Проекты

Краткое описание

Проект для детей - инвалидов и с особенностями развития:

- открываем пилотную группу в детском саду и школе,
-индивидуальные и групповые занятия для детей и родителей
-психологическая поддержка родителей
- актуальное общение и решение волнующих вопросов
- образование и досуг
- совместные праздники и мероприятия
- сосредоточимся на хорошем: успехах и достижениях, маленьких и больших ежедневных победах!
- дети-инвалиды включены в многогранное взаимодействие с факторами социального окружения и субъектами социальной деятельности;
- разрабатываем индивидуальные программы социально-педагогического сопровождения детей-инвалидов в социум.
- канистерапия
-монтессоритерапия
-тьюторство, индивидуальное сопровождение каждой семьи
- интеграция детей инвалидов и детей с овз с детьми посещающие группы и школу ЧОУ "НОШ - ЦРР "Развитие"

Цель

1. Открыть в городе первую площадку для внедрения возможности социальных технологий в реабилитации детей с ограниченными возможностями развития.

Задачи

1. 1. Провести анализ состояния социально-реабилитационной работы с детьми-инвалидами в РФ.
2. 2.Определить условия интеграции детей-инвалидов в социум, обеспечивающие каждому ребенку-инвалиду доступную и полезную для его развития помощь.
3. 3. Разработать и апробировать на практике комплексный проект реабилитации детей-инвалидов "Интеграция" в условиях Частного образовательное учреждение «Начальная общеобразовательная школа - Центр развития ребенка "Развитие".
4. 4.Способствовать воспитанию толерантности и эмпатии к детям с особыми образовательными потребностями в обществе.

Обоснование социальной значимости

Одним из приоритетных направлений государственной политики Российской Федерации в области образования является обеспечение реализации права детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, на образование.

В связи с этим обеспечение реализации права детей с ограниченными возможностями здоровья на образование рассматривается как одна из важнейших задач государственной политики не только в области образования, но и в области демографического и социально-экономического развития Российской Федерации.
Законодательство Российской Федерации, в соответствии с основополагающими международными документами в области образования, предусматривает принцип равных прав на образование для лиц с ограниченными возможностями здоровья - как взрослых, так и детей. Ситуации серьезных социально- экономических перемен, происходящих в российском обществе и государстве, проблема интеграции детей-инвалидов в социум становится особенно актуальной. Исследователи отмечают, что эта социальная категория маленьких граждан оказывается наиболее уязвимой в процессе реализации экономических, социальных, культурных, личных и политических прав, предусмотренных Конституцией Российской Федерации, между тем как в России права инвалидов на участие в жизни общества и защита их интересов закреплены федеральным законодательством и рядом подзаконных актов.

Несмотря на приоритетность и актуальность социальной поддержки детей-инвалидов, сложившаяся в стране ситуация в этой сфере остается проблемной. Увеличение числа детей-инвалидов, недостаточность финансирования программ социальной поддержки, разнообразия форм и методов обучения, воспитания, адекватных потребностям и способностям детей данной категории, дают основание сделать вывод о несовершенстве их социальной поддержки в стране.
Данная категория детей в городском округе Ревда нуждается в создании такого проекта, альтернативы нет.

География проекта

Свердловская область, г. Ревда

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Многодетные семьи
3. Молодежь и студенты
4. Люди с ограниченными возможностями здоровья