http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержку

Школа дизайна и ремесленного мастерства Procraft.design

  • Конкурс Первый конкурс 2021
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
  • Номер заявки 21-1-000204
  • Дата подачи 15.10.2020
  • Запрашиваемая сумма 2 989 747,00
  • Cофинансирование 2 990 488,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  5 980 235,00
  • Сроки реализации 01.02.2021 - 31.01.2022
  • Организация РЕГИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ СОДЕЙСТВИЯ МАСТЕРАМ И РЕМЕСЛЕННИКАМ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ "УРАЛЬСКАЯ ПАЛАТА РЕМЕСЕЛ"
  • ИНН 6682013339
  • ОГРН 1176600002743

Краткое описание

Проект направлен на побуждение творческих людей 45+ к самостоятельной активности в условиях неопределенности и быстрых изменений https://idea.asi.ru/improject-46/ideas/162
Проект Школа дизайна и ремесленного мастерства Procraft.design (Школа) РООС "Уральской палаты ремесел" стала полуфиналистом Летней школы КИВО 2020 https://asi.ru/news/150454
Для жителей среднего, предпенсионного возраста, старшего поколения, людей с ОВЗ из малых городов Урала - Невьянска и Новоуральска организована и проведена сбалансированная комплексная обучающая программа по дизайну и ремесленному мастерству.
С помощью цифровых волонтеров участники проекта в формате он-лайн обучения обменялись опытом на воркшопах, повысили свои знания на просветительских лекциях по истории ремесла и теории искусств, сформировали личные craft-стратегии на мастермайндах и вдохновились на random coffee с яркими собеседниками - мастерами-ремесленниками и креативными предпринимателями.
Стажировки c наставниками в своих и партнерских ремесленных мастерских, а для людей на самоизоляции- с персональным мастером-трекером на дому: по вышивке кокошников, шитью душегрей, художественной росписи по дереву и фарфору, резьбе по дереву и столярному ремеслу - улучшили профессиональные компетенции. Занятия также способствовали развитию мелкой моторики, развивая у людей функции мышления, памяти, речи.
Проект сформировал ресурс для непрерывного образования в течение всей жизни, запустил нетворкинг и обмен идеями между участниками проекта, и, что немаловажно, спас от одиночества и депрессии, связанной с самоизоляцей и COVID-19.
Обучение ручному труду вкупе с овладением новыми навыками, соответствующих текущему уровню технологического развития и социальным изменениям, с разъяснением вопросов по самостоятельной активностью привели участников проекта к собственной уверенности в будущем.
Проект, как минимально жизнеспособный продукт, получил осмысленную обратную связь от пользователей, позволил выявить истинные потребности ЦА, и учесть их на случай повторения пандемии в будущем.
Ключевой социальный эффект проекта заключается в развитии человеческого капитала через овладение новыми навыками людей возраста 45+ и стимулирование самостоятельной активности. Важным фактором в социализации людей является поддержка комьюнити школы, где сообщество участников проекта взаимно обучается, общается, что ведет к балансу и устойчивой удовлетворенности жизнью.
Общественный социальный эффект заключается в сохранении народной культуры и развитии идентичности малых городов и сел Среднего Урала через развитие экосистемы локальных ремесленных мастерских.
Долгосрочный эффект проекта: Школа образует фундамент для дальнейшего развития креативных людей, является точкой притяжения, где к имеющимся нужно прибавить необходимые для полного цикла ресурсы и запустить систематическое оф и он-лайн обучение. Деятельность УПР идет вперед, не повторяет чьи- то проекты, ни коим образом не дублируется, развивает таланты и человеческий капитал.

Цель

  1. Апробировать новый обучающий продукт по сохранению культурных и развитию ремесленных традиций, включающий в себя он-лайн (не записанные заранее, не автовебинары) "живые"встречи: воркшопы, просветительские лекции, мастермайнды и random coffee и персонализированное оф-лайн обучение на дому и/или в партнерских ремесленных мастерских с помощью цифровых волонтеров и персональных мастеров-трекеров, побуждающий участников к самостоятельной активности.

Задачи

  1. Развивать человеческий потенциал через непрерывное образование.
  2. Сохранять ремесленные традиции и наращивать мастерство творческих людей.
  3. Организовать пространство общения для людей среднего возраста, старшего поколения, людей с ОВЗ - создать и поддерживать комьюнити школы, развивая нетворкинг и обмен идеями между участниками проекта.

Обоснование социальной значимости

В России 60% граждан предпенсионного возраста не работают, а это 6 млн чел. (из письма ПФР в Роструд). Исследование рекрутингового портала Superjob показало, что 93% работодателей страны смотрят на возраст соискателя. Сотрудники самой проблемной для трудоустройства категории – это соискатели старше 45 лет, ассоциирующиеся с ответственностью, работоспособностью, выносливостью и трудолюбием. По мнению работодателей, проблемные зоны специалистов этого возраста – негибкость мышления, консервативность, нехватка знаний (особенно в области компьютерных технологий) и плохая обучаемость.
К 2050 г. возраст каждого 6-го человека на Земле будет больше 65 лет, а это 16% населения планеты. В 2019 году старших людей было только 9%. Очевидно, что многим странам, в т.ч. и России, предстоит решить серьезные задачи в сферах здравоохранения, пенсионного обеспечения и социальной защиты. Чтобы изменить к лучшему качество жизни в будущем для предстоящих и сегодняшних пенсионеров, необходимо усилить меры поддержки от государства, а также опираться на инициативы НКО на местных уровнях, которые формируют комьюнити на местах как пространство для развития человеческого капитала.
Уральская палата ремесел взаимодействует с представителями ЦА с момента создания в 2017 году. В 2019 году впервые проведен симпозиум мастеров народных художественных промыслов и ремесленников Свердловской области, где участвовали и люди старшего поколения, и люди с ОВЗ. Для изучения общей ситуации в креативной сфере нами в начале 2020 года было проведено исследование среди творческих людей, где выяснилось, что 80% из них пришли в ремесленничество из хобби.
При этом 60% респондентов не имеют образования в ремесле, 38% не умеют рисовать и не уверены, что знают теорию цвета, 14% не задумывались о культурных кодах и поиске вдохновения в национальной культуре.
Проблема заключается в том, что человек из малого города, который решил либо уже занимается ручным творческим трудом, не имеет возможности повысить свой профессиональный уровень, так как возможностей для получения новых навыков в креативных индустриях становится все меньше.
В Свердловской обл. 01.03.2018 года закрыли единственное профессиональное училище художественных ремесел, на основании того, что перечень специальностей его выпускников не входит в ТОП-50 востребованных профессий, а там готовили по специальностям плотник, столяр-краснодеревщик. Такую же участь постигло обучение профессии "Изготовитель художественных изделий из керамики" в Невьянском колледже. В Свердловской области работало 2 завода по производству фарфора, один закрыт в 2010 г., другой, в Сысерти, находится сейчас в ситуации «выживания», признан местом бытования промысла в регионе, но секретами не делится.
Для обучения ремеслам в Невьянске и Новоуральске деревообрабатывающее, швейное, керамическое оборудование есть в общеобразовательных школах, но им нельзя пользоваться, не будучи учениками данных заведений. Есть художественные школы, но в проблемных интервью люди говорили, что взрослым "стыдно" идти учиться в единственную в малом городе детскую художественную школу, дополнительные курсы которой направлены на подготовку для поступления в ВУЗ, либо узкие курсы по живописи или графике. Никаких других школ для взрослых нет.
С приходом пандемии ясно стало то, что цифровизация не знает границ - охватывает сферу образования и сферу труда и по всему миру, накладывает отпечаток на тенденции будущего развития. Это улучшение и ухудшение жизни одновременно: люди среднего и предпенсионного не успевают за быстрыми изменениями внешней среды, что сказывается на востребованности в сфере труда и профессиональном росте. Самоизоляция обнажила эту проблему, к которой добавила еще и одиночество, и социальную изоляцию, в условиях которой риск ранней смерти выше на 26%.
Самоизоляция сравнима с выходом на пенсию — высокий уровень стресса и депрессия, болезни сердца и общего недомогания из-за отсутствия цели в жизни.
Многие, особенно те, кто работал долго и продуктивно, работать любят. Работа дает смысл и цель, без нее жизнь пуста. Работа дает возможность приносить пользу другим и обществу, она дарит круг единомышленников и позволяет реализовать интеллектуальную и физическую энергию.
Наш проект нацелен на персонализированное обучение, решает основные задачи – развивает навыки, соответствующие текущему уровню технологического развития и социальным изменениям, стимулирует самостоятельную активность ЦА, побуждает к творческой трудовой деятельности, мотивирует открытость новому опыту, развивает человеческий капитал, сохраняет ремесленные традиции и культуру РФ.
Стимулирование самостоятельной активности имеет большое значение как в интересах экономики страны, так и в сохранении социальных взаимодействий с социумом, и условия для дальнейшей самореализации у ЦА.

География проекта

Проект реализовывается в двух малых городах Невьянске, основанном в 1701 году гением места Никитой Демидовым и Новоуральске, который ведёт свою историю с 17 февраля 1941 года, когда на переданных наркомату авиапромышленности землях на окраине посёлка Верх-Нейвинский началось строительство завода лёгких сплавов и заводского посёлка. Невьянск обладает Наклонной башней - уникальным архитектурным сооружением эпохи Демидова - маркером турмаршрута «Родовое гнездо знаменитой династии Демидовых», привлекает более 128 тысяч туристов в год. Новоуральск расположен в 40 км от Невьянска, является закрытым административно-территориальным образованием. В городе действует пропускной режим. Для проекта выбраны именно такие города, так как апробированная в них модель обучения может тиражироваться на аналогичные города в РФ. Участники проекта смогут создавать авторскую продукцию, иметь дополнительный источник заработка в будущем, владея навыками ручного труда и новыми технологическими навыками.

Целевые группы

  1. «Новые ремесленники» - это, в основном, женщины в возрасте от 45 лет, замужем, работающие по найму, стремящиеся к творческому самовыражению, занимающиеся рукоделием. Мужчины составляют также 20% целевой аудитории проекта – обычно занимающиеся с деревом, в возрасте от 45 лет, в основном, не имеющие высшего образования, либо находящиеся в трудной жизненной ситуации, либо желающие улучшить свое материальное положение. Проект рассчитан на жителей Невьянского района и города Новоуральска. Ценность для участников: приобретение уверенности в себе, понимание себя как ремесленника, упаковка собственного бренда, улучшение собственной инструментальной грамотности и обретение единомышленников в уникальном комьюнити в группе участников проекта.
  2. "Творческие люди с ОВЗ" - это мужчины и женщины с ОВЗ. В основном, это люди от 18 до 45 лет, не семейные, стремящиеся к творческому самовыражению. Они готовы учится, познавать новое, имеют устойчивую мотивацию. Проект рассчитан на жителей Невьянского района и города Новоуральска. Ценность для участников: улучшение собственной инструментальной грамотности и обретение единомышленников в уникальном комьюнити в группе участников проекта.

Контактная информация

624172, Свердловская обл, Невьянский р-н, деревня Сербишино, ул Заречная, д 1/2