Проекты

Краткое описание

Региональная общественная организация Красноярского края «Творческий Союз Учителей» (ТСУ) имеет 10-летний опыт проведения образовательных событий (краевого методического практикума, летних школ, образовательных экспедиций) для разных категорий работников образования, что позволило ей наработать разнообразные форматы организации содержательного досуга и неформального образовании. ТСУ, как профессиональное сообщество, ориентированное на повышение имиджа и статуса педагога в обществе и его профессиональное развитие в сообществе, планирует организовать места взаимообучения, совместной деятельности, продуктивного досуга, а также тиражирования способов профразвития для молодых педагогов, педагогов-новаторов и управленческих команд образовательных организаций сельских территорий региона.
ЛОИ – «Летний образовательный интенсив», одно из таких мест, в котором образовательная программа, устроенная как набор одновременно работающих площадок по актуальным для участников темам. Проработка выбранных тем будет идти: интерактивно («проживание» и полипозиционный разбор ситуаций; пробы, мастерские и др.); конструктивно (предъявление опыта, его экспертная оценка, постановка собственных образовательных задач); новационно (предлагаются новые как для преподавателей, так и для участников практики – дискурс – семинары, нарративные практики, коуч – сессии); продуктивно (моделирование и проектирование предстоящих собственных действий; тренинг профессиональных действий).
Таким образом, обустроенная образовательная среда способствует, с одной стороны, развитию рефлексии, коммуникации, мыследействия и др. конкретных компетенций, востребованных молодыми педагогами, педагогами-новаторами и управленческими командами образовательных организаций сельских территорий. С другой стороны, она позволяет знакомиться и осваивать эффективные способы профессионального развития, такие как практикование, стажирование, сопровождение, событийное погружение, содержательный досуг.
Также для участников ЛОИ будет организована серия рефлексивно-аналитических сессий по освоению новых для них способов и индивидуальных консультаций (в том числе в онлайн режиме) с мастерами. Среду неформального образования создает «самовыдвинувшийся» преподавательский коллектив, который формируется посредством заявки на участие в программе с обозначением своей темы и формата работы как в обучающем блоке, так и в ее досуговой части.
Каждая категория участников является для других интеллектуальным и профессиональным ресурсом (управленцы – педагоги) для освоения способа, демонстрации первых проб; для разворачивания аналитической, рефлексивной, экспертной, образовательно-развивающей деятельности или позиции. Молодые педагоги получат опыт вовлеченности в профессиональное сообщество, освоят новые организационные формы работы с детскими и взрослыми коллективами. Управленческими (школьными) командами будут оформлены основы проектов управленческих действий, получены способы организации профразвития педагога и организации.

Цель

1. Создание специально-организованного пространства в формате "Летнего Образовательного Интенсива", как эффективного способа профессионального общения и неформального образования творческих учителей, молодых специалистов, управленческих (школьных) команд сельских территорий Красноярского края

Задачи

1. Вовлечь педагогических работников сельских территорий в образовательную деятельность, выявить их проф. дефициты и сформировать проф. сообщество посредством набора творческих учителей в преподавательский состав программы ЛОИ для тиражирования способов профессионального становления и развития
2. Разработать программу «Летнего образовательного интенсива»
3. Организовать и оборудовать образовательное, социальное, культурное пространство «Летнего образовательного интенсива»
4. Реализовать программу «Летнего образовательного интенсива»
5. Организовать индивидуальное консультирование; сопровождение стажировок, реализации проектов команд
6. Обобщить опыт и предъявить его профессиональному сообществу края: провести демонстрацию и экспертизу освоенных способов деятельности педагогов/управленческих команд

Обоснование социальной значимости

В 2017 г началась реализация «Концепции развития школьного обучения в сельских муниципальных районах Красноярского края». Разработчики концепции считают, что все преобразования в сельском секторе образования должны носить системный характер: изменения должны быть и в содержании образования, и в технологиях организации образовательного процесса, и в управлении образовательной организацией и их сетевом взаимодействии с другими организациями образования, социальной сферы и производства.
В 2018 году разработан национальной проект «Образование», в котором разработчики определяют целевые показатели системы образования до 2024 года: «Обеспечена возможность для непрерывного и планомерного повышения квалификации педагогических работников, в том числе на основе использования современных цифровых технологий, формирования и участия в профессиональных ассоциациях, программах обмена опытом и лучшими практиками, привлечения работодателей к дополнительному профессиональному образованию педагогических работников, в том числе в форме стажировок» и «не менее 70 % учителей в возрасте до 35 лет вовлечены в различные формы поддержки и сопровождения в первые три года работы».
В связи с этим РОО КК "Творческий союз учителей", как профессиональное сообщество, взявшее ответственность за профессиональное развитие работников образования, намерено предложить для учителей и школьных управленческих команд из сельских территорий региона повысить уровень профессионального мастерства в форматах непрерывного образования через образовательные и досуговые события, интенсивное погружение в которые позволит увеличить личностный и профессиональный потенциал участников "Летнего образовательного интенсива" (далее ЛОИ).
Для молодых педагогов участие в ЛОИ – расширение возможностей в осуществлении проб, практикование по отработке конкретной компетенции, приобретение наставника, в целом расширении границ и возможностей профессионального общения и возможностей непрерывного неформального образования.
Управленческая (школьная) команда приобретает опыт установления продуктивных контактов, проектирования работы своей образовательной организации как площадки неформального образования и для педагогов, и для родителей. Становится ресурсом для просветительской и образовательной деятельности на селе, в свою очередь, опираясь на ресурс профессионального сообщества.

География проекта

Проект реализуется в 3 этапа: 1 этап – выявление профессиональных дефицитов педагогических работников сельских территорий региона, разработка программы под выявленные дефициты, набор преподавателей – г. Красноярск и Красноярский край. 2 этап – организация и проведение "Летнего образовательного интенсива" – Новоселовский район, индивидуальное консультирование и онлайн сопровождение команд по реализации проектов – Красноярский край. 3 этап – обобщение опыта участников интенсива - демонстрация и экспертиза освоенных способов и приемов работы молодыми педагогами и членами управленческих команд в рамках Сибирского образовательного форума в г. Красноярске и по итогам стажировочных сессий 2019 года в муниципальных территориях региона. В проекте примут участие не менее 15 муниципалитетов центрального, южного, западного, восточного округов Красноярского края. Участники «Летнего образовательного интенсива» не менее 80% из сельских территорий региона.

Целевые группы

1.  Молодые педагоги, педагоги-новаторы, управленческие команды сельских территорий региона