Проекты

Краткое описание

Предлагаемый проект призван привлечь внимание школьников, в первую очередь сельских, к углубленному чтению, помочь в саморазвитии и профориентации. Основой конкурса послужат статьи, специально подготовленные и опубликованные в научно-популярном журнале «ЗНАНИЕ-СИЛА» (№№ 1-6/2019 г.).
Для реализации проекта устанавливаются 10 регионов Российской Федерации, которые, в случае согласия на участие в конкурсе, должны дать список из 50 сельских библиотек данного региона, готовых принять непосредственное участие в конкурсе. Условие участия сельской библиотеки: желание библиотекаря, который будет отвечать за проведение конкурса, работать с подростками, помочь им с профориентацией, умение заинтересовать их, мотивировать к самообразованию. Каждая из 500 библиотек будет подписана на журнал «ЗНАНИЕ-СИЛА» на первое полугодие 2019 г.
В каждом из шести номеров журнала будет опубликовано три статьи, которые будут использованы в конкурсе: по гуманитарному, естественно-научному и техническому направлениям. Гуманитарное направление будет включать в себя статьи по истории, археологии, литературоведению, культурологии. Естественно-научное направление – по астрономии, астрофизике, космологии, наукам о Земле, биологии, палеонтологии. Направление по технике и технологиям – по истории техники и технологий, по космическим технологиям, по отечественным техническим инновациям. Данные статьи не будут специально отмечены в журнале, так что школьники-участники конкурса вынуждены будут прочитать все статьи в каждом из номеров.
Вопросы конкурса, связанные со специально подготовленными статьями, будут обнародованы в два этапа: 9 вопросов (3 вопроса по каждому направлению) в марте, остальные 9 вопросов – в июне.
Школьники 6-11 классов, принявшие участие в конкурсе, должны будут ответить на вопросы по одному или нескольким направлениям. Каждый ответ на вопрос должен быть в форме эссе объемом от 1500 до 4000 знаков с пробелами. Ответы должны быть отосланы по электронной почте в адрес организаторов конкурса не позднее 31 апреля (первая группа вопросов) и 31 июля 2019 года (вторая группа вопросов).
Жюри из специалистов рассматривает присланные работы. Определяются победители по каждому из трех направлений, в каждом из участвующих в конкурсе регионов России. Предпочтение будет отдаваться тем школьникам, которые успешно ответили на все вопросы по данному направлению. Также будут учитываться умения понять тему, грамотно и ярко ответить на вопросы. Кроме того, по активности и успехам школьников определяется лучший сельский библиотекарь в регионе.
Для трех победителей и лучшего сельского библиотекаря в каждом регионе будут оформлены и разосланы по почте дипломы. Остальным участникам конкурса на электронный адрес библиотеки высылаются сертификаты, подтверждающие участие в конкурсе.
Информация о победителях конкурса будет размещена на сайте и страницах журнала «ЗНАНИЕ-СИЛА».

Цель

1. Содействие определению и формированию склонностей школьников к гуманитарным, естественным или техническим наукам. Определение их потенциальных возможностей, помощь в профориентации.
2. Углубление у школьников навыков чтения, аналитической работы с текстами, грамотного изложения прочитанного материала.
3. Популяризация отечественной науки рассказ о современных российских научных достижениях в различных областях знания. Укрепление чувства гордости за отечественную науку.

Задачи

1. Провести работу по подготовке конкурса и распространению информации о нем.
2. Подготовить основу конкурса - статьи по гуманитарным, естественным или техническим наукам
3. Обеспечить проведение конкурса.

Обоснование социальной значимости

В сельской местности библиотеки являются естественными культурно-информационными центрами, нередко реально работающими с детьми и подростками. В то же время, школьники, живущие в сельской местности, имеют гораздо меньше возможностей для учебы и культурного досуга по сравнению с городскими подростками. Даже с чтением внеклассной литературы у них проблемы, поскольку сельские библиотеки не имеют средств на приобретение книг и научно-популярной периодики. Вместе с тем, у живущих в сельской местности школьников больше шансов пристраститься к чтению, поскольку там меньше отвлекающих моментов. Важно также задать им направление чтения, выявив склонность к гуманитарным, естественным или техническим знаниям. Такое чтение должно в будущем помочь им при выборе профессии.
Проведенный в 2018 году в Нижегородской области пробный конкурс «Знание – сила!» показал, что сельские школьники умеют читать и понимать довольно сложные тексты, причем, самой разной направленности. (И это на фоне многих исследований, показывающих, что чтение почти ушло из жизни тех, кому от шестнадцати до тридцати, что молодое поколение в основном занято компьютерными играми и общением в социальных сетях).
Участие приняли 116 школьников 6-11 классов из 43 сельских населенных пунктов – деревень, сёл, поселков. Жюри, в которое входили преподаватели нижегородских ВУЗов, кандидаты наук, определило 21 победителя. Вот несколько формулировок, мотивирующих вручение диплома: «За глубоко личное отношение к жизни и творчеству Андрея Белого и поразительное знание его жизни и творчества», «За отличное раскрытие вопросов по истории мировой и отечественной науки, за полноту знаний и самостоятельность мышления», «За полные ответы на все вопросы конкурса и за замечательный ответ по естественнонаучному направлению (судьба советской генетики)», «За прекрасное знание истории Серебряного века русской поэзии и самостоятельность мышления». Кстати, работы участников, не попавших в победители, тоже оказались сильными.
С высокой степенью вероятности, это имеет место и в других регионах Российской Федерации. Важно показать таким школьникам их потенциальные возможности, дать им толчок в профессиональной ориентации.

География проекта

10 регионов Российской Федерации (Регионы будут определены на первом этапе проекта).

Целевые группы

1. Дети и подростки