Проекты

Краткое описание

Проект направлен на предотвращение оттока конкурентоспособных абитуриентов вузов на территории Пермского края путем демонстрации широкого спектра возможностей выпускников вузов Пермского края с географическим образованием, где могут быть реализованы личностные и профессиональные амбиции.
Проект акцентируется на привлечении внимания общества к актуальным и современным проблемам и направлениям развития географической науки в Пермском крае путем знакомства учащихся образовательных организаций (в том числе и вузов) с результатами и достижениями пермских ученых-географов.
Знания, полученные во время проведения мероприятий проекта, способствуют формированию высокой компетентности будущих специалистов, способных решать важные задачи по планированию, регулированию и управлению региональной системой Пермского края и ее отдельными компонентами такими, как системой расселения, региональной экономикой, системой поддерживающей инфраструктуры, гидротехническими сооружениями и водохранилищами, сетью особо охраняемых природных территорий.

Цель

1. Повышение уровня географического образования и пространственного мышления населения Пермского края

Задачи

1. Закрепить лидерские позиции Пермского края как центра географических исследований
2. Содействовать развитию научно-исследовательского и пространственного мышления у учащихся образовательных организаций г. Перми и Пермского края
3. Содействовать развитию навыков естественно-научных исследований и регионального пространственного проектирования у учащихся образовательных организаций г. Перми и Пермского края

Обоснование социальной значимости

Пермский край является одним из «опорных» регионов Российской Федерации, имеющих важнейшее значение в истории, культуре и экономике страны. На современном этапе важнейшее внимание должно быть уделено развитию экономики Пермского края нового типа – модернизация традиционных видов деятельности, появление новых на основе экономики знаний или цифровой экономики. Пермский край в этом отношении несколько проигрывает другим старопромышленным регионам Урало-Поволжья.
Для того, чтобы создавать новую экономику Пермского края нужны высококвалифицированные специалисты, в том числе с географическим образованием. Но в крае существует проблема – таких специалистов мало. И это не зависит от того, что выпускники с географическим образованием не трудоустраиваются по специальности. Проблема в миграционном оттоке выпускников школ после сдачи ЕГЭ по географии в более крупные города (г. Москва, г. Санкт-Петербург, г. Казань и др.).
По данным ГАУ ДПО «Институт развития образования Пермского края» в течение 2016, 2017, 2018 гг. происходило увеличение количества участников ЕГЭ по предмету «География». По итогам экзаменационных кампаний виден рост числа участников ЕГЭ по географии и увеличение их доли в общем количестве. Увеличилось также количество высокобальников (в 2018 году 8 участников получили 100 баллов). Несмотря на повышающийся уровень сдачи ЕГЭ по географии и рост числа участников ЕГЭ по этому предмету при анализе данных о поступивших на первый курс в ПГНИУ наблюдается иная тенденция. По данным Приемной комиссии ПГНИУ в 2018 году на направления подготовки, куда в качестве вступительного экзамена нужны результаты ЕГЭ по географии, поступило около 60% выпускников школ. «Стобальников» не было.
Но и у молодых ученых (студентов, аспирантов), обучающихся на различных географических (экологических) направлениях, в частности, на географическом факультете ПГНИУ, есть проблема. Она заключается в том, что не всегда у студентов есть возможность принять участие в научных мероприятиях (конференциях, симпозиумах и др.) в других городах или странах. Но в научной среде очень важно поддержание связей с другими регионами. Участие в таких научных мероприятиях необходимо для апробации результатов своих исследований, обмена опытом и формирования научных контактов для дальнейшего развития, диалога между учеными, органами государственной власти, промышленными предприятиями, общественностью.

География проекта

Пермский край

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты