Проекты

Краткое описание

"Южный фронтир Российской империи. Полководцы и первопроходцы южных степей" - это тема Всероссийского молодежного военно-исторического Форума «Александровский стяг» в 2026 году. Форум представляет собой уникальную площадку, где интеллектуальное развитие учащихся и воспитанников интернатов и военных училищ достигается через их погружение в исследовательскую и научную деятельность, основанную на изучении военной истории Отечества. За 16 лет существования форума сложилась стройная система мотивации и поддержки юных историков. Идеологом и родоначальником проекта является протоиерей Дмитрий Василенков, историк, писатель, преподаватель военной академии, в настоящее время - главный военный священник духовенства, окормляющий военнослужащих Вооруженных сил России и сотрудников иных силовых структур в зоне СВО. Целевая группа проекта - школьники 2-х возрастных групп 10-14 лет, 15-18 лет, из различных регионов России. Постоянными участниками форума являются команды школьников Донбасса. Форум проходит в 2 этапа:
1 этап (заочный отборочный) - проводится в регионах РФ. Школьники формируются в команды и пишут исследовательские сочинения на заданную историческую тему, которой посвящен очередной форум, причем работы, не содержащие элементов самостоятельного исследования, к конкурсу не допускаются.
2 этап (очный) - команды, отобранные жюри, приезжают в Петербург. Во втором этапе проводится защита исследовательских работ перед членами жюри и определяется победитель в номинации «Исследовательская работа по истории». Затем проводятся исторические соревнования на тему военной истории России. По итогам, команды-победители занявшие 1-е, 2-е или 3-е место, получают дипломы и призы. В 2026 году организаторы планируют увеличить количество участников финального тура на 50 человек - прежде всего для школьников из вновь присоединенных территорий, для которых тема форума этого года является особенно близкой, поскольку касается южных областей России, мест их проживания.
Форум не просто выявляет лучших, но и создает все условия для того, чтобы участники захотели связать свою жизнь с наукой, историей и защитой Отечества.
Работы участников оценивает авторитетное жюри, в состав которого входят ведущие историки, сотрудники крупнейших музеев Санкт-Петербурга и преподаватели вузов. Это задает высокую планку и приучает ребят к серьезной исследовательской культуре.
Лучшие исследовательские проекты публикуются, что является весомым достижением для юного ученого и отличным стартом для его портфолио.
Организаторы форума видят в участниках будущую интеллектуальную элиту страны — ученых, управленцев, военных. Участие в форуме мотивирует ребят получать высшее образование и строить карьеру в этих сферах. Участники форума прошлых лет стали историками, педагогами, военными. ВКонтакте существует "обратная связь".
Темы форума всегда приурочены к юбилейным историческим датам и ключевым историческим событиям России. Богатая культурная программа в Петербурге связанна с темой форума.

Цель

1. Содействовать формированию интеллектуально развитой и патриотически настроенной личности гражданина Российской Федерации

Задачи

1. Развитие творческих способностей детей в области истории, восстановление национального самосознания и возвращение исторической памяти. Формирование в сознании детей и молодежи России образа Родины на основе исторических примеров героизма народа России
2. Популяризация проекта, распространение позитивного опыта, вовлечение новых участников в проект

Обоснование социальной значимости

Память о нашей истории является неотъемлемой частью нашей идентичности и культурного наследия. Изучение ее позволяет нам лучше понять сложность и масштабы современных конфликтов, помогает сформировать широкий кругозор и понимание исторических процессов. «Большинство российской молодежи плохо знают историю своей страны, особенно те, кто получил образование в последние 20 лет, после реформы образования, давшей позорный результат»,- заявил вице-спикер Госдумы Петр Толстой. https://ria.ru/20191209/1562153312.html
28,5 тысячи россиян в возрасте от 14 до 35 лет приняли участие в опросе ОП России по поводу исторического просвещения молодёжи. Больше 70% из них назвали эту деятельность «безусловно важной». При этом половину респондентов не знает, как повысить эффективность в неё. https://dobro.press/dobro-media/news/istoricheskoe-prosveshhenie-molodyozhi-vazhno-no-neinteresno
Наша страна испытывает огромный натиск информационно-психологической войны, где переписывание истории России в угоду чужих интересов является актуальнейшей проблемой национальной безопасности России https://www.fontanka.ru/2018/10/09/046/?ysclid=l9u6co5opj59175236.
Особенно остро эта проблема стоит для подростков из регионов, где история заселения и освоения края была сложной и драматичной, но именно эти территории сегодня становятся важнейшим форпостом страны.
Тема форума 2026 года — «Южный фронтир» — обращена к ключевому для становления российской государственности процессу. История присоединения и освоения южных степей (от Дикого поля до Крыма, Новороссии и Кавказа) — это не просто хронология событий. Это история столкновения цивилизаций, история воинской доблести, дипломатической мудрости и колоссального хозяйственного труда. К сожалению, в массовом сознании молодежи эти знания часто фрагментарны и лишены личностного, ценностного измерения. Многие школьники знакомы с именами полководцев (Суворов, Румянцев, Кутузов), но слабо представляют себе контекст их деятельности на южных рубежах, их роль как администраторов и «государевых людей». Еще меньше известны имена первопроходцев, инженеров, дипломатов и святителей, чьими усилиями создавался уникальный мир Юга России.
Искажение истории в настоящий момент приобретает громадные масштабы. https://fishki.net/anti/3454419-beglov-prizval-formirovaty-u-molodezhi-patrioticheskoe-vospitanie.html.
Для этого нужно сделать так, чтобы у молодежи не пропадал интерес к реальной истории, потому что дети в будущем – главные носители информации.
Поэтому особенно важно для молодежи привить чувства любви и уважения к своей Родине, к своей истории, сформировать у молодежи позитивное отношение к военной службе, готовности к защите Отечества, развить чувства патриотизма, гражданской ответственности и долга. Уполномоченный при Президенте России по правам ребенка, что воспитывать патриотизм у подростков необходимо через социальные проекты. https://pobedarf.ru/2021/09/15/patriotizm-uravnyayut-zakonom/?doing_wp_cron=1665351287.5323889255523681640625.
Проблема целевой группы (учащиеся 9–18 лет из различных регионов РФ, включая новые субъекты) заключается в дефиците ценностно-ориентированного исторического знания. Молодые люди получают информацию, но зачастую не чувствуют сопричастности к судьбам тех, кто созидал страну. Существует разрыв между знанием дат и событий и пониманием мотивации, нравственного и духовного выбора, которыми руководствовались полководцы и первопроходцы. Особенно важен этот аспект для ребят из Донецкой, Луганской народных республик, Херсонской и Запорожской областей, для которых история «южного фронтира» — это не абстракция, а история их малой родины, ставшей вновь неотъемлемой частью России.
Социальная значимость проекта «Александровский стяг» заключается в его способности через обращение к героическим страницам освоения южных рубежей сформировать у молодежи устойчивый комплекс ценностей: любовь к Родине, уважение к ее истории, готовность к созидательному труду и защите национальных интересов, что является стратегической задачей для устойчивого развития российского общества. Проект предлагает системное решение обозначенной проблемы через механизмы погружения в историческую среду и соревновательной интеллектуальной деятельности.
Тема «Южный фронтир Российской империи. Полководцы и первопроходцы южных степей» обладает мощным воспитательным потенциалом, поскольку история освоения южных рубежей — это история формирования уникального типа людей: воинов, землепроходцев, государственных деятелей.
Обращение к теме Южного фронтира позволяет на конкретных примерах показать молодежи, что Россия — это страна-цивилизация, которая веками расширяла свое пространство не только как военную, но и как культурную, хозяйственную и духовную миссию. Участники осознают, что история их страны — это непрерывный процесс преодоления, созидания и защиты своих рубежей. Это напрямую отвечает задаче сохранения исторической правды и воспитания уважения к памяти защитников Отечества.

География проекта

Санкт-Петербург, Нижний Новгород, Псков, Рязань, Орел, Калуга, Магнитогорск, Копейск, Белгородская, Курская, Челябинская, Ростовская, Тульская, Ярославская, Саратовская, Ленинградская, Московская и другие области и города России, а также Донецк, Луганск, Херсонская область, Запорожская область

Целевые группы

1. Школьники средних и старших классов