Проекты

Краткое описание

Проект направлен на формирование, повышение и развитие культурного потенциала населения. Основополагающая цель проекта – пропаганда и повышение статуса литературы, читательской активности и улучшение качества чтения, развитие культурной и читательской компетентности детей, подростков, юношества, учащейся молодежи и взрослого населения через общение с активными и компетентными литераторами России и зарубежных стран.
Фестиваль в новых условия использует апробированный «советский» опыт встреч писателей с читателями в библиотеках и учебных заведениях, (к сожалению, в последние десятилетия ставших редкостью (особенно в сельских районах) по финансовым обстоятельствам). Использование современных технологий для сопровождения выступлений, выводит их на новый уровень и придает большую действенность.
На Международный литературный фестиваль им. М. Горького приглашаются творческие люди (литераторы из Москвы и Санкт-Петербурга, различных регионов России, ближнего и дальнего зарубежья), которые общаясь со школьниками, студентами, читателями библиотек – могут ярко поделиться своими мыслями о важности чтения, о роли книг в собственной жизни и работе, своим субъективным взглядом на прошлое, настоящее и будущее литературы в нашей стране. Цель – «заразить» личностью писателя слушателей, привлечь внимание к его произведениям и к литературе в целом! Во время фестиваля организуются творческие вечера, проходят мастер-классы для молодых литераторов по прозе и поэзии, круглые столы по актуальным вопросам литературы. «Литературные десанты» российских и зарубежных писателей направляются в нижегородскую глубинку. (Всего за время работы фестиваля проходит порядка 100 мероприятий.)
Фестиваль им. М. Горького – это ежедневные многочисленные встречи писателей по отработанной схеме во всех восьми районах Нижнего Новгорода в школах, техникумах, университетах, библиотеках, музеях, центрах культуры и в районных центрах области (два райцентра в день). (См. видео – отзывы участников).
Площадки для проведения мероприятий фестиваля подбираются в тесном взаимодействии с заинтересованными учебными заведениями различного уровня, городскими и районными библиотеками, учреждениями культуры.
Максим Горький — один из самых значительных и самых известных в мире русских писателей и мыслителей, чье имя неразрывно связано с Нижним Новгородом и является символом этого города. Девиз фестиваля – слова А.М.Горького: «Мы живем в мире, где совершенно невозможно понять человека, если не читать книг!»
Опыт проведения Фестиваля показал его оригинальность, самобытность и заинтересованность всех слоев общества мероприятиями, проводимыми в рамках фестивальной программы. По отзывам работников библиотек и учебных заведений, в течении длительного времени после проведения мероприятий фестиваля, наблюдается существенное усиление читательской активности.

Цель

1. Развитие интереса к чтению у детей, подростков, юношества
2. Повышение статуса чтения, читательской активности и улучшение качества чтения у студенческой молодежи.
3. Повышение культурного потенциала региона, развитие гуманитарного сотрудничества с зарубежными странами

Задачи

1. Проведение творческих встреч писателей в режиме диалога с детьми и подростками в школах, лицеях, детских домах творчества, библиотеках.
2. Проведение литературных лекций, встреч известных писателей и ведущих литературоведов со студенческой молодежью в вузах Нижнего Новгорода и Нижегородской области.
3. Организация встреч литераторов с широким кругом потенциального читателя, создание постоянной площадки для встреч и обмена мнениями представителей культурного сообщества России и зарубежных стран.
4. Организация приезда участников Фестиваля.

Обоснование социальной значимости

Слово объединяет все достижения человечества. Литература, музыка, точные и естественные науки, кино, бизнес – всё находит своё отражение в книгах. Именно книги формируют у человека систему мышления. В таком контексте поддержка и развитие интереса к чтению у всех слоев населения самого разного возраста чрезвычайно актуальны.
Снижение интереса к чтению – общемировая тенденция. Принято связывать это с глобализацией СМИ, развитием социальных сетей и индустрии развлечений. Считается, что именно эти факторы обусловили вытеснение чтения, как источника социально значимой информации, снижение его культурного престижа. Во многих странах ведутся дискуссии о том, как именно влияет чтение на развитие общества и культуры, разрабатываются и реализуются собственные программы поддержки и развития чтения. В документах принятых Правительством России и одобренных Президентом отмечено, что приобщение населения к чтению и к письменной культуре (в первую очередь детей) – есть необходимое условие формирования нового поколения российских граждан, которым предстоит на высоком интеллектуальном уровне ответить на вызовы современности, обеспечить устойчивое развитие страны в ситуации усиливающейся глобальной конкуренции в экономике, политике, образовании, науке, искусстве и в других сферах. Чтение определено как важнейший способ освоения базовой социально значимой информации – профессионального и обыденного знания; основной и ничем не заменимый источник социального опыта – прошлого и настоящего, российского и зарубежного. Чтение, особенно чтение книг (как в печатном, так и электронном варианте), в отличие от остальных коммуникационных каналов, (телевидение, радио, повседневное общение и др., которые несут более поверхностную и менее обоснованную информацию), является самым мощным механизмом поддержания и приумножения богатства родного языка.
Несмотря на немалые усилия, предпринимаемые в нашей стране, в последние годы кризис, связанный с чтением, в России далеко не преодолен. Нижегородская область не является исключением - количество активно читающей публики у нас по-прежнему уменьшается, а качество запросов к печатной продукции снижается, о чём свидетельствуют данные социологических исследований, статистика книгоиздания, книжной торговли, данные о посещаемости библиотек, пополнении и обновлении их фондов. Чтение носит все более поверхностный характер. Изменились и практики чтения, что обусловлено развитием цифровых технологий, появлением различных медийных средств.
Все это заметно снижает уровень общекультурной и профессиональной компетентности граждан и указывает на культурную деградацию общества:
http://docs.cntd.ru/document/465591167
https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-prodvizheniya-chteniya-v-nechitayuschuyu-sredu-opyt-bibliotek-rossii).
http://nlr.ru/prof/reader/images/Docum/OBZOR-prof-press/2017-1.pdf
http://nlr.ru/prof/reader/images/Docum/OBZOR-prof-press/2017-2.pdf
http://government.ru/docs/27980/
http://www.nounb.sci-nnov.ru/library/rus/panorama/2015_1/panorama_1_15_14.php
http://www.niro.nnov.ru/?id=30629
http://solbiblfil2.ucoz.ru/blog/novacii_po_prodvizheniju_knig_i_chtenija/2015-02-04-431
http://yun.moluch.ru/archive/6/331/
http://www.fozet.com/news.php?readmore=36
В основе проекта – организация встреч населения с талантливыми писателями, когда происходит диалог о творчестве и жизни, в результате которого зарождается или усиливается интерес к чтению.
Коронавирусная инфекция и сложившаяся ситуация потребовала от людей кардинальных изменений — это касается организации рабочего процесса, досуга, общения с родственниками и друзьями. Карантин для подавляющего большинства жителей России — серьезное испытание и не только в плане физического здоровья, но и психологической, эмоциональной устойчивости. Специалисты отмечают, что психические расстройства на карантине проявляются острее, поскольку запускаются механизмы саморазрушения на самоизоляции. Установлено, что большинство людей, находившихся на карантине, испытывали как краткосрочные, так и долгосрочные проблемы с психическим здоровьем. Последствия влияния пережитого карантина и самоизоляции, могут наблюдаться в течение нескольких лет. Такая ситуация является объективной мировой реальностью и Нижний Новгород не исключение.
Новые исследования ученых доказывают, что чтение – это не только увлекательное, но и полезное для здоровья занятие. Чтение помогает снять стресс и справиться со многими другими эмоциональными перегрузками.
Обмен эмоциями и мнениями между обсуждающими, сравнение жизненных путей книжных персонажей с собственными, совместный поиск ответов на сложные вопросы – это то ценное, что дает коллективный разбор произведения. Участие в таком разговоре профессиональных литераторов, способных найти искреннее взаимопонимание людей, трудно переоценить!
https://www.kakprosto.ru/kak-818655-chtenie---lekarstvot-ot-stressa
https://www.epochtimes.com.ua/ru/health/achievements/chtenie-knig-naibolee-effektivno-v-borbe-so-stressom-106016.html

География проекта

Нижний Новгород и Нижегородская область

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Социально-активная часть населения от30 до 60 лет
4. Культурная общественность
5. Представители национально-культурных автономий