Проекты

Краткое описание

4 мая 1935 года Сталин в речи перед выпускниками военных академий произнес свою знаменитую фразу: "Кадры решают все!". Дословно он сказал так: "Надо, наконец, понять, что из всех капиталов, имеющихся в мире, самым ценным и самым решающим капиталом являются люди, кадры". Эта фраза актуальна сегодня в России, как никогда.
Для устойчивого развития страны нужны профессиональные кадры во всех отраслях нашей Родины, в том числе в сфере кадетского образования в Российской Федерации.
История кадетского образования в России насчитывает более трех сотен лет. Впервые кадетские корпуса появились в дореволюционной России. В этой связи особый интерес представляет уникальный опыт, накопленный кадетскими корпусами в сфере военно-патриотического воспитания подрастающего поколения.
Целью проекта является - обеспечение эффективности функционирования системы патриотического воспитания в образовательных организациях кадетского типа на всей территории Российской Федерации.
Для достижения указанной цели поставлены следующие задачи:
1. Провести комплексный анализ материалов 1-го Съезда офицеров-воспитателей кадетских корпусов, состоявшегося 22-31 декабря 1908 г. в С. -Петербурге.
2. Провести 2-й Всероссийский съезд воспитателей организаций кадетского образования.
3. Обобщить опыт работы офицеров-воспитателей общеобразовательных организаций кадетской направленности в Российской Федерации.
4. Разработать единую методологию и программу подготовки и повышения квалификации офицеров-воспитателей общеобразовательных организаций кадетской направленности в РФ.
5. Организовать систему подготовки и повышения квалификации офицеров-воспитателей общеобразовательных организаций кадетской направленности в РФ.
Наравне с кадетскими училищами, находящимися в ведении федеральных государственных органов, функционируют кадетские школы-интернаты, морские кадетские корпуса и казачьи кадетские корпуса, кадетские классы где порядок осуществления образовательной деятельности устанавливается Министерством просвещения РФ.
«Разноведомственность» кадетских учебных заведений является одной из точек преткновения развития кадетского образования в РФ. Появившееся в результате хаотичного создания как по инициативе «снизу», так и по инициативе государства большое количество кадетских образовательных организаций и классов разной подчиненности привело к отсутствую какие-либо единых ориентиров для формирования учебных планов, рабочих программ, учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, которые могли бы быть использованы образовательными организациями. Не определены единые профильные предметы и соответственно список учебников по этим предметам, а значит и источник финансирования
Отсутствие единообразия, хаотичность в формировании программ дополнительного образования в кадетских организациях снижает эффективность функционирования системы кадетского образования на всей территории РФ с точки зрения решения задач патриотического воспитания, поставленных Президентом.

Цель

1. Обеспечение эффективности функционирования системы патриотического воспитания в образовательных организациях кадетского типа на всей территории Российской Федерации.

Задачи

1. 1. Провести комплексный анализ материалов 1-го Съезда офицеров-воспитателей кадетских корпусов, состоявшегося 22-31 декабря 1908 г. в С. -Петербурге.
2. 2. Провести 2-й Всероссийский съезд воспитателей кадетского образования
3. 3. Обобщить опыт работы офицеров-воспитателей общеобразовательных организаций кадетской направленности в Российской Федерации
4. 4. Разработать единую методологию и программу подготовки и повышения квалификации офицеров-воспитателей общеобразовательных организаций кадетской направленности в Российской Федерации
5. 5. Организовать систему подготовки и повышения квалификации офицеров-воспитателей общеобразовательных организаций кадетской направленности в Российской Федерации.

Обоснование социальной значимости

В проекте рассматривается целевая группа – воспитатели образовательных организаций кадетского типа. Согласно информации, размещённой в справке на сайте
Кадетское образование и кадетское движение России по
http://kadet.ru›lichno/vlad_v/Spravka_o_KOna2022.pdf в РФ работают 3558 образовательных организаций кадетского типа, в которых работает ориентировочно свыше 35 тысяч воспитателей.
В разделе «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (Приказ Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N 761н (ред. от 31.05.2011) отсутствует Должностная инструкция воспитателя для образовательных организаций кадетского типа.
Офицер-воспитатель является ключевым звеном в воспитательной работе кадет основанной на опыте командной и воспитательной работы, желание работать с подростками и склонности к соответствующей работе, высоких нравственных качествах, а также на сочетании воинского, патриотического, правового, нравственного и эстетического воспитания. Поэтому специфика кадетского образования диктует особые требования к профессиональной подготовке и наличие личных качеств офицеров-воспитателей, возможность их профессиональной переподготовки для выполнения возложенных обязанностей в кадетской образовательной организации. Офицеры-воспитатели призваны организовать особую систему отношений между кадетами, способствовать развитию их совместной деятельности в условиях специфической системы кадетского образования в Российской Федерации, а от качества их работы зависит успешность развития и процветания нашей Родины-России.
Актуальность проблемы подтверждена 22 февраля 2023 - Сергей Кравцов поддержал проведение Съезда представителей системы кадетского образования России / Минпросвещения России (edu.gov.ru) при участии офицеров-воспитателей, заместителей руководителей по воспитательной работе.
В проекте будет разработана единая методология и программа подготовки и повышения квалификации офицеров-воспитателей, организована система подготовки и повышения квалификации офицеров-воспитателей общеобразовательных организаций кадетской направленности для обеспечения эффективности функционирования системы патриотического воспитания в образовательных организациях кадетского типа на всей территории Российской Федерации.

География проекта

Российская Федерация

Целевые группы

1. Воспитатели кадетских образовательных организаций