Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание условий для естественного развития слухоречевого поведения и инклюзии у слабослышащих детей, проживающих в г. Хабаровске через организацию системных индивидуальных и групповых занятий, как детей, так и их родителей, основанных на педагогической помощи по развитию слухового восприятия и развитию речи.
В проекте будет задействовано 20 семей где присутствуют дети с 2 до 16 лет. Группы будут делиться по возрастным категориям 2-7 лет и 8 – 16 лет.
В целях реализации доступности в. Хабаровске профессиональной реабилитации мы:
1. Проведем начальную диагностику слуха и речи врачом сурдологом и сурдопедагогом для составления плана реабилитации на 6 месяцев.
2. Оборудуем реабилитационный кабинет для групповых и индивидуальных занятий с сурдопедагогом и дефектологом
3. Произведем настройку слуховых аппаратов
4. Проведем индивидуальную курсовую реабилитацию для каждого ребёнка. 20 занятий с сурдопедагогом, 20 занятий с дефектологом.
5. Для повышения эмоционального развития проведем занятия по арт-терапии (для целевой группы от 2 до 7лет) и деловым играм для ЦГ (от 8 до 16 лет)
6. Проведем культурно-массовое мероприятие, в подготовке которого ЦГ примет участие, что повысит социализацию детей.
7. Обучим родителей домашним занятиям с ребенком. Донесем важность активного участия родителя в успешной реабилитации ребенка. Создадим специальный чат, в котором можно задавать возникающие вопросы.
Ожидаемые результаты от проекта:
- доступность качественной реабилитации детей в г. Хабаровске
- Улучшение разборчивости речи, слухоречевого развития, социализации 20 детей ЦГ.
- получение непрерывной реабилитации детей в домашнем режиме: выработка навыка у родителей проведения регулярных занятий с ребенком.
Результаты будут подтверждены:
- Видео фиксация слухоречевого развития ребенка на начало и конец курса реабилитации.

Цель

1. Целью проекта является социальная адаптация детей-инвалидов по слуху, носителей системы кохлеарной имплантации, посредством осуществления блока реабилитационных мероприятий

Задачи

1. Диагностика слуха и речи врачом сурдологом и сурдопедагогом для составления плана реабилитации на 6 месяцев
2. Коррекция настроек слухового аппарата слухопротезистом
3. Развитие слухового восприятия и речи.
4. Общее развитие ребенка (социальные мероприятия, невербальный интеллект, моторика, память и т.д.)
5. Информационные лекции для родителей̆ о непрерывной реабилитации детей в домашних условиях

Обоснование социальной значимости

Согласно статистике в России 1-2% детей имеют нарушения слуха. В настоящее время единственным без операционным способом реабилитации больных с тяжелой степенью потери слуха является протезирование слуховыми аппаратами.
Эффективность слухопротезирования зависит от организации реабилитационных мероприятий. Известно, что при отсутствии адекватной реабилитации ребенок, способный слышать даже тихие звуки, может не перейти на путь развития слышащего, а его семья не перестроиться на взаимодействие со своим ребенком как со слышащим человеком.
В связи с этим каждому ребенку для освоения своего реабилитационного потенциала (полного слухоречевого восприятия) требуется постоянная реабилитация, включающая в себя следующие компоненты:
1.Коррекция настроек слуховых аппаратов
2.Развитие слухового восприятия и речи
3.Общее развитие ребенка (невербальный интеллект, моторика, память, внимание и т.д.)
4.Психологическая помощь ребенку и его близким
Однако на пути к этому существует ряд проблем:
1.Низкая доступность реабилитации. В Хабаровском крае реабилитация детей со слуховыми аппаратами проводится только на базе Краевой клинической больницы им. Профессора С.И.Сергеева, однако комплексный подход к реабилитации отсутствует.
2.Нехватка качественной реабилитации. Большинство родителей, слабослышащих детей стремятся попасть на реабилитацию в западные Центры, т.к. там существует комплексная программа реабилитации. Однако такие мероприятия являются дорогостоящими (минимальная стоимость недельной реабилитации одного ребенка с учетом проезда 120000 рублей https://www.tosha.ru/price/)
3.Государственные центры не оказывают семьям межкурсовую поддержку, в связи с чем домашняя реабилитация либо полностью отсутствует, либо проводится родителями без сопровождения и своевременной коррекции сурдопедагогов.
4.В семьях есть факторы риска, провоцирующие замедление слухоречевого развития (отсутствие мотивации родителей, воспитание в глухонемых семьях). Родители не интегрируют детей в среду слышащих (не посещают массовые дошкольные и учебные заведения), что ведет к низкому уровню социальной адаптации.
Все это неизбежно приводит к ухудшению слухоречевого развития, потере ранее приобретенных навыков, проблемам в социализации и как следствие невозможности дальнейшего обучения в учебных заведениях Государственного стандарта общего образования.

География проекта

г. Хабаровск Хабаровского края

Целевые группы

1. Дети-носители слуховых аппаратов возрастом 2-7 лет, проживающие на территории Хабаровского края
2. Дети-носители слуховых аппаратов возрастом 8-16 лет, проживающие на территории Хабаровского края
3. Родители (опекуны) детей-носителей системы КИ, проживающие на территории Хабаровского края