Проекты

Краткое описание

В рамках проекта будет создана система опорных учебно-методических центров, работающих в формате государственно-частного партнерства, по развитию образовательных проектов в субъектах Российской Федерации. Участниками проекта станут представители региональных органов власти, крупного, среднего и малого бизнеса, образовательного сообщества, общественности и СМИ. В рамках проекта будут разработаны эффективные модели реализации проектов государственно-частного партнерства в сфере образования, совместно с органами региональной власти созданы законодательные, нормативно-правовые и организационные условия для реализации проектов ГЧП в сфере образования. Будет проведена переподготовка руководителей образовательных организаций и представителей региональных органов власти для эффективного взаимодействия с бизнесом, будет создан комплекс учебно-методических материалов. В одном из субъектов Российской Федерации будет запущено создание федерального центра развития одаренных детей, работающего в формате государственно-частного партнерства. Будет создана сеть автономных некоммерческих организаций - опорных центров по объединению ресурсов власти, бизнеса и общественности для развития системы образования в субъектах Российской Федерации.
Полученные наработки в рамках реализации проекта будут обобщены и систематизированы для дальнейшего использования при создании аналогичных центров в других субъектах Российской Федерации.

Цель

1. Создание системы взаимодействия власти, бизнеса и общественности для развития системы образования в субъектах Приволжского Федерального округа в формате государственно-частного партнерства

Задачи

1. Создание законодательных, бюджетно-финансовых, материально-технических и организационных основ для реализации проектов государственно-частного партнерства в сфере образования в субъектах Приволжского Федерального округа
2. Формирование сети автономных некоммерческих организаций - операторов проекта в субъектах ПФО
3. Разработка, апробация и внедрение моделей эффективного взаимодействия власти и бизнеса в системе образования
4. Привлечение частных инвестиций в реализацию проектов в сфере образования в формате государственно-частного партнерства
5. Анализ полученных в рамках проекта результатов и их апробация для последующего распространения в субъекты Российской Федерации
6. Инициирование изменений в федеральной законодательной и нормативно-правовой базе для массовой реализации проектов государственно-частного партнерства в образовании

Обоснование социальной значимости

Указ Президента №204 от 7 мая 2018 “О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации до 2024 года” определил образование в качестве одного из приоритетных национальных проектов. При этом стоит отметить, что для эффективного развития государственных институтов и обеспечения устойчивого экономического роста страны важно вывести российскую систему среднего, профессионального и высшего образования, в том числе систему работы с одаренными детьми и последующей подготовки высокоэффективных кадров на новый уровень развития. В Послание В.В. Путина 20 февраля 2019 было отмечено, что должно меняться содержание образования. Для мощного технологического развития нам нужно выстроить современную модель исследований и разработок. Именно для этого, создаются в регионах научно-образовательные центры, которые призваны интегрировать все уровни образования, возможности научных организаций и бизнеса. Новый формат образовательного процесса должен быть доступен для всех детей.
Существующая система работы с одаренными детьми в субъектах Российской Федерации нуждается в притоке дополнительных ресурсов, в том числе, финансовых и материально-технических. В условиях дефицита бюджетных средств целесообразно привлечение дополнительных источников финансирования, в том числе, частных инвесторов и внебюджетных средств государственных институтов развития. Принимая во внимание анализ недостатка бюджетных средств на реализацию национальных проектов порядка 8 трлн рублей, озвученный в июле 2018 года помощником Президента России А.Р. Белоусовым, привлечение частных инвестиций в реализацию нацпроектов, в том числе, в сфере образования, приобретает особую актуальность.
Мировой опыт показывает, что в странах с высоким уровнем развития (страны «Большой семерки») на лидирующих позициях находятся проекты социальной инфраструктуры, а именно здравоохранение и образование. В общей сложности на них приходится около 52 % реализованных проектов ГЧП (в Великобритании - (32% ) образование, в Германии - (43 %) образование).
На сегодняшний день государство располагает всеми возможностями обеспечения народного хозяйства устойчивыми,интеллектуально развитыми, способными успешно конкурировать на мировом рынке труда кадрами, однако распространенность ошибок в выборе профессии нейтрализует значительную часть этих возможностей, порождает множество проблем, как для самого работника, так и для общества и государства. Это положение подтверждается данными Росстата.

География проекта

Регионы Приволжского Федерального округа: Республика Татарстан, Республика Башкортостан, Самарская область, Нижегородская область, Пермский край, Оренбургская область, Саратовская область, Удмуртская Республика, Пензенская область, Ульяновская область, Кировская область, Чувашская Республика, Республика Мордовия, Республика Марий Эл

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты