Проекты

Краткое описание

В современной политике нашего государства одной из первоочередных задач является решение проблемы интеграции людей с ОВЗ в общество и создание предпосылок для их полноценной и независимой жизни. В решении поставленной задачи относительно детей с ОВЗ, в том числе с ментальными нарушениями и аутизмом, собую значимость приобретает проблема социальной адаптации и комплексной поддержки не только ребенка, страдающего той или иной патологией, но и семьи, в которой он воспитывается, т. к. отсутствие помощи и поддержки, социальная изоляция отрицательно сказывается как на самочувствии родителей, их самореализации, так и на развитии и успешной социализации детей. Проект направлен на комплексную поддержку родителей, воспитывающих "особых" детей, на создание условий для их просвещения, психологической поддержки, полноценного общения таких семей в рамках совместных мероприятий. Отличительной особенностью данного проекта является то, что он направлен на решение проблем не только детей с ОВЗ, но и их родителей. Традиционно проблемы семей, воспитывающих детей с особыми нуждами, в нашей стране рассматривались исключительно в отношении самого ребенка. Работа же с родителями таких детей, в большинстве случаев ограничивалась консультациями по вопросам его обучения и воспитания, при этом упускалось из внимания эмоциональное состояние самих родителей и его влияние на ребенка.
В рамках проекта будет организована индивидуальная и групповая работа по запросам родителей, воспитывающих детей с ОВЗ; обучение их навыкам эффективного взаимодействия с ребенком, проведения коррекционно-развивающих занятий в домашних условиях. В работе с целевой группой будут использованы следующие формы:
- семинары, включающие информационную часть (обсуждение поведенческих и образовательных проблем детей с ОВЗ, знакомство с современными технологиями развития) и практическую часть (обсуждение и анализ конкретных случаев, упражнения и ролевые игры на формирование навыков коммуникации и взаимодействия с ребенком, обучение приемам коррекционно-развивающей работы с детьми, изготовление развивающих игр и дидактических пособий для занятий в домашних условиях);
- занятия специалистов (психолог, педагог-дефектолог, логопед) с родителем и ребенком;
- занятия по лечебной физкультуре для детей (малыми группами);
- занятия по обучению оказанию первой медицинской помощи;
- родительские группы в форме фитнес-тренировок,
- группы родительской взаимопомощи по оказанию психологической поддержки, снижению психо-эмоционального напряжения, преодолению стрессовых ситуаций, гармонизации семейных и детско-родительских отношений, укреплению отношений между семьями, имеющими детей с ОВЗ;
- социокультурные мероприятия для семей.

Цель

1. Содействие преодолению социальных и психологических трудностей у семей, воспитывающих детей с ОВЗ, в том числе с ментальными нарушениями и аутизмом

Задачи

1. Организовать работу групп поддержки и взаимопомощи родителей детей с ОВЗ, в том числе с ментальными нарушениями и аутизмом
2. Организовать обучение родителей современным технологиям развития детей с ОВЗ, в том числе с ментальными нарушениями и аутизмом
3. Создать условия для социальной адаптации и интеграции семей, воспитывающих детей с ОВЗ, в том числе с ментальными нарушениями и аутизмом

Обоснование социальной значимости

Уровень развития общества определяется его отношением к детям, и особенно - к одной из самых социально незащищенных групп населения – детям с ограниченными возможностями здоровья. Сегодня на уровне государства достаточно много делается, чтобы жизнь таких детей была более полноценной, но, тем не менее, многие проблемы не решены до настоящего времени.
К сожалению, появление в семье ребенка с ментальными нарушениями и аутизмом, зачастую кардинально изменяет образ жизни всех ее членов не в лучшую сторону - возрастают материальные, психологические, эмоциональные и физические нагрузки. В результате родители оказываются в длительной стрессовой ситуации, которая негативно влияет на психологический климат семьи, на здоровье всех членов семьи, сужает привычный круг общения,сокращает время досуга. Мамы нередко оставляют работу, так как ребенок требует их постоянного присутствия и присмотра. Нередки случаи, когда отец отец не выдерживает в такой ситуации и уходит из семьи, оставляя бывшую супругу и "особого" ребенка без помощи и поддержки. Все это в совокупности создает предпосылки для детского неблагополучия, риска жестокого обращения с ним, и как следствие - для социального сиротства «особого» ребенка.
В настоящее время в Череповце выстроена система оказания преемственной помощи таким детям в учреждениях сферы здравоохранения, образования и социальной защиты. Родители имеют возможность по квоте посещать бесплатные занятия специалистов -дефектологов, логопедов и др. Но это не решает полностью существующую проблему, т.к у родителей не хватает знаний для продолжения самостоятельной работы с ребенком в домашних условиях, и поэтому курс, проведенный специалистом, но не закрепленный в домашних условиях, оказывается зачастую неэффективным.Поэтому проект направлен на оказание комплексной поддержки родителей, воспитывающих «особых» детей, создания условий для обучения родителей особенностям ухода и воспитания детей, технологиям развития и оздоровления, организацию их общения и обмена успешным родительским опытом, на оказание психологической поддержки в сложных ситуациях.

География проекта

город Череповец

Целевые группы

1. семьи с детьми с ОВЗ, в том числе с ментальными нарушениями и аутизмом