Проекты

Краткое описание

Проект направлен на психологическую поддержку женщин, воспитывающих ребенка с особенностями здоровья. В рамках проекта будут организованы групповые психологические занятия для женщин с использованием методов сказкотерапии, арт-терапии, клоун-терапии. За время проекта будет создано психологически безопасное пространство, где женщины смогут совершить путешествие к себе, в свое внутреннее состояние. В процессе этого путешествия найти и поработать с теми проблемами, которые возникли в результате рождения особенного ребенка и мешают жить в ладу с собой здесь и сейчас. Согласно опросу, который мы провели, это разные проблемы: отношения с бывшим мужем, ушедшим после рождения ребенка; отношения с родными, не принявшими ребенка; свое чувство вины связанное с рождением ребенка с особенностями; постоянные усталость и апатия.
Для проекта мы подобрали такие методы работы, которые отличаются своей эмоциональностью. С их помощью можно погрузиться в свои эмоции, перешагнув через свои привычные образы и маски. Это позволяют найти глубокие травмы, бережно с ними встретиться и принять их. Встретиться со своей болью, чтобы исцелиться. Всего пройдет 18 занятий со сказкотерапевтом.
Благодаря сказкотерапии в процессе работы будет создано много терапевтических историй. Как результатов работы в группе так и индивидуальных. Эти истории будут рассказаны участницами на финальном мероприятии в другом уникальном формате - плейбек-театре. Эта другая форма терапии, в которой зрители рассказывают свои истории, а актеры их играют, как бы возвращая их автору. Это позволяет взглянуть на ситуацию со стороны, пережить эти чувства по-новому.
Во время занятий по арт-терапии участницы проекта смогут выразить свои эмоции, расслабиться, восполнить ресурс за счет творчества и общения в кругу единомышленников. Занятия включают в себя 9 занятий по правополушарному рисованию и 7 занятий по нейрографике.
Родившиеся в процессе путешествия к себе сказки и рисунки будут обработаны, оцифрованы и распечатаны в виде творческого блокнота, которые будут вручены участницам на финальном мероприятии.
Другая проблема, с которой сталкиваются мамы детей с особенностями развития - это где найти время для себя, с кем оставить ребенка. Эта проблема в проекте будет решена за счет организации занятий для детей на то время, пока мамы будут участвовать в мероприятиях.

Цель

1. Улучшить психо-эмоциональное состояние женщин, воспитывающих ребенка с инвалидностью

Задачи

1. Определить и проработать с участницами проекта психологическую проблему, которая на данный момент вызывает наиболее болезненные эмоции
2. Научить участниц проекта понимать свое эмоциональное состояние и применять инструменты по его регулированию
3. Организовать для участниц проекта время свободное для занятий
4. Восполнить внутренний психологический ресурс участниц проекта

Обоснование социальной значимости

Одно из направлений работы нашей организации - это работа с родителями, воспитывающих детей с инвалидностью. Мы считаем, что невозможно выстроить эффективную работу с ребенком, если в процесс не включены родители. Но в 70% случаях ребенок с инвалидностью воспитывается одинокой мамой, тк отец вскоре рождения особенного ребенка покидает семью. Таким образом получилось, что наша работа чаще связана только с мамами (реже с бабушками).
В процессе наблюдений за женщинами, беседами с ними, а также по результатам регулярных опросов и сбору обратной связи были установлены их основные запросы. Один из них - это решение психологических проблем, связанных с рождением и воспитанием особенного ребенка. С момента оглашения диагноза ребенка рушится привычный мир семьи. В этот момент нет выстроенной системы психологической поддержки семьи. Проблемы начинают появляться одна за другой, а времени и сил на их проживание нет. Женщина начинает существовать в постоянном стрессе и борьбе за ребенка. Постепенно проблемы ребенка заполняют полностью внешний и внутренний мир мамы. Круг общения сужается, выйти на работу нет возможности, времени побыть наедине с собой нет - это все ведет к тому, что мама выгорает, находится в состоянии раздражения, апатии и усталости. Женщина понимает, что ей плохо, но что нужно сделать чтобы стало лучше она не знает. Все это сказывается на отношениях с ребенком. Накопленная усталость выливается в виде раздражения на ребенка. Ребенок чувствует состояние мамы и в свою очередь это отражается на его поведении, развитии. Поведенческие проблемы ребенка, его неуспехи вгоняют маму в еще больший стресс. Проект позволит разорвать этот замкнутый круг.
Мы провели опрос, в котором приняли участие 35 женщин, воспитывающих ребенка с инвалидностью. Как показал опрос только 23% мам обращались когда-либо за профессиональной помощью к психологу. Но 30 из 35 выразили твердое желание посещать занятия с психологом, если представится такая возможность. Проблемные запросы были разными, поэтому мы выбрали такой формат работы с психологом, в котором каждая участница сможет проработать свою индивидуальную проблему. Все форматы психологической работы связаны с игрой, детством, то что позволит максимально выразить накопившиеся эмоции, получить разрядку после долгого времени существования в стрессе, а заодно научиться разбираться в своем состоянии, влиять на него с помощью инструментов, полученных в ходе проекта.
Использование в проекте клоун-терапии (нет аналога в Кемерово) и плейбэк-театра вносит в проект характер новизны и уникальности. Это эффективные, зарекомендовавшие себя методы работы с аудиторией, пережившей глубокую травму, в тч травму утраты.

География проекта

город Кемерово

Целевые группы

1. Женщины в возрасте 30-57 лет, воспитывающие ребенка с инвалидностью, проживающие на территории г. Кемерово и Кемеровского района
2. Дети с особенностями здоровья (6-18 лет), мамы которых стали участницами проекта.