Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта – это создание развивающей образовательной эко-среды для учащихся 7-10 классов общеобразовательных учреждений г. Пскова, Псковского, Печорского, Палкинского, Островского районов, проявляющих интерес к дисциплинам естественно-математического, технического цикла, желающих повысить свой уровень знаний, расширить кругозор, узнать о междисциплинарности наук через проведение:
- Двух весенних тематических смен «Нам с наукой по пути» для учащихся 7-9 классов (5-ти дневная смена, 4 часа в день, проходящая в период весенних каникул, включающая образовательный, проектный и развивающий треки, планируемое количество учащихся - не менее 60 человек в смену). В основе образовательного трека лежит конвергентный подход, когда учащиеся знакомятся с интересными явлениями природы с точки зрения разных наук (физики, географии, биологии, химии, математики). Проектный трек дает возможность выполнить командный междисциплинарный проект на основе материала образовательного трека, способствует развитию универсальных учебных действий. Развивающий трек направлен на знакомство участников, сплочение команд и развитие мягких навыков.
- Двух летних стратегических образовательных сессий для учащихся 10 класса (10-ти дневная сессия, 4 часа занятий в день, планируемое количество учащихся не менее 50 человек, участников одной сессии). В ходе сессии учащиеся углубляют теоретические знания в области естественно-математических наук, выполняют лабораторные работы, выполняют образовательный междисциплинарный проект.
- Научно-образовательных экскурсий в лаборатории институтов Псковского государственного университета (не менее 10-ти экскурсий, планируемое количество учащихся не менее 200 человек).
- Фестиваль "5-ти наук" , где работают интерактивные площадки по популяризации математики, физики, химии, биологии, информатики, планируемое количество учащихся не менее 300 человек. Мероприятия разрабатывают и проводят ведущие ученые, преподаватели, студенты Псковского государственного университета (институт физико-математических наук и информационных технологий, институт медицины и экспериментальной биологии).
Реализация проекта будет способствовать:
-формированию у учащихся представления о междисциплинарности научного знания, расширению их кругозора, углублению теоретических знаний и формированию практических умений;
-популяризации современного научного естественно-математического, технического знания среди учащихся 7-10 классов;
- привлечению учащихся к осуществлению исследовательской, проектной деятельности в области естественно-математических, технических наук;
- проведению ранней профориентационной работы, осознанному выбору направлений будущей профессиональной деятельности, связанной с углубленным изучением естественно-математических, технических наук; увеличению охвата программами дополнительного образования вуза учащихся общеобразовательных учреждений.

Цель

1. Сформировать у учащихся 7-10 классов общеобразовательных учреждений г. Пскова, Псковского, Палкинского, Печорского, Островского районов, которые имеют склонность к изучению дисциплин естественно-математического, технического цикла представление о современных научных знаниях и в частности междисциплинарности научных знаний по физике, математике, информатике, химии, биологии.

Задачи

1. Формирование у учащихся 7-10 классов представления о междисциплинарности научного знания в ходе реализации научно-образовательных площадок на основе конвергентного подхода с привлечением преподавателей и студентов Псковского государственного университета, его материально-технической базы
2. Популяризация естественно-математических, технических наук среди учащихся 7-10 классов общеобразовательных учреждений г. Пскова, Псковского, Палкинского, Печорского, Островского районов с привлечением научно-педагогического потенциала, ресурсов Псковского государственного университета
3. Повышение уровня подготовки учащихся 10 класса г. Пскова,Псковского, Палкинского, Печорского, Островского районов по математике, физике, биологии, химии, информатике с привлечением преподавателей Псковского государственного университета, его лабораторно-технической базы

Обоснование социальной значимости

Учащиеся 7-10 классов общеобразовательных учреждений г. Пскова, Псковского, Палкинского, Печорского, Островского районов, которые имеют склонность к изучению дисциплин естественно-математического, технического цикла. Как правило данная категория учащихся имеет достаточно хорошую теоретическую подготовку, но имеет недостаточно полное представление о современных научных знаниях и в частности о междисциплинарности научных знаний по физике, математике, информатике, химии, биологии. Наличие данной проблемы подтверждается результатами опытно-экспериментальной работы, проводимой преподавателями Псковского государственного университета с учащимися Кикоинского и Курчатовского классов школ города Пскова (3 класса в 2-х школах). В основе процесса обучения детей в данных классах лежит конвергентный подход, когда создается такая образовательная среда, в которой школьники воспринимают мир, как единое целое, а не как перечень отдельных изучаемых в школе дисциплин. Одно и тоже понятие рассматривается с точки зрения нескольких наук. Это оказывается достаточно сложным для учащихся, так как у них не достаточно сформировано представление о связи между различными областями научного знания. Одна из основных причин данной проблемы целевой группы заключается в том, что в общеобразовательной школе при изучении учебных предметов не делается акцент на междисциплинарность научного знания, не во всех школах проводятся лабораторные работы, выполняются междисциплинарные проекты. Учащиеся не видят взаимосвязь между науками, что снижает мотивацию к дальнейшему изучению дисциплин, занятиям наукой, проектной деятельностью, выбору для дальнейшего образования естественно- технических, математических направлений подготовки. Преобладание теоретической подготовки над практической приводит к снижению качества получаемых знаний в области математики, физики, химии, биологии, информатики.
Результативность использования конвергентного подхода, необходимость формирования междисциплинарного знания, нового подхода к изучению дисциплин естественно-математического цикла подтвердило проведение тематической смены "Нам с наукой по пути" в 2022 году для 53 учащихся 6-8 классов общеобразовательных учреждений г. Пскова. Больше половины учащихся, участников смены, в старших классах выбрали физико-математический или биолого-химический профили обучения О желании получать новые междисциплинарные знания, работать над междисциплинарными проектами свидетельствуют положительные отзывы детей, которые участвовали в работе тематической смены их родителей (https://vk.com/pskovcrkp?w=wall-184211529_166). Положительные отзывы были получены и от учащихся 10 класса, которые участвовали в 10-ти дневном интенсиве на летних каникулах в 2023 году (https://pskgu.ru/page/2a241e95-4c6d-48b2-94b6-ce14aeed4ab2 , 40% участников образовательной сессии сдали ЕГЭ по профильной математике, физике от 80-ти баллов и выше). Не смотря на положительные отзывы и результаты необходимо отметить, что большинство общеобразовательных школ не имеет возможности проводить аналогичные мероприятия во внеурочное время, например на каникулах. Причины: не достаточное количество учителей математики, физики, химии, биологии, информатики, загруженность работающих учителей, не достаточный уровень подготовки молодых учителей, материальная база. Таким образом, ученики не всегда имеют возможность расширить свои знания во внеурочное время в школе. В последнее время проблеме получения дополнительных знаний учащимися уделяется особое внимание. В городе Пскове действует детский технопарк «Кванториум Псков», работают научные площадки в Центре науки и спорта «Простория», "IT-Куб" и др. Однако таких площадок, в особенности бесплатных, не достаточно для удовлетворения запроса целевой группы, описанной выше. Это еще одна причина для возникновения рассматриваемой проблемы, которая может быть решена в ходе реализации проекта.

География проекта

г. Псков, Псковский, Палкинский, Печорский, Островский районы

Целевые группы

1. Учащиеся 7-10 классов общеобразовательных учреждений г. Пскова, Псковского, Палкинского, Печорского, Островского районов, имеющие склонность к изучению дисциплин естественно-математического, технического цикла.