Проекты

Краткое описание

Проект «Траектория развития» является логическим продолжением проекта «Выбери свое будущее», который был поддержан фондом Президентских грантов (№: 20-1-034706) и сейчас находится на этапе практической реализации. На 1 марта 2021 года 300 учащихся успешно прошли обучение и получили знания, практические навыки по программам дополнительного образования: «Робототехника», «Робототехника на базе Arduino», «3D-моделирование и 3D-печать». Подавляющее большинство учащихся выразили желание продолжить дальнейшее изучение робототехники, программирования и 3D моделирования. При этом характерно желание учащихся изучать программирование и участвовать в соревнованиях.
Новый проект «Траектория развития» призван предоставить возможность учащимся 2-9 классов не только раскрыть, но и развивать свои способности, творческий потенциал в области инновационных IT-технологий: робототехника, программирование и 3D-моделирование.

Проект рассчитан на учебный год (9 месяцев) и предусматривает бесплатное обучение 400 учащихся 2-9 классов общеобразовательных школ г. Майкопа по программам дополнительного образования детей в области робототехники, программирования и 3D-моделирования. Учебный материал программ дифференцирован по уровням сложности. Каждый уровень предусматривает более углубленное изучение материала, чем предыдущий и адаптирован к уровню восприятия детей разного возраста. Развивающая программа дополнительного образования «Робототехника и программирование» состоит из 10 уровней, программа «3D-моделирование и 3D-печать» имеет 8 уровней. Объем учебной программы любого уровня составляет 48 ак. часов. Каждый уровень представлен отдельным учебным модулем, который содержит теоретический материал, практические задания, а также задания проектной деятельности, которые являются диагностическим показателем освоения уровня программы.
Использование уровней позволяет реализовать развивающие программы для каждого ребенка в индивидуальном темпе, объёме и сложности с учетом возраста и степени его подготовки. Уровень освоения программы определяется при зачислении в зависимости от возраста и степени подготовки ребенка. Переход с одного уровня на другой осуществляется по результатам личных достижений учащегося в процессе освоения программы. Для учащихся, показывающих выдающие способности, предусмотрены блоки уровней с углубленным изучением инновационных IT-технологий. Для эффективного освоения учащимися учебного материала разработана матрица, описывающая рекомендованную последовательность прохождения уровней программ с учетом возраста, степени подготовки и личных достижений учащегося.

Цель

1. Предоставить возможность учащимся 2-9 классов не только раскрыть, но и развивать свои способности, творческий потенциал в области инновационных IT-технологий: робототехника, программирование и 3D моделирование.

Задачи

1. Обеспечение спроса школьников на занятия образовательной робототехникой
2. Подготовка учащихся к соревнованиям по образовательной робототехнике
3. Повышение информированности учащихся об образовательной робототехнике

Обоснование социальной значимости

Целевой группой проекта являются учащиеся 2-9 классов общеобразовательных школ г. Майкопа, интересующиеся инновационными IT-технологиями в области робототехники. Общее количество учащихся 2-9 классов 10441 человек. Планируемых охват 400 учащихся.

Учащиеся младших классов не имеют возможности раскрыть свои способности, творческий потенциал в области образовательной робототехники, а учащиеся средних классов не имеют возможности углубленного изучения инновационных IT-технологий в области робототехники. Основные причины заключаются в том, что общеобразовательные школы и дополнительное образование детей не обеспечивают в полной мере спрос школьников на занятия робототехникой, а многие дети просто не знают об образовательной робототехнике.

В настоящее время в школах нет соответствующей школьной дисциплины, а сектор дополнительного образования представлен несколькими кружками по робототехнике, с охватом 10-20 человек. Обучение платное и стоимость обучения достаточно высока. Детский технопарк «Кванториум» приглашает на обучение детей только с 12 лет. Программы обучения - «Робототехника. Начало» (4 группы) и «Робототехника. Arduino» (4 группы).

Настоящий проект является логическим продолжением проекта «Выбери свое будущее».
На 1 марта 2021 года, в соответствии с календарным планом проекта «Выбери свое будущее», 300 учащихся успешно прошли обучение и получили знания, практические навыки по программам дополнительного образования: «Робототехника», «Робототехника на базе Arduino», «3D-моделирование и 3D-печать». Впереди у них «Проектная и конструкторская деятельность» (24 ак. часа). Ребята умеют самостоятельно строить и программировать роботов, выполнять 3D-моделирование и 3D-печать несложных объектов. Учатся работать в команде и участвовать в соревнованиях. В декабре 2020 года наши учащиеся достойно выступили на Открытых онлайн-соревнованиях по робототехнике Центрального района Санкт-Петербурга, в феврале 2021 г. - в открытом онлайн Фестивале «РобоТёмка» (портал https://robofinist.ru). Это первые шаги в увлекательном мире практических занятий робототехникой и моделированием. Поэтому важно сегодняшним учащимся, будущим программистам, инженерам, исследователям, предоставить возможности для дальнейшего развития своих способностей, развития творческого потенциала, освоения инновационных IT технологий.

Практическая работа над проектом «Выбери свое будущее» обозначила ряд проблем. Во-первых, учащиеся 5-8 классов, освоившие основы робототехники и 3D-моделирования не имеют возможности дальнейшего развития в этой области. Основная причина заключается в том, что общеобразовательные школы и дополнительное образование предлагают изучение только основ робототехники, что не обеспечивают в полной мере спрос школьников на углубленные занятия образовательной робототехникой. Проведенный опрос 200 родителей детей, обучающихся в рамках проекта «Выбери свое будущее» подтвердил интерес детей к продолжению обучения. Подавляющее большинство (92%) учащихся выразили желание продолжить дальнейшее изучение робототехники, программирования и 3D-моделирования. При этом программирование в сфере робототехники отметили 64,4%, желание участвовать в соревнованиях 94,3%.

Во-вторых, в ходе набора учащихся при выполнении проекта «Выбери свое будущее» наблюдался большой спрос учащихся 2-4 классов (около 100 заявок) на занятия образовательной робототехникой, который мы не смогли удовлетворить потому, что в рамках проекта занятия проводились с учащимися 5-8 классов. Так проявилась вторая проблема: учащиеся 2-4 классов не имеют возможности раскрыть свои способности, творческий потенциал в области образовательной робототехники. Основная причина заключаются в том, что школы и дополнительное образование детей не в полной мере обеспечивают спрос младших школьников занятия образовательной робототехникой.

Практический опыт подтверждает, что в г. Майкопе имеется устойчивый спрос младших школьников на занятия в области инновационных IT-технологий, в том числе образовательной робототехникой. Так, благодаря двум Грантам Республики Адыгея Центр «Турбо» получил возможность обучить на безвозмездной основе учащихся 2-11 классов по программам дополнительного образования в области инновационных IT-технологий. В 2019 году (постановление Кабинета Министров РА от 1.10.2019 года № 233) на обучение было принято 216 новых, не наших учащихся, 63% (136 чел.) из них были учащиеся младшего школьного возраста. В 2020 году (постановление Кабинета Министров РА от 4.12.2020 года № 251) на обучение было принято 200 новых, не наших учащихся, 66% (132чел.) из них были учащиеся младшего школьного возраста.

Таким образом, можно сделать вывод о том, что занятия образовательной робототехникой, в том числе углубленные, являются востребованными и пользуются устойчивым спросом среди учащихся младших и средних классов. При этом высокий спрос не обеспечивается в полной мере образовательными учреждениями г. Майкопа.

География проекта

г. Майкоп, Республика Адыгея

Целевые группы

1. учащиеся 2-9 классов школ г. Майкопа, интересующиеся инновационными IT-технологиями в области робототехники. Общее количество учащихся 2-9 классов 10441 человек. Планируемых охват 400 учащихся.