Проекты

Краткое описание

Команда проекта «Наставничество» за 7 лет наработала уникальный опыт, подкрепленный стажировками в США и Европе. Более 300 наших воспитанников обрели опору в лице наставников и выбрали для себя успешную и счастливую жизнь. Мы создали и опробовали на практике действенные методики и готовы ими поделиться.

Мы обобщили богатый опыт и разработали технологию «Наставничество», которая поможет учреждениям-партнерам выстроить системную деятельность по социальной адаптации детей-сирот и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Это позволит учреждениям повысить эффективность работы с данной категорией детей и тем самым снизить уровень социального сиротства в регионе. А также это позволит получить инструменты работы с бизнес партнерами, частными донорами, что будет способствовать формированию устойчивости организации.

Первая часть технологии включает в себя этапы отбора и подготовки наставников, обучения наставников, подготовки детей, знакомство наставника и ребенка, систему поддержки пар, закрытие пары, тимбилдинг в проекте, оценка эффективности проекта, которая включает в себя оценку мнения детей, наставников, воспитателей.

Вторя часть включает работу по написанию стратегического плана развития организации на ближайшие 5 лет, формирование путей устойчивого развития организации, изучение инструментов и систему внедрения их в деятельность организации.

Вклад проекта «Наставничество» в развитие некоммерческой организации в регионе включает в себя следующее:

1. Методическая поддержка организации-партнеров - передача технологии "Наставничество", осуществление обучения команды проекта - куратора и психолога, супервизийное сопровождение проекта, помощь в продвижении проекта.

2. Методическая поддержка по разработке стратегии устойчивого развития организации.
Для обмена опытом между НКО в регионах мы проводим общие мероприятия, скайпы, вебинары, что позволяет обсуждать проблематику проекта, вносить изменения в алгоритмы проекта.

В рамках предлагаемого проекта мы планируем запуск проекта "Наставничества" в 4 пилотных регионах РФ.
Алгоритм работы:
1. Передача технологии "Наставничество".
2. Сопровождение внедрения технологии, супервизия проекта.
3. Конференция "Наставничество".
4. Создание информационного ресурса для обмена лучшими практиками.
5. Индивидуальные онлайн консультации пилотных организаций-партнеров.
6. Информационное сопровождение проекта.

Планируемая деятельность будет способствовать:
- формированию культуры благотворительности в регионах РФ
- привлечение бизнеса к участию в проекте
- открытость сектора к переменам и сотрудничеству в обсуждении ценностей местной филантропии для сообщества
- усиление деятельности организаций-партнеров благодаря внедрению технологии «Наставничество», что будет способствовать сохранению и наращиванию потенциала организации, формированию новых долгосрочных партнерских связей и узнаваемости организации
- формирование профессионального сообщества по работе с детьми с использованием технологии наставничество

Цель

1. тиражирование успешной технологии проекта «Наставничество» по развитию благотворительности в четырех пилотных субъектах РФ, актуальных в современных условиях и формирующих благоприятные условия для развития местной филантропии.

Задачи

1. Создание рабочих групп по вопросам развития «Наставничества» в пилотных регионах. В них войдут представители учреждений, НКО, местного бизнеса и профильных министерств и ведомств.
2. Внедрение и развитие технологии наставничества в 4 пилотных регионах: обучение специалистов, представителей учреждений, привлечение бизнес-партнеров.
3. Создание информационного ресурса для распространения методики «Наставничества» на базе сайта www.nastavnik72.ru. Сбор и обобщение материалов.
4. Проведение видеоконференции для представителей организаций-партнеров, НКО и бизнеса по обмену опытом в области наставничества и развития благотворительности в регионах.
5. Проведение серии онлайн индивидуальных консультаций для организаций-партнеров.
6. Информационное сопровождение проекта: E-mail рассылка, публикации на сайте и в социальных сетях.
7. Мониторинг и оценка эффективности проекта

Обоснование социальной значимости

Дети. В условиях нестабильности и неопределённости, связанной с пандемией, молодые люди с низкими стартовыми возможностями, в частности воспитанники и выпускники детских домов, оказываются в еще более уязвимом положении. Еще сложнее им будет поступить в образовательные учреждения, найти работу, сохранить ее, профессионально развиваться.

Если мы раньше говорили, что дети-сироты не социализированы, у них не развиты многие навыки, слабо развита коммуникация, то сейчас это просто крик о помощи. Работая с детьми-сиротами с 2014 года, мы видим системные проблемы, связанные с неподготовленностью детей к жизни в обществе.

Результаты опроса воспитанников и выпускников проекта "Наставничество" показывают следующие трудности:
1. неуверенность в себе
2. низкий уровень коммуникации
3. неспособность решать текущие (бытовые) проблемы
4. неумение выстраивать границы в общении
5. сложность с отстаиванием своих прав в обществе
6. неосознанная модель отношений “жертва-агрессор”
7. инфантильность, лень
8. неспособность достигать, поставленных целей
9. сирота в голове, позиция, что ничего не получится, зачем даже пробовать
10. развита потребительская позиция к обществу и государству
11. позиция жертвы с требованием помочь
12. злоупотребление алкоголем и наркотиками
13. ранняя сексуальная жизнь и беспорядочные сексуальные связи

Мы на протяжении 7 лет системно работаем с детьми-сиротами, мы видим, насколько хрупка жизнь ребенка, не подготовленного к самостоятельной жизни.

При этом мы видим отличные результаты детей, участвующих в нашем проекте «Наставничество»:
1. 95% подростков успешно заканчивают образовательные учреждения ССУЗы.
2. 10 % подростков после окончания СУЗЗов поступают в ВУЗы.
3. 90 % подростков успешно трудоустраиваются.
4. 90% подростков ведут социально-одобряемую жизнь в обществе.
5. 90% подростков получают жилье, обустраивают свой дом, создают в нем уют и чистоту.
=Такие дети никогда не повторят судьбу своих родителей.

Именно такая цель нашего проекта, оборвать порочный круг социального сиротства, научить детей жить другой жизнью, поддержать их. Те результаты, которые мы имеем сейчас, это заслуга системной работы.

Работа с данной категорией детей является важной и актуальной для местного сообщества, развития и укрепления культуры благотворительности.

Наши элементы системной работы с детьми:
1. Обретение ребенком наставника, который помогает в принятии себя, дает душевную поддержку, что способствует формированию уверенности в себе
2. Образовательные занятия на развитие soft-skills, считаем важным элементом в подготовке детей к самостоятельной жизни в обществе
3. Психологические тренинги, прорабатывают проблемы на глубинном психологическом уровне, дают инструменты понимания себя и взаимодействия с окружающими людьми
4. Стажировки на предприятиях города, развивают чувство ответственности, целеустремленности, коммуникации
5. Трудоустройство – дает гарантию и финансовую стабильность, уверенность в будущем выпускнику, формирует ответственность.

Организации-партнеры: Мы формируем профессиональное сообщество некоммерческих организаций, которые заинтересованы в развитие благотворительности в своей территории. Деятельность в рамках проекта «Наставничество» является значимой, потому что создает особую инфраструктуру благотворительности, в которой оказывается помощь нуждающимся в поддержке детям, приглашаются осознанные волонтеры (наставники), а также бизнес среда, готовая развивать такие проекты на благо своей территории. В результате реализации проекта, организации-партнеры получат готовые инструменты запуска проекта, привлечение финансирования и усиление влияния сообщества на своей территории.

Организации – партнеры на сегодняшний день имеют нуждающихся в помощи детей, команду проекта, материально-техническую базу, свою сеть местных партнеров. Каждый партнер уже имеют своих благотворителей и заинтересованы в привлечении в проект большего количества партнеров, что явилось основанием обратиться к нам с запросом на получение инструментов и технологий «Наставничество».

Тиражирование технологии «Наставничество» по развитию благотворительности в субъектах РФ создаст благоприятные условия для развития местной филантропии. Привлечет внимание общества и бизнеса к благотворительности.

Если говорить про потребность, в 4 регионах сейчас потребность у 400 детей старше 10 лет в эмоционально значимом Наставнике.

Кроме того, согласно Указу Президента РФ от 07.05.2018 № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» красной нитью нацпроекта "Образование" является работа с детьми через наставничество. Данный факт еще раз подтверждает актуальность и эффективность наставнической деятельности как в групповом формате, так и в индивидуальном.

Проект реализуется при поддержке Департамента социального развития Тюменской области и Регионального центра «Семья» (АУ СОН ТО и ДПО "РСРЦН "Семья") и партнеров в 4 субъектах РФ.

География проекта

Тюменская область, Воронежская область, Республика Татарстан, Алтайский край

Целевые группы

1. бизнес-партнеры
2. благотворительные фонды
3. учреждения для детей-сирот
4. комиссии по делам несовершеннолетних
5. представители надзорных органов
6. министерства и ведомства социальной защиты
7. министерства и ведомства образования
8. некоммерческие организации