Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта «Изучаем этот мир» - это помощь семьям, имеющим детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, в раскрытии социального потенциала ребенка и воспитании социально-ориентированного поколения. Для этого будет организован и проведён комплекс мероприятий, состоящий из трёх блоков:
- культурно-образовательный блок представляет собой цикл интерактивных мастер-классов и выездных познавательных экскурсий, направленных на получение детьми знаний о различных аспектах окружающего мира (культура и история родного края, природа и география, традиции и быт), развитие их познавательных навыков и приобретение опыта социального взаимодействия;
- творческо-прикладной блок представляет собой цикл творческих мастер-классов, направленных на раскрытие и развитие творческих возможностей детей и формирование у детей интереса к созидательной деятельности;
- культурно-эстетический блок представляет собой цикл интерактивных занятий (музыка, хоровое пение, изобразительное искусство) и посещение театральных и концертных мероприятий, направленных на развитие эстетической восприимчивости, умения видеть и понимать прекрасное и выражать себя через творчество.
После проведенной работы будет организовано итоговое мероприятие, на котором участники проекта поделятся своими впечатлениями и результатами, а также представят творческие работы (фото и арт выставка).
Участниками проекта станут дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья, а также члены их семей, которые тоже будут вовлечены в процесс. В течении всего проекта в мероприятиях примут участие не менее 50 семей, имеющие детей с ОВЗ.
Дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья получат новые знания, умения и социальный опыт, которые помогут развитию у них качеств необходимых для успешной интеграции в общество: потребность в познании, самовыражении, общении.
Участвуя в совместной деятельности в рамках мероприятий проекта дети и подростки с особенностями развития овладеют навыками взаимодействия между собой и с окружающей средой, что запустит процесс преодоления отчуждения от людей и общества.
Для детей и подростков с ОВЗ, ранее не включенных в систему дополнительного образования, будет предоставлена возможность получения дополнительных развивающих занятий.
Благодаря совместному участию в мероприятиях проекта детей и членов их семей появится новый вид взаимодействия семей и установятся более глубокие контакты внутри сообщества, что позволит в дальнейшем более эффективно работать по данному направлению.

Цель

1. Социализация детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, путем включения их в культурно-образовательную деятельность.

Задачи

1. Организация выстраивания системы мероприятий для эффективного включения детей и подростков с ОВЗ в процесс социализации.
2. Развитие социальных интересов и познавательных навыков у детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья.
3. Формирование у детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья интереса к творческой, созидательной деятельности.
4. Получение детьми и подростками с ограниченными возможностями здоровья социально-культурных и эстетических установок.
5. Проведение итогового мероприятия по результатам включения детей и подростков с ОВЗ в культурно-образовательную деятельность.

Обоснование социальной значимости

Дети с ОВЗ являются одной из наиболее уязвимых категорий детей с точки зрения их социальной успешности и личностного развития. Получение детьми данной категории дополнительного образования в сообществе сверстников является основополагающим условием успешной социализации. Это означает, что им создаются условия для вариативного вхождения в те или иные детско-взрослые сообщества, позволяющие им осваивать социальные роли и осуществлять социальные пробы при определении своего жизненного пути. К сожалению, на сегодняшний день дети с ОВЗ практически не включаются в систему дополнительного образования. И, как следствие, из образовательного процесса, а затем и из социальной жизни исключается большое количество детей, которые при определенных условиях могут быть успешными. Проблема такого ребенка заключается в нарушении его связи с миром, в ограниченной мобильности, бедности контактов со сверстниками и взрослыми, в ограниченном общении с природой и обществом, недоступности ряда культурных ценностей, а нередко и элементарных знаний. В большинстве случаев родители сосредоточены на медицинском аспекте реабилитации своего ребенка и к тому времени, когда встает вопрос о включении ребенка в социум, он оказывается к этому не готов. Кроме того, такие дети нуждаются в особом индивидуально-ориентированном подходе, включающем специальные программы и мероприятия, а родители в свою очередь, не имеют тех возможностей и знаний, которые позволяют в полной мере раскрыть социальный потенциал ребенка, так как семьи, имеющие детей с ОВЗ, как правило, находятся в полной или частичной изоляции, наедине со своей проблемой.
Решение данной проблемы мы видим в организации познавательной деятельности, содержание которой изначально персонифицировано и имеет вариативную основу, так как реализуется с учетом интересов и возможностей детей в пространстве, не ограниченном образовательными стандартами. Анализируя предыдущий опыт нашей организации по проведению культурно-массовых мероприятий и различных экскурсий, мы пришли к выводу, что мероприятия из досуговых необходимо перевести в культурно-образовательную плоскость, выстроить обучающую систему «включение – погружение – результат». Настоящий проект направлен на раскрытие творческого, познавательного и социального потенциала ребенка с особыми образовательными потребностями. Для этого мы используем колоссальный культурно-просветительский потенциал Томской области, и интегрируем ресурсы образования, культуры, туризма и общественных организаций.

География проекта

город Томск Томская область

Целевые группы

1. Дети с ограниченными возможностями здоровья
2. Семьи, имеющие детей с ограниченными возможностями здоровья