodu-novogo-standarta-po-matematike/.
Развивая сеть площадок в регионах, мы дадим возможность непрофильным школам поучаствовать в математических конкурсах, где мысли и и решения школьников будут проверены живыми людьми, а учителям — получить опыт подготовки детей и проведения соревнований по математике своими силами, разработке и проверке решений. Тем самым качество преподавания математики в России возрастёт.

География проекта

Санкт-Петербург, Ленинградская область, Новосибирск, Москва, Минск, Гомель, Донецк, Челябинская область, Новый Уренгой, другие регионы РФ

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Руководители образовательных учреждений
4. преподаватели математики