Проекты

Краткое описание

Актуальность проекта "Программа ранней профориентации детей с инвалидностью и ОВЗ "Без ограничений"" (далее - Проект) вызвана решением задач федерального проекта «Успех каждого ребёнка», в соответствии с которой необходимо обеспечивать развитие системы ранней профессиональной ориентации детей с ОВЗ и инвалидностью для определения круга профессиональных интересов, построения индивидуального учебного плана с применением дополнительных образовательных программ, знакомства с современными профессиями, дальнейшего выбора учебного заведения.
Проект состоит из 2 этапов:
1) комплексная подготовка курса «Траектория будущего». Программа курса будет разрабатываться членами команды Проекта с привлечением представителей экспертного сообщества и включает:
-профессиональное тестирование;
-инклюзивный практикум «Выбор будущей профессии»;
-интерактивный мастер-класс «Моя эффективная коммуникация».
Результатом подготовки курса станет комплекс взаимосвязанных мероприятий, совместно подготовленных профессиональным сообществом Алтайского края.
2) выездная кампания с целью реализации курса «Траектория будущего», участниками которой станут 200 учащихся 9-11 классов в возрасте 15-17 лет с инвалидностью и ОВЗ из 10 муниципалитетов Алтайского края. Мероприятия курса реализуются с применением современного ассистивного оборудования для учащихся с нарушением зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата. А также проведение курса "Траектория будущего" для 200 учащихся 9-11 классов в возрасте 15-17 лет с инвалидностью и ОВЗ в онлайн формате.
Результатом участия школьников станет:
-определение круга проф. интересов или конкретной желаемой будущей профессии;
-разработанный индивидуальный план проф. развития с возможностью углубленного изучения профильных предметов на основе дополнительных образовательных программ;
-получение необходимой информации об учебных заведениях края;
-методическое сопровождение и консультирование детей с инвалидностью и ОВЗ и их родителей во время и после окончания Проекта.
Реализация мероприятий Проекта, как комплексного механизма раннего профессионального ориентирования учащихся 9-11 классов в возрасте 15-17 лет с инвалидностью и ОВЗ, позволит участникам Проекта повысить мотивацию к получению современной профессии, выстроить индивидуальный план профессионального развития, реализация которого нацелена на:
- вовлечение участников Проекта в события по самоопределению, такие как чемпионат профессионального мастерства «Абилимпикс», профильные олимпиады, образовательные площадки и конференции для учащихся школ;
- определение учебного заведения для получения среднего профессионального или высшего образования и дальнейшего трудоустройства по полученной профессии.
По итогам реализации Проекта будет сформирована дорожная карта с целью масштабирования успешного опыта реализации Проекта.

Цель

1. Создание условий для раннего профессионального ориентирования для 400 детей с инвалидностью и ОВЗ в возрасте 15-17 лет из 10 муниципалитетов Алтайского края в период с 8 февраля 2021 года по 17 ноября 2021 года на основе реализации разработанного инклюзивного профессионально-ориентированного образовательного курса «Траектория будущего»

Задачи

1. Разработать программу инклюзивного профессионально-ориентированного образовательного курса «Траектория будущего» членами команды Проекта с привлечением представителей экспертного сообщества
2. Подготовить и провести выездную кампанию для реализации курса «Траектория будущего» для детей с инвалидностью и ОВЗ в возрасте 15-17 лет на базе 10 территориальных ресурсных центров АлтГТУ
3. Составить базу участников Проекта и осуществлять методическую поддержку и консультирование, мотивировать на развитие профессиональных компетенций участников Проекта
4. Проанализировать полученные результаты решения 1,2 и 3 задач и подготовить дорожную карту Проекта с подробным описанием всех этапов подготовки и реализации мероприятий Проекта

Обоснование социальной значимости

Актуальность Проекта для молодёжи вызвана:
1. Решением задач федерального проекта «Успех каждого ребёнка» национального проекта «Образование», в соответствии с которой одним из направлений российского образования является развитие механизмов ранней профессиональной ориентации детей, в том числе детей ОВЗ и инвалидностью, необходимых для определения круга профессиональных интересов, построения индивидуального учебного плана с применением дополнительных образовательных программ, знакомства с современными профессиями, дальнейшего выбора учебного заведения и гарантированного трудоустройства.
2. Решением задач подпрограммы «Формирование системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов, в том числе детей-инвалидов, в Алтайском крае» государственной программы Алтайского края «Доступная среда в Алтайском крае», мероприятия которой стремятся обеспечить формирование системы мер ранней профориентации, повышение уровня профессионального развития и занятости с последующим вовлечением в события по самоопределению учащихся школ с ОВЗ и инвалидностью.
Реализация Проекта позволит помочь потенциальным абитуриентам с ОВЗ и инвалидностью, после получения общего образования, определиться с выбором учебного заведения, выстроить индивидуальную профессиональную траекторию развития и гарантированно трудоустроиться.
Основной проблемой Проекта выступает слабый уровень профессионального ориентирования учащихся школ с ОВЗ и инвалидностью в старших классах.
Обоснование социальной значимости проблемы.
В соответствии с социальным паспортом Министерства социальной защиты Алтайского края (Приложение №1) 10915 детей-инвалидов проживает в городах и муниципалитетах региона. Из них, по данным Министерства науки и образования Алтайского края (Приложение №2), 8795 учащихся получают дошкольное и общее образование, где 1359 человек обучаются в 9-11 классах. Согласно данным совместного исследования Центра инклюзивного сопровождения и Центра профориентации АлтГТУ, проведённого среди учащихся с ОВЗ и инвалидностью 9-11 классов, проживающих на заявленных территориях географии Проекта, у 68% опрошенных выявлена заниженная самооценка и недостаточный уровень коммуникации вследствие различных нарушений, а также отсутствуют необходимые знания о возможностях получения среднего профессионального или высшего образования, вследствие чего, возникают трудности с выбором будущей профессии. Усугубляет положение эпидемиологическая ситуация, связанная с распространением COVID-19, а также получение общего образования преимущественно с применением дистанционных технологий, зачастую не всегда доступных особенно в сельской местности. Выпускники школ становятся все более уязвимыми и после окончания школы вынуждены занимать «иждивенческую позицию».
Для решения проблемы в рамках Проекта запланированы выездные кампании в указанные муниципалитеты Алтайского края, где площадкой проведения выступят территориальные ресурсные центры АлтГТУ, специалисты которых имеют опыт профориентационной работы и дистанционного обучения. Задача кампании - провести инклюзивный профессионально-ориентированный образовательный курс «Траектория будущего» (далее — курс «Траектория будущего») для учащихся 9-11 классов в возрасте 15-17 лет, которые имеют нарушения слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата и инвалидность. Программа курса «Траектория будущего» включает:
- профессиональное тестирование, способствующее определению круга профессиональных интересов, имеющихся навыков и знаний;
- инклюзивный практикум «Выбор будущей профессии» (далее – Практикум), на котором состоится презентация профессий, получаемых в учебных заведениях Алтайского края;
- интерактивный мастер-класс «Моя эффективная коммуникация», направленный на обучение выстраивать коммуникацию с другими людьми, социальную адаптацию в коллективе.
Все мероприятия курса «Траектория будущего» реализуются с применением современного ассистивного оборудования для учащихся с нарушением зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата.
Результатом участия детей с ОВЗ и инвалидностью станет:
- определение круга профессиональных интересов или конкретной желаемой будущей профессии;
- разработанный индивидуальный план профессионального развития с возможностью углубленного изучения профильных предметов на основе дополнительных образовательных программ;
- получение необходимой информации об учебных заведениях региона, условиях получения среднего профессионального или высшего образования для последующего трудоустройства;
- методическое сопровождение и консультирование детей с инвалидностью и ОВЗ и их родителей во время и после окончания Проекта.
Реализация мероприятий Проекта позволит апробировать новые методики и усовершенствовать механизмы ранней профессиональной ориентации учащихся 9-11 классов с инвалидностью и ОВЗ в Алтайском крае и сформировать работающую систему, нацеленную на профессиональное самоопределение детей с инвалидностью и ОВЗ.

География проекта

Масштаб реализации Проекта является региональным. Проект реализуется: 1) на базе АлтГТУ в г. Барнаул; 2) на базе 10 территориальных ресурсных центров АлтГТУ, находящихся в городах и муниципальных районах Алтайского края: г. Алейск, г. Горняк, г. Заринск, г. Змеиногорск, г. Камень-на-Оби, г. Славгород, с. Алтайское (Алтайский район), с. Волчиха (Волчихинский район), с. Степное озеро (Благовещенский район), с. Поспелиха (Поспелихинский район).

Целевые группы

1. Учащиеся 9-11 классов в возрасте 15-17 лет школ 10 муниципалитетов Алтайского края (г. Алейск, г. Горняк, г. Заринск, г. Змеиногорск, г. Камень-на-Оби, г. Славгород, с. Алтайское, с. Волчиха, с. Степное озеро, с. Поспелиха), имеющих инвалидность и ограниченные возможности здоровья по 4 нозологическим группам: нарушение слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, соматическое заболевание.