Проекты

Краткое описание

1. Идея проекта - создание и развитие поддерживающего здоровье сберегающего пространства для (1) преподавателей высшей школы\педагогов основного, дополнительного и профессионального образования\социальных педагогов, а также (2) сотрудников и руководителей образовательных\ социально-ориентированных учреждений с помощью СВОИХ коллег-специалистов. Для многих людей важно, что помогающий и сопровождающий их в сложной ситуации человек знает их систему\проблемы\ситуации.
2. Специфика проекта - работу на площадках проекта ведут такие же преподаватели, сотрудники, как и сами участники проекта, только имеющие для этого дополнительные компетенции\квалификацию\опыт.
3. В проекте 3 направления - (1) «Горю – не выгорая» (минимизация и профилактика профессионального выгорания\профессиональных деформаций; (2) "АнтиАльц" (профилактика возрастных\профессиональных изменений (заболеваний) посредством здоровье сберегающих технологий; (3) «Soft skills» (формирование профессиональных и личных компетенций для совершенствования профессиональной деятельности и эффективного жизнесбережения.
3. В проекте
3.1. 3 основных формата работы - (1) - личные встречи\ обмен опытом (занятия, тренинги, группы поддержки, аналитические\творческие сессии, двигательные\дыхательные активности - работа в больших и малых группах), предполагающие применение\отработку здоровье сберегающих технологий для минимизации профессионального выгорания, профилактики возрастных\профессиональных заболеваний, а также для развития компетенций, позволяющих совершенствовать качество профессиональной деятельности и эффективного жизнесбережения; (2) консультационное и информационное сопровождение участников - проведение вебинаров (он-лайн по наиболее актуальным запросам участников; запись и размещение автовебинаров по основным направлениям проекта; подготовка и размещение видеосюжетов с разбором ситуаций на YouTube; создание и размещение тематических постов в социальных сетях; (3) "скорая помощь и горячая линия", когда общение и поддержка участнику проекта необходимы в самое ближайшее время ("здесь и сейчас") посредством возможностей WhatsApp, Instagram, Telegram.
3.2. 2 дополнительных формата работы - (4) коучинговые\аналитические сессии для содержательной и организационной поддержки кураторов\наставников\руководителей площадок (интернет-конференции); (5) - интерактивные площадки обмена ЗОЖ- практиками.
4. 7 площадок проекта - Москва (2), ХМАО (1), Московская область (1), Краснодар (1), Крым (1), Интернет-площадка (1).
5. Значимые результаты проекта - минимизация высокого уровня профессионального стресса (по Методике «Оценка профессионального стресса» (опросник Вайсмана), самооценкам участников проекта); сопровождение участника проекта "здесь и сейчас" в сложных жизненных ситуациях; распространение эффективных ЗОЖ-практик\здорового питания; регулярная поддержка участников в их применении.

Цель

1. Создание и развитие поддерживающего здоровье сберегающего пространства для (1) преподавателей высшей школы\педагогов основного, дополнительного и профессионального образования\социальных педагогов, а также (2) сотрудников и руководителей образовательных и социально-ориентированных учреждений с помощью СВОИХ коллег-специалистов

Задачи

1. формирование образовательно-развивающего пространства (каждой площадки) для поддержки и пропаганды ЗОЖ, правильного питания, технологий здоровье сбережения (через 3 направления «Горю – не выгорая»,«АнтиАльц», «Soft skills»)
2. систематизация, обобщение и популяризация наиболее эффективных практик ЗОЖ\здорового питания\ эмоционального здоровья с использованием современных Интернет (социальные сети, YouTube) и коммуникационных (онлайн и оффлайн технологии, WhatsApp и Instagram) технологий и сервисов
3. консультационное и информационное сопровождение участников проекта (Интернет-сопровождение, WhatsApp и Instagram - сопровождение), подготовка и сопровождение профессиональных кураторов для помощи своим коллегам в каждом учреждении\площадке, реализующих проект в настоящем и будущем

Обоснование социальной значимости

На Всемирной ассамблее здравоохранения, высшем руководящем органе ВОЗ, 20-28.05.2019, синдром эмоционального выгорания официально признан болезнью. Профессиональное выгорание и хронический стресс представителей образования (как педагогов\учителей\преподавателей, так и сотрудников и административного корпуса) представляет собой устойчивое состояние после долгих лет кропотливого труда, внедрения постоянных изменений в условиях реформирования образования. Такие факторы как (1) ненормированный рабочий график, предполагающий - в том числе - выполнение профессиональной деятельности в домашних условиях (подготовка к занятиям, работа надо пособиями и программами, проверка заданий обучающихся, написание научных статей), (2) реализация дополнительных мероприятий для обучающихся (когда преподаватель любит свое дело - выставки, походы, музеи и т.д.) - в большей степени - не позволяют внимательно относиться к своему здоровью, эмоциональному состоянию, порой не позволяют взять больничный, так как уровень ответственности крайне высок. Все это приводит к ситуации психической отрешенности, появления профессиональных и возрастных заболеваний уже в "запущенном" виде и требующих повышенного внимания. Необходимость внедрения в практику образовательных учреждений форматов по минимизации и профилактике профессионального выгорания\профессиональных деформаций; профилактике возрастных\профессиональных изменений (заболеваний) посредством здоровье сберегающих технологий; формированию профессиональных и личных компетенций для совершенствования профессиональной деятельности и эффективного жизнесбережения позволит не только сохранить здоровье и эмоциональное состояние участников проекта, но и создаст дополнительные возможности для повышения уровня профессиональных и личных компетенций; позволит минимизировать конфликтные ситуации между преподавательским составом и администрацией образовательных учреждений, увеличит производительность труда. Дополнительное, но постоянное информационное и коммуникационное сопровождение участников проекта позволит быстро реагировать на ситуацию и оказать помощь, сохранив эффективное состояние человека для качественной профессиональной деятельности. Указ Президента РФ "О государственной социально политике" также определяет необходимость снижения формализации отношений между работниками и работодателями посредством внедрения инноваций в части управленческо-организационных форм и охраны труда.

География проекта

г. Москва, Московская область, Ханты-Мансийский автономный округ, Краснодарский край, Крым

Целевые группы

1. Женщины
2. Молодежь и студенты
3. Люди с ограниченными возможностями здоровья
4. Пенсионеры
5. Лица, попавшие в трудную жизненную ситуацию