Проекты

Краткое описание

Проект направлен на оказание социально-психологической помощи и предоставление услуг по организации спортивно-оздоровительной деятельности для детей-инвалидов, а также членов их семей, вынужденных находится на длительной социальной изоляции, вызванной применением ограничительных мер в связи с пандемией коронавируса.
В ходе реализации проекта планируется организовать индивидуальные тренировки и тренировки микро-группах (до 4 человек). Занятия будут носить спортивно-оздоровительных характер и учитывать состояние здоровья ребенка и вид нарушений. В организацию и проведение тренировок будут активно вовлекаться родители, что позволит повысить спортивную мотивацию детей-инвалидов и улучшить эмоциональное и физическое состояние самих родителей.
Организация спортивно-оздоровительных тренировок будет осуществляться по трем направлениям: для слепых и слабовидящих детей и родителей - по велоспорту тандем шоссе; для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата и их родителей – по бадминтону; для детей-инвалидов с метальными нарушениями и их родителей - по легкой атлетике.
Благодаря реализации проекта не менее 40 детей-инвалидов смогут систематически (не менее 3 раз в неделю) заниматься спортом, что позволит и детям-инвалидам, и родителям использовать спортивные занятия как эффектное средство реабилитации и интеграции в общество.
Реализация проекта предусматривает оказание социально-психологической помощи: проведение индивидуальных консультаций для родителей, организацию социально-психологического сопровождения тренировочного процесса, поддержку мотивации к систематическим занятиям спортом. Более 50 родителей смогут получить квалифицированную социально-психологическую помощь и поддержку.
С целью обеспечения официального участия родителей в сопровождении своих детей будет организовано обучение по дополнительной профессиональной программе с использованием дистанционных технологий "Сопровождающий инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья и несовершеннолетних" на базе центра инклюзивного образования ФГБОУ ВО "Ставропольский государственный медицинский университет" для 20 волонтеров и членов семей детей-инвалидов.
Не менее 30 студентов-волонтеров смогут пройти курс обучения с использованием дистанционных технологий по программе "Основы эффективного взаимодействия с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья», что повысит готовность студентов-волонтеров к эффективному взаимодействию с людьми с ограниченными возможностями здоровья и снизит уровень стигматизации общества по отношению к людям с инвалидностью
Реализация проекта позволит снизить негативные последствия социальной изоляции, повысить уровень реабилитационного потенциала детей-инвалидов, степень их вовлеченности в систематические занятия спортом на основе повышения уровня качества жизни родителей, улучшения детско-родительских отношений, социально-психологического климата в семье, снижения уровня эмоционального выгорания и стрессовой напряжённости родителей.

Цель

1. Преодоление негативных последствий социальной изоляции, вызванной пандемией COVID-19 для семей воспитывающих детей с инвалидностью в г.Ставрополе.

Задачи

1. Организация индивидуальных занятий и занятий в микрогруппах для детей-инвалидов, детей с ограниченными возможности здоровья с участием родителей или волонтеров.
2. Подготовка волонтеров и членов семей к сопровождению спортсмена-инвалида и лиц с ограниченными возможностями здоровья
3. Предоставление социально-психологических услуг членам семей, воспитывающих детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья

Обоснование социальной значимости

В условиях вынужденной самоизоляции, отказа учреждений здравоохранения и социального облуживания от оказания плановых реабилитационных и оздоровительных услуг, переходу образовательных учреждений на дистанционные формы работы дети с инвалидностью составили наиболее уязвимую группу пострадавших.
В 2018 году численность детей-инвалидов в Ставропольском крае, получающих социальные пенсии, составила 11737 человек, что на 6,7 % выше по сравнению с 2017 годом. В городе Ставрополе проживает 1670 детей-инвалидов, что на 9,2% выше, по сравнению с предыдущим годом.
Большинство детей с инвалидностью не в состоянии осваивать образовательные программы в дистанционной форме по причине имеющихся ограничений в состоянии здоровья (нарушения зрения, двигательные ограничения, психологические трудности), невозможности осваивать учебный материал с применением онлайн-технологий. В условиях дистанционного обучения преподаватели из-за отсутствия адаптированных технических средств и высокой учебной нагрузки не смогли обеспечить индивидуальный подход к каждому ребенку-инвалиду.
Отсутствие доступа к реабилитации, дополнительному образованию привели к отставанию в учебе, снижению общего состояния здоровья, социального самочувствия, ограничению круга общения
У детей, находящихся на длительной самоизоляции, стали активного проявляться негативные личностные качества, связанные со снижением мотивации к развитию, пассивность, леность и т.п.
Родители в данной ситуации были вынуждены брать на себя основную нагрузку по организации образовательной среды, созданию условий для проведения социльно-реабилитационных мероприятий, что привело к развитию синдрома хронической усталости и эмоционального выгорания.
Отсутствие опыта, достаточной квалификации родителей не позволяет им самостоятельно справиться с данными негативными последствиями.
Об этом свидетельствуют и результаты всероссийских исследований. Организация «Перспектива» при поддержке Национальной коалиции «За образование для всех» в марте 2020 года провела всероссийский опрос, посвященный ситуации с обучением детей с инвалидностью во время пандемии. Помимо трудностей в получении образования семьи с детьми-инвалидами сталкиваются со следующими проблемами: отсутствие общения с друзьями, сверстниками, родственниками; отсутствие реабилитации, закрытие реабилитационных центров, связанный с этим «откат» в развитии ребёнка; невозможность. полноценных занятий спортом; возросшая нагрузка на семью; эмоциональные проблемы, отсутствие доступа к летнему оздоровительному отдыху и т.п. (https://perspektiva-inva.ru/userfiles/download/Perspektiva-otchet-ML-ISI.pdf).
Опыт работы СРОО ПМИ «Жизнь без границ» свидетельствует об эффективности систематических занятий спортом для социализации и успешной интеграции детей-инвалидов в обществе, высокой востребованности родителей детей-инвалидов в социально-психологической помощи, том числе и в совместных занятиях физической культурой и спортом, досуговых и развлекательных мероприятиях. В рамках реализации предыдущего проекта, родители детей-инвалидов уже частично участвовали в тренировках. Родители не только оказывали помощь детям выполнении спортивных упражнений, но и сами смогли поддержать свой спортивный уровень, улучшить эмоционально-психологическое состояние.
СРОО ПМИ «Жизнь без границ» успешно осуществляет деятельность по созданию спортивных секций для детей-инвалидов с различными и видами нарушений: для слепых и слабовидящих секция по велоспорту тандем-шоссе, для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (секция по бадминтону). Опыт работы свидетельствует о большой востребованности открытии секции по легкой атлетике для детей с ментальными нарушениями и детей, которые по состоянию здоровья не могут занимать велоспортом и бадминтоном.
Дети с инвалидностью без сопровождения родителей или волонтеров не могут принимать полноценного участия в тренировочном процессе, требуется постоянное участие волонтеров или родителей (особенно при организации тренировок на велосипеде-тандеме). Организация систематических совместных тренировок имеет следующие позитивные последствия как для самих детей, так и для родителей:
способствует более эффективному выходу из вынужденной самоизоляции, успешной социализации и интеграции в общество; обеспечивает гармонизацию детско-родительски отношений, способствует повышению авторитета родителей, улучшению социально-психологического климата в семье;
повышает реабилитационный потенциал детей-инвалидов, выступает сильнейшим мотивационным фактором для детей к занятиям физической культурой и спотом; способствует снятию у родителей синдрома эмоционального выгорания, снижению уровня психоэмоционального напряжения и повышению стрессоустойчивости

География проекта

Ставропольский край

Целевые группы

1. семьи, воспитывающие детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в ворасте от 7 до 18 лет, молодые инвалиды до 30 лет, спорстмены-волонтеры.