Проекты

Краткое описание

Школьный клуб начинающих предпринимателей был создан родителями, членами "Совета отцов" при активной поддержке директора Татарской гимназии № 84 г. Уфы - Идрисова Равиля Рифгатовича в октябре 2017 года на базе Татарской Гимназии № 84. г. Уфы.

В марте 2018г. при активной поддержке Главного инспектора по дополнительному образования Отдела образования Администрации Октябрьского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан, - Абдракиповой Раушании Рифовны, Школьный клуб начинающих предпринимателей был реорганизован в «Школьный клуб начинающих предпринимателей Октябрьского района и г. Уфы» .
Участвует 24 школы района. Занятия проходят еженедельно, Каждый вторник в 14.00 часов.

На данный момент ставим задачу тиражирования и масштабирования в Городской Школьный клуб начинающих предпринимателей г. Уфы, с участием 128 школ г. Уфы.

Цель организации деятельности «Школьный клуб начинающих предпринимателей г. Уфы»:

«Формирование экономической культуры личности обучающихся на основе синтеза усвоения содержания общеобразовательных предметных программ и программы внеурочной деятельности клуба, их адаптации к жизни в обществе, создании основы для осознанного выбора профессии, воспитания гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье».

Планируемые результаты:

Воспитательная эффективность:

- осознанное принятие роли гражданина, знание гражданских прав и обязанностей, приобретение первоначального опыта ответственного гражданского поведения;

- усвоение позитивного социального опыта предпринимательства,

- освоение норм и правил общественного поведения, психологических установок, знаний и навыков, позволяющих обучающимся успешно действовать в современном обществе;

- приобретение опыта взаимодействия, совместной деятельности и общения со сверстниками, старшими и младшими, взрослыми, с реальным социальным окружением в процессе решения личностных и общественно значимых проблем.

Образовательная эффективность:

- получение знаний в области основ бизнеса и предпринимательства, законодательства РФ, касающегося бизнеса и предпринимательства, истории предпринимательства в России ;

- знание основ составления бизнес -планов.

Социальная эффективность:

- изменение мышления и действий всех участников образовательного процесса – учащихся, педагогов, родителей, представителей местных бизнес-сообществ;

- овладение участниками клуба навыками предпринимательства;

- профессиональная ориентация выпускников школы на сознательный выбор трудовой деятельности, соответствующий его способностям и потребностям регионального рынка труда;

- повышение предпринимательской культуры учащихся школы.

Экономическая эффективность:

- создание возможностей для школьников самостоятельно заработать денежные средства;

- привлечение школой дополнительные внебюджетные средства за счет оказания помощи в реализации бизнес - проектов учащихся.

Цель

1. Цель организации деятельности "Школьный клуб начинающих предпринимателей на территории г. Уфы, Республики Башкортостан" «Формирование экономической культуры личности обучающихся на основе синтеза усвоения содержания общеобразовательных предметных программ и программы внеурочной деятельности клуба, их адаптации к жизни в обществе, создании основы для осознанного выбора профессии, воспитания гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье».

Задачи

1. Задачи в области личностной культуры и формирования социальной культуры : Организация систематического овладения старшими школьниками экономическими знаниями с учетом их возрастных особенностей; Формирование экономического образа мышления учащихся. предприимчивость, стремление к самореализации;

Обоснование социальной значимости

На современном этапе развития экономики государство уделяет особое внимание развитию малого бизнеса, предпринимательству. Это позволяет организовать дополнительные рабочие места, способствует созданию инновационных предприятий.
Создание благоприятных условий для предпринимательской деятельности является одним из основных стратегических факторов устойчивого развития РБ. Раскрепощение деловой инициативы и развитие креативности граждан способствуют формированию конкурентной среды, активизации инновационной деятельности, созданию рабочих мест, насыщению рынка товарами, повышению уровня жизни граждан.

В этой связи одним из приоритетных направлений социально-экономического развития РБ является развитие человеческого потенциала и предприимчивости. Формирование предпринимательского мышления должно стать неотъемлемым элементом в национальной системе образования, так как сегодняшние школьники в ближайшие десятилетия будут определять благосостояние страны, накапливать ее потенциал в экономической, научной и культурных сферах, обеспечивать безопасность государства. Необходимость формирования предпринимательского мышления в школе вызвана требованием воспитания членов общества, способных действовать в современных рыночных условиях, правильно оценивать экономические процессы и эффективно участвовать в них.
Актуальность обучения также обусловлена противоречиями между требованиями к подготовке молодого поколения, вступающего в жизнь в новых, непрерывно и быстро меняющихся экономических и социальных условиях, и недостаточной разработанностью педагогических основ их осуществления; между требованиями научно технического прогресса к кадровому потенциалу бизнеса и недостаточной разработанностью сущности процесса формирования предпринимательских компетенций выпускников школ; между требованиями работодателей, нуждающихся в активных, результативных, компетентных молодых сотрудниках и подготовленностью учащихся к будущей самостоятельной трудовой деятельности, адаптации к деловой активности и построению успешной карьеры.

В Уфе 154 школы и ни одного проекта, которые бы обучали предпринимательским навыкам детей в школах , кроме нашего проекта. Среди задач на 2017-18 Управления образования Администрации городского округа город Уфа РБ Управления образования г. нет пунктов, связанных с развитием школьного предпринимательства. В Уфе всего одна инициативная школа, в которых делают подобные курсы: Татарская Гимназии № 84. г. Уфы. Хотя об актуальности говорили президенты РФ и РБ

География проекта

г. Уфа, Республика Башкортостан

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
3. Дети и подростки