Проекты

Краткое описание

Проект "Осознанное поколение" направлен на формирование навыков, необходимых для самостоятельной жизни, у воспитанников организаций для детей-сирот.
Проект включает 2 ключевых элемента:
1) очные социально-психологические тренинги на базе организаций для детей-сирот, направленные на развитие коммуникативных навыков, постановку и достижение целей, профориентацию, управление эмоциями;
2) выездной девятидневный мотивационный Кампус, направленный на развитие у участников навыков коммуникации, проектного мышления.
Целевой аудиторией Проекта являются дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, учащиеся 8-11 классов.
Отличия проекта: участие детей в проекте добровольное, именно ребенок принимает решение об участии в тренингах и о последующей поездке в Кампус; учет потребностей и возможностей конкретного ребенка; возможность показать сообщество, где дети могут открыто делиться мнениями, высказываться, узнают себя и форматы общения друг с другом.
Первый этап проекта включает проведение 54 тренингов по 16 часов каждый: 18 тренингов на тему "Основы планирования. Я в профессии", 18 тренингов - "Эмоциональный интеллект и управление стрессом" и 18 тренингов - «Навыки общения. Управление личными финансами». На втором этапе реализации проекта будет проведен 9 дневный мотивационный Кампус в Московской области для воспитанников, которые прошли отбор по результатам участия во всех тренингах.
Опыт фонда показывает, что социально-психологические тренинги и Кампус являются необходимой составляющей для поднятия мотивации к обучению у детей, а также улучшают коммуникативные навыки, повышают финансовую грамотность. Тренинги помогают детям определиться с выбором профессии, поступить в средние специальные и высшие учебные заведения.
В 2018 году практика проведения регулярных тренингов фонда прошла верификацию на уровень доказательности http://socialvalue.ru/?p=1758
В проекте планируется участие 230 воспитанников из 39 организаций для детей-сирот (17 – в Архангельской области, 6 – в Красноярском крае, 3 – в Кировской области, 3 - в Амурской области, 4 - в Ивановской области, 3- во Владимирской области, 2 - в Ярославской области, 1- в Липецкой области).
Выбор регионов и учреждений обусловлен участием воспитанников организаций для детей-сирот в образовательном онлайн проекте фонда, а комплекс тренингов и Кампус усилят мотивацию ребят к учебе, повысят веру в себя и осознанию важности образования. Как показывает практика специалистов фонда, проведение очных мероприятий, регулярный личный контакт весьма важны для всех участников проекта, повышают их результативность.

Цель

1. Формирование навыков, необходимых для самостоятельной жизни, у воспитанников организаций для детей-сирот

Задачи

1. Организовать регулярные социально-психологические тренинги для воспитанников организаций для детей-сирот в 8 регионах РФ
2. Провести регулярные социально-психологические тренинги для воспитанников организаций для детей-сирот в 8 регионах РФ
3. Организовать мотивационный Кампус для воспитанников организаций для детей-сирот
4. Провести мотивационный Кампус для воспитанников организаций для детей-сирот, которые прошли конкурсный отбор по результатам участия в тренингах

Обоснование социальной значимости

Международные исследования отмечают высокий риск социального исключения молодых людей, воспитывавшихся в различных формах фостерной семейной и институциональной заботы. Эти исследования показали, что данная группа молодых людей, по сравнению с молодежью в целом, имеет более высокие риски оказаться безработными, бездомными, стать родителями в юном возрасте, иметь низкий уровень образования и квалификации (Asquith S. (1999). Street children, children in the street in Central and Eastern Europe, Stein M., Pinkeron J., Kelleher J. (2000). Young people leaving care in England, Northen Ireland and Ireland // European Journal of Social Work и др).

Исследование «Траектории успешного перехода к взрослой жизни выпускников детских домов: ресурсы и барьеры резильентности», которое провели в 2019 году БФ «Арифметика добра» и НИУ ВШЭ г. Санкт-Петербурга, показало, что выпускники организаций для детей-сирот сталкиваются с нехваткой уверенности в своих силах, нехваткой поддержки и неготовности к самостоятельной жизни (в анкетном опросе приняло участие 144 респондента, проведено 30 биографических интервью с выпускниками детских домов). Неуверенность в своих силах связана с отсутствием необходимых знаний о том, как устроено то общество, куда им предстоит выйти, практических навыков и алгоритмов действий, применимых к той или иной повседневной ситуации: «По большей части рассказать пошагово, что делать, куда пойти, документы собрать и все такое» (Интервью № 18), «это практика, чтобы давалась какая-нибудь практика в плане подготовки к жизни, чтобы не просто на словах это говорилось… дети не воспринимают эту информацию» (Интервью №3).
Проблемы с финансовой грамотностью: «Я бы сказала, чтоб все деньги сразу не тратили. Потому что есть те, кто сразу тратит деньги, а потом не на что жить» (Интервью № 21). Выпускники отмечают сложность с социальным общением, налаживанием межличностных отношений, поддержанием дружеских и семейных связей; отсутствие навыков планирования своего будущего (построение образовательных и профессиональных траекторий, семейного поведения, расходов и накоплений); трудности при выходе на рынок труда.
Опрошенные эксперты (18 представителей НКО и организаций для детей-сирот) также признают, что выпускники детских домов испытывают сложности с социальным общением, налаживанием межличностных отношений, построением доверительных длительных отношений, поддержанием дружеских и семейных связей. В связи с этим существующие программы подготовки к взрослой жизни включают блоки по межличностному общению и семейной жизни. Непосредственно в детских домах такие занятия часто имеют нормативный характер, например, форму рассказа о семейных ценностях (презентация всех результатов исследования планируется в мае 2020 года).

Предлагаемая программа тренингов является практико-ориентированной и основана на знаниях подростковой психологии, с использованием современных игровых и интерактивных техник и разборов конкретных ситуаций. В трех модульную систему тренингов будут включены темы, которые позволят воспитанникам организаций для детей-сирот получить и освоить базовые навыки коммуникации, планирования будущего, ориентирования в мире профессий и финансовой грамотности. При разработке плана и структуры тренингов будет учитываться опыт реализации тренингов в других организациях, а также индивидуальные особенности воспитанников организаций для детей-сирот.
В рамках Кампуса планируется закрепление полученных навыков, а также развитие коммуникативных навыков, построение межличностных отношений. Конкурсный отбор для поездки в Кампус также будет являться для всех участников проекта стимулом вовлечения, активного участия во всех тренингах.

В проекте планируется участие 230 воспитанников из 39 организаций для детей-сирот (17 – в Архангельской области, 6 – в Красноярском крае, 3 – в Кировской области, 3 - в Амурской области, 4 - в Ивановской области, 3- во Владимирской области, 2 - в Ярославской области, 1- в Липецкой области).
Выбор регионов и учреждений обусловлен участием воспитанников организаций для детей-сирот в образовательном онлайн проекте фонда. Проведение очных мероприятий, регулярного личного контакта весьма важны для всех участников проекта, повышают их результативность.

География проекта

Архангельская область, Красноярский край, Кировская область, Амурская область, Ивановская область, Владимирская область, Ярославская область, Липецкая область

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей