Проекты

Краткое описание

Подростки 12-15 лет, проживающие в городах, расположенных на территориях северной тайги, безответственно ведут себя при посещении городских лесов: разжигают костры под деревьями, на торфяниках, оставляют мусор. Чаще всего они поступают так, потому что не думают о последствиях своих действий, видят, что так поступают многие взрослые. Учитывая, что в этом возрасте подростки могут критически оценивать свои поступки и понимать суть экологических проблем, важно не упустить время воспитания у них экологической ответственности и пробуждения мотивации участвовать в сохранении лесов.
Проект направлен на вовлечение подростков в сохранение лесов через углубление знаний, практическую и исследовательскую деятельность, формирование активного сообщества защитников леса. В проекте примут участие 4 группы подростков (100 человек), у которых лес находится в шаговой доступности, из школ Архангельска и Северодвинска. Новацией проекта станет личное общение подростков с профессионалами на уникальных площадках. Со специалистами лесничеств подростки обсудят состояние и особенности восстановления северных лесов; лесопожарного центра – причины возникновения пожаров и правила нахождения в лесу. Подростки прокачают новые навыки, примерят экипировку, увидят все вживую в специализированных организациях. В крупнейшем на Северо-Западе России Едином лесопожарном центре познакомятся с современными методами борьбы с лесными пожарами и элитой лесного спецназа – пожарными парашютистами, опробуют настоящее снаряжение, сами потушат импровизированный пожар.
На занятии в арктическом семеноводческом центре подростки познакомятся с промышленным лесовосстановлением, поймут, что на севере сеянец, не просто растение, это – выживший. На экскурсии в музее леса они узнают об особенностях северной тайги, что такое таксация, селекция, интродукция, найдут «пришельца», сами измерят высоту и диаметр дерева. Подростки технологически грамотно, используя меч Колесова, высадят саженцы на школьные экспериментальные грядки, проведут полевые наблюдения и исследовательскую работу - оценят адаптацию хвойных растений.
Наиболее устойчивые привычки формируются там, где есть личное участие, поэтому подростки сами разработают и проведут в школах просветительскую кампанию по сохранению леса, в которой выступят как эксперты и наставники, примут участие в мероприятиях по профилактике лесных пожаров, очистке лесов от мусора, привлечению внимания к проблеме вырубки новогодних елей.
Благодаря использованию ресурсов специализированных организаций и вовлечению профильных специалистов в школах будет создана увлекательная и разноплановая среда, которая поможет объединению подростков в молодежное экологическое сообщество и созданию школьных лесничеств, где подростки смогут продолжить работу по сохранению лесов после завершения проекта.
Информация о новом опыте создания школьных лесничеств будет передана Министерству природных ресурсов и ЛПК Архангельской области– оператору конкурса на лучшее школьное лесничество

Цель

1. Вовлечь подростков 12-15 лет из Архангельска и Северодвинска в активное сохранение лесов

Задачи

1. Повысить осведомленность подростков об опасных последствиях безответственного поведения в лесу
2. Вовлечь подростков в практическую деятельность по сохранению лесов
3. Создать школьные экологические сообщества, нацеленные на активную практическую деятельность по сохранению лесов

Обоснование социальной значимости

Целевая группа проекта живет в таежном регионе Архангельской области, где леса занимают 53% территории, произрастая, в основном, на торфяниках. Забытый костер, выброшенные окурок или разбитое стекло - это риск затяжных подземных пожаров, которые крайне сложно тушить. Из года в год школьники наносят ущерб городским лесам, оставляя мусор, разводя костры под кронами деревьев, выжигая траву. Особенно остро проблема безответственного отношения к лесам проявляется в период последних звонков, походов и прогулок на природе, что фиксируется во время рейдов экологических активистов, лесничих и сотрудников полиции.
Обычные методы борьбы с проблемой - запреты и штрафы, применяемые в пожароопасный период, для подростков малозначимы, и гораздо эффективнее применить метод вовлечения их самих в охрану лесов. Важно формировать осознанное отношение подростков к сохранению лесов, пробуждать интерес к его защите, развивая ответственность и эмпатию. Для мотивирования подростков к активному участию в сохранении лесов нужно показать последствия их поведения, масштабы и печальные итоги лесных пожаров, ценность леса для каждого человека. Лесные пожары в регионе давно стали серьезной экологической, экономической и социальной проблемой. Согласно статистике в Архангельской области в 2025 году ликвидировано 167 лесных пожаров на общей площади 2375 га, и 90% всех лесных пожаров произошли по вине человека. Мы не нашли данных по количеству подростков – виновников возгораний, но очевидно, что если ничего не предпринимать, ситуация не улучшится, а недостаток знаний и навыков по защите леса у подростков приведет к сохранению негативной тенденции.
Исследование проблемы у целевой группы проводилось методами собеседования и анкетирования подростков, глубинных интервью педагогов. Результаты опроса подростков выявили отсутствие понимания реальной опасности их безответственных действий в лесу. Каждый участник нашел оправдание своим неприемлемым поступкам (все так делают, в лесу и так намусорено, от окурка или стеклянной бутылки ничего страшного не произойдет). Лишь треть опрошенных (32%) показали знание правил пожарной безопасности в лесу, при этом 87% отметили, что леса – «легкие планеты». Подростки практически не знают правил разведения и тушения костров, последствий случайного возгорания мусора или стекла на торфяных почвах. Низкий уровень культуры пребывания в лесу формируется у детей ещё дома, ведь родители редко прививают им необходимые навыки правильного поведения в лесу (9%). Соответственно, дети остаются без четких представлений о правилах нахождения в лесу и способах реагирования на пожар. Интервью с педагогами показали, что школах отсутствует практикоориентированное информирование о лесах, педагогам не хватает времени, знаний, квалифицированной помощи для воспитания у школьников культуры поведения в лесу.
Традиционные методы повышения экологической культуры населения (вывешивание аншлагов, публикации в СМИ, общие обращения) в отношении подростков малорезультативны. Подросткам они кажутся назидательными и навязанными взрослыми, что порождает отторжение и восприятие леса как чужой территории. Для эффективного воздействия на подростков, надо изменить сам подход к решению проблемы, важно перейти к формату соучастия. Важно вывести ее из категории «взрослых дел» в категорию «это касается меня лично». Подростки наиболее восприимчивы тогда, когда сами являются инициаторами перемен.
Погружая подростков в тему, мы применим современный и многоуровневый подход к проблеме. Мы дадим подросткам знания и личный опыт для повышения эмпатии и формирования навыков безопасного поведения в лесу. Через осмысленную работу по защите лесов и понимание последствий собственных действий у подростков появится личная ответственность за состояние леса.
Участие в совместной деятельности по сохранению лесов, взаимодействие со сверстниками позволит сформировать школьное сообщество защитников леса. Продолжить свою активность после завершения проекта подростки смогут в движении школьных лесничеств, где смогут применить новые формы работы.
Наша организация более 20 лет активно занимается экологическим просвещением школьников, имеет лицензию на образовательную деятельность, квалифицированных сотрудников, опыт организации и проведения мероприятий, в т.ч. региональных слетов «Зеленых патрулей», создания обучающего интерактивного пространства. Мы реализовали не один социальный проект по экологическому просвещению детей и подростков, в т.ч. проекты – победители конкурсов Фонда президентских грантов «Мастерская Эковолонтера», «Волонтерский факультет», «Мы в ЭКОтренде!», «ЭКОпрактика: от слов к делу!».
Министерство природных ресурсов и лесопромышленного комплекса Архангельской области выразило готовность оказать информационное сопровождение проекта и содействие в организации практического занятия в лесопожарном центре, специалисты Северодвинского лесничества проведут практические занятия с подростками, таким образом, подтвердив ценность и актуальность проекта для региона.

География проекта

г. Архангельск, Маймаксанский округ города, который расположен на территории, прилежащей к лесу г. Северодвинск, округ города, территориально расположенный в шаговой доступности от особо охраняемой природной территории "Ягринский бор"

Целевые группы

1. Подростки 12-15 лет, проживающие в районах Архангельска и Северодвинска, граничащих с лесом