Проекты

Краткое описание

В рамках настоящего проекта будет создана передвижная выставка «Женское лицо войны», включающая в себе документы, фотографии, данные о не менее 50 женщинах – ветеранах Великой Отечественной Войны и героинях тыла, связанных с Клинским, Солнечногорским, Лотошинским, Дмитровским городскими округами, городскими округами Лобня и Химки. В каждом из вышеуказанных городских округах будут проведены по 2 выставки в 2 учебных заведениях (школах, колледжах и т.д.). Всего будет проведено 12 выставок, которые смогут посетить не менее 5000 детей и подростков. Будут проведены форумы для детей и подростков в учебных заведениях (всего не менее 12 форумов) в которых примут участие не менее 500 детей и подростков. На данных форумах дети и подростки смогут рассказать о своих прабабушках – ветеранах ВОВ и участниках трудового фронта, поделиться копиями военных документов, фронтовых писем. В конце проекта на базе Дома культуры «Выстрел» в городе Солнечногорск будет создан музей «Женское лицо войны».

Цель

1. Формирование и развитие у детей и подростков чувств патриотизма и интереса к истории Отечества

Задачи

1. Проведение выставок документов и фотографий "Женское лицо войны"
2. Проведение детских форумов "Женское лицо войны"
3. Создание музея "Женское лицо войны"

Обоснование социальной значимости

Сохранение исторической памяти молодого поколения – одна из важнейших проблем России в начале ХХI века. Формирование патриотических чувств и сознания граждан на основе исторических ценностей и понимания роли нашей страны в судьбах мира, развитие чувства гордости за свое Отечество является одной из решаемых задач в Российской Федерации. Однако состояния дел в этой сфере показывает, что эффективность и качественный уровень работы в данном направлении не в полной мере соответствуют требованиям современного российского общества. Проблема обострилась по целому ряду причин, важнейшей из которых является кризис традиционных ценностей и приоритетов, существовавших в нашей стране. К сожалению, сегодня само общество способствует вытеснению исторической памяти из сознания молодого поколения, потому что мы легко отказываемся от целых эпох. Сначала от периода царской власти, теперь от советской эпохи. Так нередко советский период отечественной истории сегодня трактуется как некая «черная дыра» куда, к несчастью, угодила наша страна, но тогда детям становится непонятным сам факт героической защиты Родины советскими людьми. Что же они и, главное, зачем защищали в Великой Отечественной войне? Переписывание истории, свержение былых кумиров, переоценка прошлого разрывают хрупкую нить исторической памяти,- великих предков забывают. Историческая память не может сформироваться без того, чтобы информация подавалась полно, объективно, но не должно быть в ней очернения и фальсификации. Патриарх Московский и всея Руси Кирилл, выступая на открытии XVIII Международных Рождественских чтений 25 января 2010 года, призвал россиян заниматься исследованием истории своей семьи, своей страны. По мнению Патриарха, это способствует духовному возрастанию личности, укреплению семьи и самосознания нации в целом. Патриотическое воспитание - это формирование у граждан, детей, подрастающего поколения высокого
патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.Патриотическое воспитание направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина - патриота Родины и способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время.
Маршал А.И. Еременко писал: «Едва ли найдется хоть одна военная специальность, с которой не справились наши отважные женщины так же хорошо, как их братья, мужья и отцы». Женщины в СССР не были военнообязанными, хотя военное законодательство СССР предусматривало в случае необходимости обязательное привлечение женщин в ряды Красной армии для несения службы во вспомогательных войсках. Колоссальные потери советских войск на начальном этапе войны привели к тому, что в 1942 году в СССР была проведена массовая мобилизация женщин на службу в действующую армию и в тыловые соединения. Только на основании трех приказов наркома обороны Иосифа Сталина от апреля и октября 1942 года, сравнительно недавно рассекреченных и опубликованных в России, подлежали мобилизации и направлению в войска связи, ВВС и ПВО 120 000 женщин. По мобилизации ЦК ВЛКСМ на военную службу были призваны около 500 000 девушек, 70% которых служили в действующей армии. Женщины должны были заменить отправляемых на фронт красноармейцев во вспомогательных службах и выполнять работу связисток, водителей автомашин и тракторов, телефонисток, разведчиц, пулеметчиц, номеров орудийных расчетов, кладовщиц, библиотекарей, поваров. (Источник информации - портал История.РФ, https://histrf.ru/mediateka/documentary-films/70-let-vov/f/zhienshchiny-vielikoi-otiechiestviennoi-voiny) Написано и издано огромное количество статей, монографий, коллективных работ и воспоминаний о труде женщин в годы войны в тылу, о подвигах на фронтах, в подполье, в партизанских отрядах, действовавших на временно оккупированной территории Советского Союза.
В каждой семье есть женщины, которые или воевали , или трудились на предприятиях на благо фронта. К сожалению, далеко не во всех семьях помнят и чтут память своих предков. ) В 2015 году Московским гуманитарным университетом было проведено исследование исторической осведомленности студентов города Москвы. Опрошен был 2051 студент из 8 московских вузов. Часть студентов сочла возможным занести в союзники СССР Гитлера и Маннергейма. 90% опрошенных помнят про план "Барбаросса". Вторую мировую войну все однозначно начинают с 1939 года. Выводы, которые сформулировали исследователи, проводившие опрос, сводятся к тому, что в условиях повышенного интереса к проблемам идентичности проблема формирования ценностного отношения к историческому прошлому приобретает особую актуальность. Только осознание подвига своих предков, знания истории своей семьи может выявить в наших детях и подростках те душевные качества, которые и определят его как личность, причём уже как состоявшуюся личность и как гражданина.

География проекта

Московская область (Клинский, Солнечногорский, Лотошинский, Дмитровский городские округа, городские округа Лобня и Химки)

Целевые группы

1. Школьники (дети и подростки в возрасте от 7 до 17 лет) проживающие в Клинском, Солнечногорском, Лотошинском, Дмитровском городских округах, городских округах Лобня и Химки.